2012年北京市高考数学试卷(文科)答案与解析(共15页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年北京市高考数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,选出符合题目要求的一项1(5分)(2012北京)已知集合A=xR|3x+20,B=xR|(x+1)(x3)0,则AB=()A(,1)B(1,)C,3D(3,+)考点:一元二次不等式的解法;交集及其运算菁优网版权所有专题:集合分析:求出集合B,然后直接求解AB解答:解:因为B=xR|(x+1)(x3)0=x|x1或x3,又集合A=xR|3x+20=x|x,所以AB=x|xx|x1或x3=x|x3,故选:D点评:本题考查一元二次不等式的解法,交集及其运
2、算,考查计算能力2(5分)(2012北京)在复平面内,复数对应的点的坐标为()A(1,3)B(3,1)C(1,3)D(3,1)考点:复数代数形式的乘除运算;复数的代数表示法及其几何意义菁优网版权所有专题:数系的扩充和复数分析:由=1+3i,能求出在复平面内,复数对应的点的坐标解答:解:=1+3i,在复平面内,复数对应的点的坐标为(1,3),故选A点评:本题考查复数的代数形式的乘积运算,是基础题解题时要认真审题,注意复数的几何意义的求法3(5分)(2012北京)设不等式组,表示的平面区域为D,在区域D内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率是()ABCD考点:二元一次不等式(组)与平面
3、区域;几何概型菁优网版权所有专题:概率与统计分析:本题属于几何概型,利用“测度”求概率,本例的测度即为区域的面积,故只要求出题中两个区域:由不等式组表示的区域 和到原点的距离大于2的点构成的区域的面积后再求它们的比值即可解答:解:其构成的区域D如图所示的边长为2的正方形,面积为S1=4,满足到原点的距离大于2所表示的平面区域是以原点为圆心,以2为半径的圆外部,面积为=4,在区域D内随机取一个点,则此点到坐标原点的距离大于2的概率P=故选:D点评:本题考查几何概型,几何概型的概率的值是通过长度、面积、和体积、的比值得到,本题是通过两个图形的面积之比得到概率的值4(5分)(2012北京)执行如图所
4、示的程序框图,输出的S值为()A2B4C8D16考点:循环结构菁优网版权所有专题:算法和程序框图分析:列出循环过程中S与K的数值,不满足判断框的条件即可结束循环解答:解:第1次判断后S=1,k=1,第2次判断后S=2,k=2,第3次判断后S=8,k=3,第4次判断后33,不满足判断框的条件,结束循环,输出结果:8故选C点评:本题考查循环框图的应用,注意判断框的条件的应用,考查计算能力5(5分)(2012北京)函数f(x)=的零点个数为()A0B1C2D3考点:根的存在性及根的个数判断菁优网版权所有专题:函数的性质及应用分析:先判断函数的单调性,由于在定义域上两个增函数的和仍为增函数,故函数f(
5、x)为单调增函数,而f(0)0,f()0由零点存在性定理可判断此函数仅有一个零点解答:解:函数f(x)的定义域为0,+)y=在定义域上为增函数,y=在定义域上为增函数函数f(x)=在定义域上为增函数而f(0)=10,f(1)=0故函数f(x)=的零点个数为1个故选B点评:本题主要考查了函数零点的判断方法,零点存在性定理的意义和运用,函数单调性的判断和意义,属基础题6(5分)(2012北京)已知an为等比数列,下面结论中正确的是()Aa1+a32a2Ba12+a322a22C若a1=a3,则a1=a2D若a3a1,则a4a2考点:等比数列的性质菁优网版权所有专题:等差数列与等比数列分析:a1+a
6、3=,当且仅当a2,q同为正时,a1+a32a2成立;,所以;若a1=a3,则a1=a1q2,从而可知a1=a2或a1=a2;若a3a1,则a1q2a1,而a4a2=a1q(q21),其正负由q的符号确定,故可得结论解答:解:设等比数列的公比为q,则a1+a3=,当且仅当a2,q同为正时,a1+a32a2成立,故A不正确;,故B正确;若a1=a3,则a1=a1q2,q2=1,q=1,a1=a2或a1=a2,故C不正确;若a3a1,则a1q2a1,a4a2=a1q(q21),其正负由q的符号确定,故D不正确故选B点评:本题主要考查了等比数列的性质属基础题7(5分)(2012北京)某三棱锥的三视图
7、如图所示,该三棱锥的表面积是()A28+6B30+6C56+12D60+12考点:由三视图求面积、体积菁优网版权所有专题:立体几何分析:通过三视图复原的几何体的形状,利用三视图的数据求出几何体的表面积即可解答:解:三视图复原的几何体是底面为直角边长为4和5的三角形,一个侧面垂直底面的等腰三角形,高为4,底边长为5,如图,所以S底=10,S后=,S右=10,S左=6几何体的表面积为:S=S底+S后+S右+S左=30+6故选:B点评:本题考查三视图与几何体的关系,注意表面积的求法,考查空间想象能力计算能力8(5分)(2012北京)某棵果树前n年的总产量Sn与n之间的关系如图所示从目前记录的结果看,
