初中英语语法——动词、时态、语态等(详细)(共18页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上1、动词的分类:类 别意 义例 句实义动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。She has some bananas. 她吃些香蕉。They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。Im reading an English book now.我现在正看一本英文书。连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。His father is a teacher.他父亲是教师。Twins usually look the same.双胞胎通常看起来一样。The teacher became very angry.
2、 老师变得很生气。助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。He doesnt speak English. 他不说英语。We are playing basketball. 我们在打篮球。Do you have a brother? 你有兄弟吗?情态动词本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。You can keep the books for two weeks.这些书你可以借两
3、个星期。May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗?We must go now. 我们现在得走了。重要注解:(1) 关于实义动词: 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类:后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词;本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。 有些动词通常只作不及物动词。如:go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。有些动词通常用作及物动词。如:say, raise, lay, find, buy等。 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如:study, sing等。 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义
4、有所不同。如:know, wash等。 有些动词常和介词 、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如:listen,reply,wait,look.(2) 关于连系动词: 连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。 常见的连系动词有:be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化:look(看看起来)、feel(感觉、摸感到)、 smell(闻、嗅闻起来)、taste(尝尝起来)、turn(翻转、转动变得)、grow
5、(生长变得)、get(得到、到达变得)、go(去变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。注释 become、get、go、be、grow、turn的用法区别:become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如:I was c
6、aught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face turned red after her mother criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后
7、他的脸变红了)(3) 关于助动词:常见的助动词有:用于进行时和被动语态的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完成时的have(has,had,having) ;用于将来时的shall (should) ; will (would)和用于一般时的do(does,did) . 助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如:shall, will, should, would. (4) 关于情态动词:常见的情态动词有:can (could) ,may (might), must ,
8、shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。 can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“cant”,“could”的否定式是“could not”,通常缩写成“couldnt”。如:Can I help you?(要帮忙吗?)/ He can swim.(他会游泳)/ That cant be
9、 Mr Li.(那不可能是李先生) may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用cant或mustnt. 如:May I ask you a question?Certainly.(可以问你一个问题吗?当然可以)/ You may go now.(现在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋里) must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustnt;表示“一定”时,否定形式是“cant” 如:We must be very careful when we
10、 cross the road.(我们过马路时一定要非常小心)/ It must be Jack.(那准是杰克)/ I havent seen Kate today. She cant be here.(我今天没有看到过凯特,她不可能在这里) 注意用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用neednt;用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用cant.如:Must we clean the room before we leave? Yes,you must.或No,you neednt.(我们走之前必须要打扫房间吗?是的,必须打扫。/ 不,不需要。
11、) / Must she be in the romm? Yes,she must.或No,she cant.(她一定在房间里吗?是的,一定。/ 不,不可能在。) “have to”表示“不得不”、“必须”。Well have to leave now for it is very late at night. have to的疑问形式是:助动词+have to,否定形式是:助动词+not+have to或者用neednt.如:Do you have to stay until 8 oclock?(你得呆到8点钟吗?)/ You dont have to do so.(=You neednt
12、do so.)(你不用这么做) shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用;在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。如:Shall we go to the zoo this weekend?(我们这个周末去动物园好吗?)/ He shall bring his own book next time.(他下次必须带自己的书来) should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。We should speak to old people politely.(我们应该礼貌地对老人讲话) will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。如:Wil
13、l you please close the door for me?(请你替我把门关上好吗?)/ I will teach you a lesson.(我要教训你一顿)would表示过去的“意愿”、“决心”等。He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中总要坐在火炉边)would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转、客气。在日常会话中,“我想要”通常用“I would like to”或“I should(Id) like to”来表示。如:Would you like to
14、 have a rest at the moment?(你现在想要休息一下吗?) would还可以表示过去经常发生的事情。如:Every year parents would tell their children about the boy who would save his people.(每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事) need表示“需要”,用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。如:He neednt do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/ He needs some help.
15、(他需要一些帮助)/ He doesnt need to bring his football socks then.(那么他就无须带上足球袜了) dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to”。How dare you say I am a fool?(你竟敢说我是个傻瓜?)/ He didnt dare to touch the red button.(他不敢触碰那个红色的按钮) d better (do)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是:d
16、better not (do). 如:Youd better sit here and say nothing.(你最好坐在这儿不讲话)/ Youd better not speak because he is sleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉) 2、动词词形变化一览表:(1)规则动词变化表:规 则变 化原形动词结尾情况现在时单三人称现 在 分 词过去式和过去分词一般情况+s+ing+eds,x,ch,sh,o结尾+es+ing+ed辅音字母+y结尾yi,+es+ingyi,+ed重读闭音节一元一辅结尾+s双写辅音字母,+ing双写辅音字母,+ed不发音的e结尾+s去掉e,+i
17、ng+die结尾+siey,+ing+d不规则变化havehas;beis(无) (见不规则动词变化表)注意:在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。s/es的读音规则:在清辅音后读s;在浊辅音后和元音后读z;在 s 、 F、z、tF、dV后读iz.ed的读音规则:在清辅音后读t;在浊辅音后和元音后读d;在t、d后读id.(2)不规则动词变化表:( 原形 过去式 过去分词)be(am,is) wasbeenloselostlostbe(are) werebeenmakemademadebeat beatbeatenmaymightbecome becamebe
18、comemeanmeantmeantbegin beganbegunmeetmetmetblowblewblownmistakemistookmistakenbreakbrokebrokenmustmustbringbroughtbroughtpaypaidpaidbuildbuiltbuiltputputputbuyboughtboughtreadreadReadcancouldrideroderiddencatchcaughtcaughtringrangrungchoosechosechosenriseroserisencomecamecomerunranruncostcostcostsa
19、ysaidsaidcutcutcutseesawseendigdugdugsellsoldsolddodiddonesendsentsentdrawdrewdrawnsetsetsetdrinkdrankdrunkshallshoulddrivedrovedrivenshineshoneshoneeatateeatenshowshowedshownfallfellfallenshutshutshutfeelfeltfeltsingsangsungfindfoundfoundsinksank/sunksunk/sunkenflyflewflownsitsetsetforgetforgotforg
20、ot/forgottensleepsleptsleptfreezefrozefrozensmellsmeltsmeltgetgotgotspeakspokespokengivegavegivenspendspentspentgowentgonespillspiltspiltgrowgrewgrownspoilspoiltspoilthanghung/hangedhung/hangedstandstoodstoodhave(has)hadhadsweepsweptswepthearheardheardswimswamswumhidehidhiddentaketooktakenhithithitt
21、eachtaughttaughtholdheldheldtelltoldtoldhurthurthurtthinkthoughtthoughtkeepkeptkeptthrowthrewthrownknowknewknownunderstandunderstoodunderstoodlaylaidlaidwakewoke/wakedwoken/wakedlearnlearnt/learnedlearnt/learnedwearworewornleaveleftleftwillwouldlendlentlentwinwonwonletletletwritewrotewittenlielaylai
22、n3、be(“是/存在”)动词的各种时态变化:一 般 现 在 时一 般 将 来 时现 在 完 成 时I am.You are.He/She/It is.We/You/They are.(I等各人称) will be.I am He/She/It is going to be We/You/They are I have been.You have been.She/he/It has been.We/You/They have been.一 般 过 去 时过 去 将 来 时过 去 完 成 时I was.You were.He/She/It was.We/You/They were.(I等各人称
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