基于RFID技术的学生考勤系统的设计(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上编号_ 邵阳学院2010年度大学生研究性学习和创新性实验计划项目申 请 书 课题类别：_ 科技发明制作 课题名称：基于RFID技术学生考勤系统的设计申 请 人： 张萌 单 位：_ 邵阳学院 指导老师：_ 何海浪 李星亮 邵阳学院大学生科技文化活动领导小组制 2010年4月一申报者情况申报者情况课题名称基于RFID技术的学生考勤系统的设计姓 名张萌性别男出生日期1988.12.12学历层次（ A ） A本科 B专科所在系信息工程专业通信工程班 级07通信宿舍号8#110联系电话合作者情况姓 名性 别学历层次所在单位备 注吴可女本科邵阳学院有无合作者请在此说明有无刘希男本

2、科邵阳学院刘俊男本科邵阳学院资格认定 系团总支(签章)： 年 月 日起止时间2010年 9月至 2012年 8月预期成果（ A.C ）A论文 B社会调查报告 C 科技发明制作 二、项目研究的意义和现状分析1.基于RFID技术的学生考勤系统的研究意义基于RFID技术的学生考勤系统，体积小，使用方便。老师在不耽误任何教学时间的情况下，准确地完成学生的考勤，为教学节省出大量的时间，有着相当的应用空间。此外，此课题的成果可以推广到其他应用场合，比如在公司或企业员工的上下班考勤、数字图书馆系统、停车库管理系统等场合，有着广阔的应用前景。2学生考勤系统发展现状学生考勤系统在国内外可以说是处于原始社会状态：

3、目前学生考勤，都是依据花名册逐个点名。这种方法花费了相当的时间。从时间成本考虑，开销太大，效果不理想。另外具有条件的学校采用接触式IC卡或非接触式感应卡甚至指纹识别来考勤，这些考勤系统都是短距离的，需要学生到考勤机前去考勤。长距离非接触的考勤系统更适用于学生考勤这一特殊情况。3RFID技术应用研究现状射频识别(Radio Frequency Identification，以下简称RFID)是一项利用射频信号通过空间耦合实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别目的的技术。RFID最早出现在20世纪80年代，当初被用于无法使用条形码技术的特殊场合。随着技术的发展，RFID已经被广泛的应用到工业

4、自动化、商业自动化、物流以及交通运输等行业。国内设计RFID领域时间较晚，2004年，中国加入RFID全球化标准组织EPC Global（Electronic Product Code Global,全球电子产品代码），与此同期，中国企业开始加速RFID技术开发。2006年6月9日以来，国家相继颁布了中国射频识别技术政策白皮书、800/900MHz频段试运行规定等相关政策规定，表明我们国家已经开始RFID 的技术研发和标准制定，中国的RFID产业进入了加速发展的轨道。目前，我国已经掌握HF芯片的设计技术，并成功地实现产业化，同时UHF芯片已经完成开发。中国已经将RFID技术应用于铁路车号识别、

5、身份证和票证管理、动物标识、特种设备与危险品管理、公共交通以及生产过程管理等多个领域。 三、项目研究的可行性说明1技术方面：RFID技术在我国已经蓬勃发展了好几年，软件和硬件技术都取得了很大的突破，并在铁路车号识别、身份证和票证管理、动物标识、特种设备与危险品管理、公共交通以及生产过程管理等多个领域取得了广泛的应用。基于RFID技术的学生考勤系统的硬件部分，完全可以在这些已有的应用系统上加以适当的改变来实现，没有重大的技术难题。软件部分，主要的困难是基于课堂考勤这一特殊应用，量身定制一套有效，可靠的算法，这是可以做到的。2人力与硬件设施条件方面：课题组成员具有电子设计和程序设计的基础，对基于D

6、SP程序开发有着浓厚的兴趣。信息工程系通信与网络实验室和信息与电子实验室提供了完备的实验环境，为本课题的研究与开发提供了充分的实验条件。学校重视学生实践能力和创新素质培养，鼓励学生积极参加各项实践创新活动，并提供资金资助和指派专业老师。本课题拟定的指导老师具有丰富的产品设计经验和科研能力。四、项目研究进度1、2010年9月2010年12月：查阅FRID相关技术资料，确定学生考勤系统的方案和论证。2、2011年1月2011年12月：反碰撞算法的研究。此外，针对方案，进行电路设计、程序设计，并对系统电路进行仿真。3、2012年1月2012年6月：对方案进一步优化，设计和制作考勤系统的具体模型。4、2012年7月2012年8月：实物测试，对实物测试过程中出现的问题进行更正，完善系统，撰写报告，申请结题。五、指导老师审查意见此课题选题新颖，拟采取的方案切实可行，各种条件均已具备，此外，此课题之前已报国家创新型实验项目，虽然没有申请成功，但小组成员一直坚持这个方面的研究，为从事此课题打下了坚实的基础。六、申请人所在系审核意见 系（公章） 年 月 日七、学校评审委员会意见 评审组组长签字： 年 月 日专心-专注-专业