8、前m年的年平均产量最高,则m的值为()A5B7C9D11考点:函数的图象与图象变化;函数的表示方法菁优网版权所有专题:函数的性质及应用分析:由已知中图象表示某棵果树前n年的总产量S与n之间的关系,可分析出平均产量的几何意义为原点与该点边线的斜率,结合图象可得答案解答:解:若果树前n年的总产量S与n在图中对应P(S,n)点则前n年的年平均产量即为直线OP的斜率由图易得当n=9时,直线OP的斜率最大即前9年的年平均产量最高,故选C点评:本题以函数的图象与图象变化为载体考查了斜率的几何意义,其中正确分析出平均产量的几何意义是解答本题的关键二、填空题共6小题,每小题5分,共30分9(5分)(2012北
9、京)直线y=x被圆x2+(y2)2=4截得的弦长为考点:直线与圆相交的性质菁优网版权所有专题:直线与圆分析:确定圆的圆心坐标与半径,求得圆心到直线y=x的距离,利用垂径定理构造直角三角形,即可求得弦长解答:解:圆x2+(y2)2=4的圆心坐标为(0,2),半径为2圆心到直线y=x的距离为直线y=x被圆x2+(y2)2=4截得的弦长为2=故答案为:点评:本题考查直线与圆相交,考查圆的弦长,解题的关键是求得圆心到直线y=x的距离,利用垂径定理构造直角三角形求得弦长10(5分)(2012北京)已知an为等差数列,Sn为其前n项和,若a1=,S2=a3,则a2=1,Sn=考点:等差数列的前n项和;等差
10、数列的通项公式菁优网版权所有专题:等差数列与等比数列分析:根据等差数列的性质可求出公差,从而可求出第二项,以及等差数列的前n项和解答:解:根据an为等差数列,S2=a1+a2=a3=+a2;d=a3a2=a2=+=1Sn=故答案为:1,点评:本题主要考查了等差数列的前n项和,以及等差数列的通项公式,属于容易题11(5分)(2012北京)在ABC中,若a=3,b=,则C的大小为考点:正弦定理菁优网版权所有专题:解三角形分析:利用正弦定理=,可求得B,从而可得C的大小解答:解:ABC中,a=3,b=,由正弦定理=得:=,sinB=又ba,BA=B=C=故答案为:点评:本题考查正弦定理,求得B是关键
11、,易错点在于忽视“中大变对大角,小边对小角”结论的应用,属于基础题12(5分)(2012北京)已知函数f(x)=lgx,若f(ab)=1,则f(a2)+f(b2)=2考点:对数的运算性质菁优网版权所有专题:函数的性质及应用分析:由函数f(x)=lgx,f(ab)=lg(ab)=1,知f(a2)+f(b2)=lga2+lgb2=2lg(ab)由此能求出结果解答:解:函数f(x)=lgx,f(ab)=lg(ab)=1,f(a2)+f(b2)=lga2+lgb2=lg(ab)2=2lg(ab)=2故答案为:2点评:本题考查对数的运算性质,是基础题解题时要认真审题,仔细解答13(5分)(2012北京)
12、己知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点则的值为1考点:平面向量数量积的运算菁优网版权所有专题:平面向量及应用分析:直接利用向量转化,求出数量积即可解答:解:因为=1故答案为:1点评:本题考查平面向量数量积的应用,考查计算能力14(5分)(2012北京)已知f(x)=m(x2m)(x+m+3),g(x)=2x2若xR,f(x)0或g(x)0,则m的取值范围是(4,0)考点:复合命题的真假;全称命题菁优网版权所有专题:简易逻辑分析:由于g(x)=2x20时,x1,根据题意有f(x)=m(x2m)(x+m+3)0在x1时成立,根据二次函数的性质可求解答:解:g(x)=2x2,当x1时,g
13、(x)0,又xR,f(x)0或g(x)0此时f(x)=m(x2m)(x+m+3)0在x1时恒成立则由二次函数的性质可知开口只能向下,且二次函数与x轴交点都在(1,0)的左面则4m0故答案为:(4,0)点评:本题主要考查了全称命题与特称命题的成立,指数函数与二次函数性质的应用是解答本题的关键三、解答题共6小题,共80分,解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程15(13分)(2012北京)已知函数f(x)=(1)求f(x)的定义域及最小正周期;(2)求f(x)的单调递减区间考点:三角函数中的恒等变换应用;正弦函数的定义域和值域;复合三角函数的单调性菁优网版权所有专题:三角函数的图像与性质分析:(1
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