图形的复制、旋转-教学设计(共4页).doc

《图形的复制、旋转-教学设计(共4页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《图形的复制、旋转-教学设计(共4页).doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上基本信息课题闽教版四年级上册第4课图形的复制、旋转教材分析1、闽教版四年级上册的第1课到第3课介绍了画图软件的菜单及常用工具的使用方法，本节课主要介绍相似图形的快速生成以及简单的图形处理方法。2、本课让学生通过图形复制和粘贴、翻转和旋转命令，快速生成相似的图形，体验电脑画图软件的神奇。“让草地开满鲜花”活动，让学生学会图形复制、粘贴；“画小鸡大家庭”活动，让学生学会改变图形大小的操作；“让小鸡转身”活动，让学生学会图形的翻转操作。掌握以上几种图形操作，就可以将一个图形快速处理成各种各样的相似图形。学情分析学生已经具备画图软件的菜单与工具的使用能力，但画图的速度还不够快

2、，特别是还不会利用已有的图形，快速生成相似图形。学生很想探究对同一图形“千变万化”的技巧。 教学目标知识与技能：学会选定工具的使用方法、透明方式的设定方法。能熟练操作图形的复制与粘贴，能对图形大小进行变化修改，利用菜单“翻转/旋转”命令，学会够对图形进行翻转和旋转操作。过程和方法：通过教师的讲授和演示，能够认识选定工具，学会编辑菜单下的复制粘贴命令的使用，会改变图形大小，能通过菜单中的“翻转/选择”命令对图形进行翻转操作。情感态度和价值观：培养自主学习能力，体验电脑画图软件的神奇。教学重点和难点 图形复制、粘贴、翻转教学资源与工具教学广播控制系统；半成品素材教学过程教学环节教师活动预设学生行为

3、设计意图观察范图，导入新课1、指导学生观察“小鸡乐园”作品，引入新课。（1）提出问题：“小鸡乐园”图由哪几种图像组成？你发现这些图像有什么特点？（2）小结：这里的小鸡图形都是相似的，只是它们的大小和所在的位置不同。（3）提出学习任务：学习图形的复制、旋转操作 ，完成“小鸡乐园”作品创作。观察，说一说明确学习任务通过观察，培养学生善于发现的能力，由观察作品中的图形引出课题，明确学习任务。分步学习图形的选定、复制、粘贴、翻转、旋转操作活动一：让草地开满鲜花1、教师打开画图软件，将事先准备好的素材打开，绘图区右侧绘制有“小花、小鸡、小草”。2、草地上开满小花，是不是每朵花都要一笔一笔画出来呢？引出复

4、制工具。（1）、观察编辑菜单下的“剪切、复制、粘贴”命令的颜色。（灰色）（2）提问：为什么这些命令无效？（3）介绍：要先告诉电脑对谁操作，电脑才懂得操作，也就是要选定对象后，剪切、复制命令才会有效。演示“选定”工具，选择“小花”，再次观察编辑菜单。（4）演示执行“复制”命令后，再次引导学生观察“粘贴”命令。（5）复制两朵一样的小花，预设两朵“小花”重叠，引出“透明”方式的设置方法。（6）让学生复制粘贴两朵一样的“小花”。提示：在复制之前，先选定复制的对象。设置好“透明”方式。（7）除了菜单命令，介绍并演示快速复制图形的方观察编辑菜单命令的颜色说一说倾听，从中了解知识观察老师操作观察透明与不透明

5、区别复制两朵一样的小花层次高的学生使用上节课绘制的素材，其他学生用教师提供的半成品素材学习本课的图形操作。通过观察编辑菜单下的“剪切、复制、粘贴”命令从无效变为有效的过程，强化学生先“选定”后操作的意识。教师演示，学生操练，帮助学生掌握操作要领。法。快捷键ctrl+c ctrl+v参考教材P21试一试操作提示，使用ctrl键与鼠标配合，快速复制。（8）给3分钟，比一比谁画的“小花”多。活动二：画小鸡大家庭小鸡家庭中有许多快乐成员，它们有大有小，有胖有瘦，你能将它们画出来吗？（1）边讲授边演示：用选定工具选小鸡。观察并演示鼠标的三种形状和功能。（2）学生模仿，复制三只不同形状的小鸡。活动三：让小

6、鸡转身（1）提出问题；小鸡是不会乖乖地朝一个方向站着，它们会朝着不同方向跑来跑去，如何将这些形态各异的小鸡画出来呢？（2）引导学生阅读教材内容，说一说如何让小鸡转身。（3）提出操练任务：对选定的“小鸡”进行“旋转/翻转”操作，绘制5只形态各异的小鸡。让小花开满画板观察鼠标，倾听操作，实践想一想，说一说读一读，说一说用小比赛的方式让学生快速复制图形，体验电脑绘画的神奇。通过自学，读书，让学生自主学习。综合操作，完成小鸡乐园作品1、应用复制、粘贴，翻转/旋转操作，画出多种形态的“小鸡”、“小花”、“小草”，将画面补充完整。2、在完成基本任务后，提示用“喷枪”工具，装饰画面。3、保存作品。完善整个作

7、品，对层次高的学生提出新的要求。交流评价，反馈总结1、交流展示部分作品2、填写自评表3、小结这节课你学会复制、旋转操作的程度如何？A熟练,B还不太熟练,C不会看作品，说感受评价自己在本课中所学知识的程度板书设计（需要一直留在黑板上主板书）学生学习活动评价设计学生自评题1、在复制、翻转、异动图形时，必须先（ ）图形。A直接复制、翻转、异动 B.选定2、进行快速复制操作时，可用（ ）键与鼠标配合操作。A.shift B.Ctrl C.alt3、画图软件中图形的旋转，不能旋转的角度是（ ）。A.90度 B.180度 C.270度 D.30度4、水平翻转指的是图形进行（ ）翻转。A.左右 B.上下5、这节课你学会复制、旋转操作的程度（ ）。A.熟练 B.还不太熟练 C.不会教学反思专心-专注-专业