《端午粽》课标分析(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上端午粽课标分析教育部审定人教版一年级下册肥城市穆庄小学 张春玲语文课程标准指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。因此授课中注重了以下几个方面。1、识字方法的多样性。识字教学是本课的教学重点，也是整个低段语文教学的重点。本节课教师安排的生字教学，出现十分巧妙，教法也各不相同。2、在教学中，我以读带讲，培养学生的感悟。我努力引导学生在读中感悟，图文结合品味语言，理解词句含义，力求突破难点。3、教无定法，贵在得法。学生不是被动地知识接受者，而是主动的学习者；由此采用了自学、教师点拨的方法，同时借助多媒体课件，多方位、多角度地的挖掘文本，从而让学生更好地感受文本、感悟文本、体验文本。4、本节课注重引导学生从实际的生活体验中出发，贴近生活实际，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，感悟更深刻。专心-专注-专业