教书育人服务育人管理育人(三育人)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上用绚丽的色彩谱写平凡的人生我叫李洪艳，1997年参加工作，现任南蔡村中心小学美术教师，同时肩负着德育处的一些工作。在学校一线教师看来，我太普通、太平常了，因为我的工作日复一日、辛辛苦苦、无名无利。但是，我对工作有着自己的理解：踏踏实实，努力工作是我的准则；与时俱进，争创佳绩，是我的追求；探索科学的教育理念，努力创造新形式的教育是我的职责。一、钻研业务，严谨治学，教书育人在从事美术教学的几年里，我认真学习新理念，积极参加进修和教研。不断探索适合自己的教学方法，提高教学水平。让学生喜欢上我的课，愿意同我交朋友。我坚信每一位同学都有他的闪光点，我从来没有放弃过任何一名学生。

2、六、四班的杨明是一个既淘气又聪明的孩子。在五年级时经常的不画作业，而且在课上同别人说话不听讲。从此以后，我特别注意观察他，发现他很有绘画天分，画出的形体很准确。但他从不画我规定的内容，总是我行我素。在课余时间里我和他进行了一次谈心。我告诉他：一所高楼大厦要想坚固，必须要有坚实的地基。就向我们绘画和学习一样，先要学好基础知识才能向高一层攀登。同时，我鼓励他要相信自己，只要自己肯做，没有解决不了的困难。在一段时间里，我从多方面帮助他，开导他。我惊喜的发现杨明他变了，每次的绘画作业他都会认真的完成。经过询问班主任和其他科任教师都说他进步不少。为了提高学生的绘画水平，我一有时间就带领他们欣赏一些名画名

3、作，逐步提高他们的欣赏水平和观察能力。我还定期的组织美术小组的成员到校外写生，让学生在生活中发现美，表现美。2004年我组织20多名学生先后参加了“第七届曙光杯全国少年儿童书法绘画大赛”、“第三届繁星杯全国少年儿童美术书法摄影大赛”、“艺术之星全国少年儿童美术书法摄影大赛”。有3名学生获得二等奖，有12名学生获得三等奖，有11名学生获得优秀奖。我在组织和辅导“艺术之星”、“繁星杯”的比赛中，荣获优秀奖，并颁发了荣誉证书。新课程的实施为美术教学带来了一缕春风。在学习了新的教育理念，听了多次区级优秀课之后，我取长补短总结经验，渐渐摸索出一些新方法，如“问题导入法”、“情景设置法”、“实物索引法”并

4、在教学中作了尝试。同时我还及时总结经验，积极撰写论文。我所撰写的谈学生美学意识的培养和试谈培养学生能力的几点做法，分别在2003年和2004年第四、五届新世纪杯教育科研论文评选中获得区级三等奖。以上均颁发了获奖证书。二、关心学生，团结同事，服务育人学生们的思想是很复杂的，仅凭课上的一点时间是难以了解全面的。于是，在课堂之余我要求自己以平易近人的态度对待每一位学生。渐渐的，他们不怕我了，而且愿意与我接近，向我诉说心里话。五、三班的马莹同学经常同我谈一些班里的事情。那天，她来向我求助，要我为她们画一幅画。原来，最近她们班里来了一位叫张晶的同学。她很内向，平时不和同学们说话，上课也不回答问题，在前几

5、次的小测中有两科不及格。马莹和张欣几位班干部可急坏了，这样下去她一定会掉队的。她们想来想去，决定用画来激励她。我想张晶刚来一定很不习惯，她很喜欢绘画，这倒是一个好办法。于是，我利用课余时间为她画了两幅画。一幅画着“上课了，同学们积极回答老师提出的问题，一个个把手举得高高的。”另一幅画着“下课了，同学们围坐在桌子周围，一起玩下棋”。画拿走之后，过了两天，马莹高高兴兴地跑来告诉我：“李老师，张晶她同我们说话了。”望着她兴奋的笑脸，我感到非常的欣慰。经过一段时间之后，我了解到张晶在老师和同学们的鼓励和帮助下有了明显的进步。其间有一次的数学测验得了80分。我同学校老师们的关系相当融洽。对于老师们对我提

6、出的要求，我都会尽力去做到。课下，二、二班的孙老师、二、四班的刘老师和三、二班的张老师分别找到我，要我帮他们画板报。虽然我的事情很多，但是我仍挤出时间帮他们完成了任务。为了搞好学校的班级量化工作，我对每次学生的检查结果总是反复的核对，防止出现错误。在学校迎接检查的前夕，我总会同德育处的老师们一起把所缺的材料仔细的补齐。有时由于时间紧任务重，当别人在家中休息时，我常常要在节假日的时间里到学校加班。宣传栏是我们学校的窗口。为了让它更新颖，更能引起学生和家长的注意，我常常到学校的图书室去搜集资料，到网上下载精美的图片。经过我的努力，宣传栏每月都以全新的面貌展示在全体师生面前，获得了师生的一致好评。经

7、过多次的修改和精心的设计，我办的“为奥运健儿喝彩”、“红烛赞庆祝教师节二十周年纪念”、“十月一日祖国的生日”等内容受到了区检查领导和校领导的好评。在校领导的支持、全体老师的努力和我的参与下，我校先后获得区级“绿色学校”、“行为规范示范校”、“法制教育先进校”、“信息技术教育先进单位”等荣誉。三、兢兢业业，以苦为乐，管理育人我在德育处的工作看起来很琐碎，但细细品味每一处都关系到学生们的人身安全。所以，哪怕是“一点一滴”我都要认真对待。每节课的课间我都要督促红领巾监督岗的值勤学生准时到岗，防止学生出现危险。可有的学生并没有意识到这一点，经常跑楼梯、不排路队、在楼梯上挤别人。对这些违纪的学生我常常耐

8、心教导，监督他们按学校的要求去做。最近，六、三班的张金虎总不排队，在楼道里打闹，被值勤学生记了好几次。结果，他们班在十月份的量化考评落在了后头。几天前，他又违纪了，被我发现。我把他叫到办公室和他推心置腹的谈了一次。我让他看了他们班的量化成绩，并指出成绩低主要是因为他违纪次数过多所造成的。同时我还告诉他，我们身处在一个班级里，就要时刻努力为班级争得荣誉，而不是为班级摸黑。听了我的话，他惭愧地低下了头。在我和班主任老师的共同努力下，他改掉了违反纪律的坏习惯。在每次值班时，我总是在6：50到学校。在楼内和楼外认真地监督学生做好卫生，坚决不留死角，使校园的环境更加美好。每次都是学生们全部做完卫生后我才

9、去吃早饭。中午，由于在校吃饭的学生很多，自习纪律比较差。我常常要上下楼好几次，检查各班的午自习纪律，防止出现突发事件。晚上放学，当作值日的学生全部离校之后，我才安心地回家。让学生们“高高兴兴地上学来，平平安安地回家去”是我最大的愿望。多年来，许多学生对我向对班主任一样亲。每当学生从我身边走过，亲切的叫我一声老师时，我总有一种幸福感和满足感。因为我知道，这既是学生对我的认可，也是同学们给予我最高的奖励。面对学校领导的关心，师生的支持，我将一如既往的投身到教育事业中去，为南蔡村中心小学奉献我的全部热情，用绚丽的色彩谱写我平凡的人生。“三育人”先进个人事迹材料用绚丽的色彩谱写平凡的人生南蔡村中心小学李洪艳专心-专注-专业