七年级道德与法治下册期中考试(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级道德与法治下册期中考试一、单项选择题(本大题共28小题,每小题2分,共56分。在各题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的答案。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑)1.下列属于正面情感的有( )自豪感 正义感 羞愧感 恐惧感A. B. C. D. 2.七年级(3)班举行关于“如何正确面对青春期”的主题班会。下面是几个同学的观点,你认为正确的是( )进入青春期后,我们的烦恼和困惑开始增多 在青春期里出现的生理现象和心理矛盾都是正常的,我们不用不理会 青春期是人一生中身体发育的重要时期 青春期是人生的黄金时期,我们要珍惜A. B. C. D. 有些人认为青少年不听
2、话,比较固执,好自以为是,不好教育。实际上,随着抽象逻辑思维的发展,青少年出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。据此回答34题。3.思维独立性表现为( )青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释 不轻信别人或书本上的现成结论 喜欢独立地探索事物的根源 喜欢怀疑、辩论,敢于发表独特的见解A. B. C. D. 4.培养思维的批判性( )表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点 敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战 有助于我们从不同角度去思考问题,探索解决方案 能激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状A. B. C. D. 5.右边漫画启示我们( )学会调控自己的情
3、绪 培养乐观的生活态度 掌握排解负面情绪的方法 在负面情绪面前我们无能为力A. B. C. D. 6.有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安。面对这种情绪,我们应该主动调节。你认为以下调节情绪的方法可取的是( )A.张晓每天晚上玩网络游戏到深夜 B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑 D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步7.创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。培养创造力,需要( )勤奋学习,掌握知识 自觉劳动 敢于探索实践 因循守旧A. B. C. D. 8.多彩的校园由男女同学共同组成,老师提倡男女同学之
4、间要正常交往。因为( )男女同学之间优势互补、取长补短 这有助于同学们的身心健康发展 有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 不益于青春期的到来A. B. C. D. 男同学小诚和同年级的女同学小菲住在同一栋楼。他们俩常一起上学和回家,做数学作业时小菲也常来问小诚。但不久小菲发现,班里一些同学看她的眼神发生了变化,还经常避着小菲窃窃私语,“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了。据此回答910题。9.针对小诚和小菲的关系,正确的做法应该是( )A.男女有别,尽量少接触,少交流B.当着同学的面少接触,私下里还是要多接触,相互帮助C.正常交往,坦诚相处,相互帮助和关心 D.断绝来往,让流言蜚语慢慢
5、消失10.对于班里的流言蜚语,正确的态度是( )A.反对。支持男女同学的正常交往,营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B.赞成。“无风不起浪”,流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学关系的发展C.不管这些,只要自己的学习成绩就行了 D.直接向两位同学提出不要来往11.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。”这句话告诉我们( )情绪会相互感染 互相关心,共享彼此的各种情绪 学会向他人倾诉以调节情绪 任何困难都要与他人共同承担A. B. C. D. 12.对漫画虚假广告人物的行为理解正确的是( )现实生活中存在着很多诱惑 金钱的诱惑使他突破做人的行为底线 作践自
6、己的人格,丧失了自己的自尊 自控力比较低,缺乏是非观念A. B. C. D. 13.一项研究调查发现,师生关系好的班级,学生情感素质也相对较高。对此,下列说法正确的是( )A.情感只能通过交往这一方式获得 B.我们可以在良好的交往中获得美好的情感C.情感的获得是强迫性的 D.情感反映着对人和对事的态度14.情感是在多次情绪体验的基础上形成的,并通过情绪表现出来的;反过来,情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约。对此理解正确的是( )情感与情绪紧密相连 情感与情绪是有本质区别的 情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感 情感影响情绪A. B. C. D. 15.通过打车软件乘坐黑
7、车,中途下车伪装被车轮压倒脚,伺机抢劫事主随身财物,或强迫事主手机转账索取医疗费用。2016年5月,一个涉嫌此类犯罪的团伙被大兴警方抓获,6名嫌疑人的行为( )为金钱所迷惑 抛弃、作践自己的人格 是不知耻的表现 突破行为底线,违背道德和法律的要求A. B. C. D. 16.父母、教师如果一味禁止异性交往,只会适得其反。为防止孩子被不成熟的情感所伤,要允许孩子多跟异性交往,淡化对异性的好奇心。学校应通过引导,给学生提供了解、接触异性的机会,让男女生之间的好奇心得到满足,有利于学生心智成长。正确对待异性的好感,要( )认识到这种现象是正常的 不能沉湎其中,否则会影响我们的学习和情绪,带来不必要的
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