2016届中考语文专项复习-课内文言文(山水游记篇复习(一)《记承天寺夜游》《三峡》《与朱元思书》)教案(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上课内文言文复习专题课题课内文言文复习专题课型复习课课时34-44课时教学目标1理解并积累常用的实词。（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）2准确通顺的翻译重点语句。3理解文章的基本内容，能够评价历史人物和事件。4将知识活用，灵活迁移重 点1理解并积累常用的实词。（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）2准确通顺的翻译重点语句。难 点3理解文章的基本内容，能够评价历史人物和事件。4将知识活用，灵活迁移学法指导教具准备学 习 过 程学生活动与补充第5、6课时：山水游记篇复习（一）记承天寺夜游三峡与朱元思书第一步：学生自主复习。第二步：学生自查第三步：知识梳理第四步：检查

2、巩固第一板块：解释重点词语记承天寺夜游1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 念： 遂： 至：2、相与步于中庭 相与 3、但少闲人如吾两人者耳 但： 4、水中藻荇交横，盖竹柏影也 交横： 盖： 5、月色入户 户：三峡1、夏水襄陵2、乘奔御风 奔： 3、素湍绿潭 湍： 4、飞漱5、属引凄异 属引： 6、或王命急宣 或：7、虽乘奔御风不以疾也 虽： 8、良多趣味 良：与朱元思书与朱元思书1、 风烟俱净 俱：2、 从流飘荡 从：3、水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：4、急湍甚箭，猛浪若奔 甚：奔：5、负势竞上 负： 6、蝉则千转不穷 转： 7、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：息： 8、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：

3、反：第二板块：翻译重点句子1、自非亭午夜分不见羲月 2、虽乘奔御风不以疾也3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝 4、素湍绿潭，回清倒影 倒影着各种景物的影子。5、悬泉瀑布，飞漱其间 6、清荣峻茂，良多趣味 7、 风烟俱净，天山共色。8、 急湍甚箭，猛浪若奔。 9、 负势竞上，互相轩邈。 10、 鸢飞戾天者，望峰息心11、 经纶世务者，窥谷忘反第三板块：对课文理解的梳理记承天寺夜游1、贯穿全文的线索是什么 2、描写月夜庭中景色的句子是哪一句 3、全文表达了作者怎样的心境？ 三峡1、 作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？ 2、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？ 与朱元思书1、请找出文章里具体描

4、绘富春江的“异水”“奇山”的句子 2、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句 3表达作者怎样的情感？第四板块：练习巩固（一） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1解释文中加点的词。略无阙处 阙： 夏水襄陵 襄：沿溯阻绝 溯 属引凄异 属2翻译下列语

5、句（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）自非亭午夜分，不见曦月。3下面是小石潭记中的一段文字，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 （二）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡

6、巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元 三峡）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风 （3）负势竞上 （4）望峰息心 2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A.清荣峻

7、茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜3、翻译文中划线的句子。（6分） （1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝（2）经纶世务者，窥欲忘反4、比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山和水，山水的共同特征是什么？（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，分别说说两文写猿的目的是什么？第一步、第二步由学生利用早自习时间处理；教师通过检查来辅助学生对知识的梳理。充分利用课堂时间。想到 于是 到 共同，一起只是交错，纵横原来是窗户上 这里指快跑的马 急流的水 冲刷 接连不断 有时 即使真，实在全，都随着青白色比得过飞奔的马凭依通“啭”叫到平息经营通“返”返回1

8、如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮2即使骑上快马，驾着风，也没有这样快3至于夏天江水漫上丘陵的时候，上行和下行的航路都被阻绝了。4雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，5悬泉和瀑布在那里飞流冲荡6水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，7那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。8急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。9（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。10那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名得禄的心。11忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。1月光（月色）2“庭下如积水空明影也” 3表达了作者旷达的心境。1夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。2衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛1水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。2泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。3对世俗的鄙弃，对山水的热爱和赞美，隐约流露出隐逸的思想。专心-专注-专业