朗读对英语的重要性(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上朗读对英语的重要性(5400)在中国的中学生中,由于缺乏系统的英语朗读教学及英语朗读训练,“开口难,难开口”成为典型的突出问题,结果造出许许多多“口语障碍”的中学生来,这有悖于素质教育的精神,而且势必让中学生丧失学习英语的兴趣,没有了以后进一步学习英语的动力和动能。通过本课题研究,我们希望让学生了解朗读在英语学习中的重要性,鼓励学生朗读,培养学生学习英语的兴趣。朗读可以培养学生良好的英语语感,突破听力难关,有助于更好地掌握语法知识结构,从而提高英语水平。这一研究,先通过搜集一些资料,整理相关信息,从而了解朗读的作用个对于英语学习有和意义。再通过对学生进行问卷调查,了解
2、学生的学习和现状,再对老师进行采访,明确老师对朗读在英语学习中的作用和看法,从而说明当代学生对朗读的忽视和其重要意义。研究步骤:第一阶段:搜集并分析整理资料; 第二阶段;设计问卷并进行问卷调查,再对数据进行分析; 第三阶段:采访教师并做好记录; 第四阶段;整理归纳并撰写结题报告。人员分工:问卷设计,发放,回收和整理工作;吴甜田 采访教师,活动记录:赵莉 搜集资料,撰写结题报告:陈焕妮 数据的统计,分析,处理,资料整理文献资料收集情况: 阅读、摘录与研究课题相关的文献资料内容,通过网络搜集相关的文献资料,并对 搜集的文献资料进行了整理、编排和补充。研究任务完成情况: 对学生进行了问卷调查,并对结
3、果进行了分析与整理。 对几为英语老师进行了采访,并记录有关信息。主要收获感受: 虽然在日常生活中,朗读的应用机会不多,但是却是学习英语的不可或缺的过程和方法。很多时候,我们都有一种感觉和经验:某些经过我们大声朗读过的东西,往往给我们留下了深刻的印象。对此,我的理解是,在朗读过程中,因为我们同时用眼和口对材料进行处理,在大脑中就会加深对语言的音义的结合,从而使朗读对象得到强化。“书读百遍,其义自见”,应该就是这个道理。只要养成了朗读和背诵的好习惯,能大声的朗读,积极的背诵,读得多了,背得多了,形成一定的预感,英语成绩照样也可以提高。通过这次活动,我们不仅开拓了眼界,更是学会了合作。你有一个苹果,
4、我有一个苹果,交换一下,你我仍旧一人一个。但是 ,你有一种思想,我有一种思想,我们交流一下,便拥有了两种甚至更多的思想。我们领悟到团队精神和实现个人价值的关系和意义,这更我们收益无穷。存在的问题:难以明确了解学生对“朗读在英语学习中的重要性”的看法。浅谈朗读对英语学习的作用摘要:是一门语言学科,听、说、读、写是训练语言能力的基本技能。通过朗读提高读的技能,是当前中学教学中一项不容忽视的基本训练。朗读有助于对文章的理解和对语言的积累,对学生正确领会课文内容的深刻含义有着重要的意义。 关键词:朗读的意义 朗读的兴趣 朗读的技巧 作用 重视朗读,充分发挥朗读在英语教学和学习中的主导作用,对我们提高英
5、语教学质量和学生的口语能力、语感及记忆力有很大的促进作用。 一、朗读的意义和重要性 “疯狂英语”的发起人李阳说:看百遍不如读十遍,读十遍不如说一遍。抓住了朗读,就抓住了语音语调和听、说的训练。所以无论是教还是学,朗读在英语中的作用是不容忽视的,以下是我对朗读的一点见解。 1.朗读有利于学生学习兴趣的培养。“义务英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础”。 英语课堂是学生学习的主要语言环境,为了有效激发学生的学习兴趣,教师应该采用多种多样的教学手段,营造生动活泼、轻松愉快的课堂气氛,引
6、导学生找到最好的朗读方式,使每一位学生都敢于朗读,乐于朗读,培养学生学习英语的自信心。 我所在的学校,学生居多,课堂上经常出现不敢开口的现象,通过朗读使学生逐步对自己产生了学会的信心,为敢于大胆说英语奠定了基础。而且我们还利用多媒体教学仪器,为学生提供朗读的舞台,运用了多种教学方法,如配乐朗读、分角色朗读、英语小品等,以此来培养学生主动学习的能力,使学生愿意在课堂上用英语交流。 2.朗读有利于提高学生口语表达能力。朗读有助于形成良好的语音、语调,在朗读过程中学生会有意或无意地发现并及时纠正随口而出的语音错误,也就是说,朗读能改进发音,如果能将英语文章的语音语调准确流利地读出来,就会有一种快乐感
7、,让学生产生乐学的心态。而且反复朗读课文后,许多语言现象会在脑海中留下深刻的印象,很多句子会不自觉地脱口而出。英语朗读训练就是在学习中自己创造英语氛围,通过反复朗读,把书面文字还原成口语,把语言知识转化为使用技能。 3.朗读有利于记忆力的提高。学习需要记忆,尤其是英语学习,识记是一个重要过程。而朗读训练即眼到、口到、耳到,是视觉的又是听觉的,它使声音和文字建立直接联系。同时,由于朗读中语调的升降、轻重音的起伏对人的大脑形成一种刺激,所记的东西当然要比看或写所记的东西牢固得多。所以用朗读的方式记单词和句子会收到事半功倍的效果。而且朗读还可以巩固已学知识,朱熹说“观书先须读书,使其言皆若出于吾口;
8、继以深思,使其意皆若出于吾心”,可见朗读与理解是相辅相成的。要想很好地朗读一篇短文,必须对它所涉及的各种语言知识有理解,反过来,反复朗读课文能帮助学生掌握所学语言。4.朗读能够培养学生语感。学习语言就必须培养语感,加强朗读练习,对训练学生语感具有重要的作用。俗话说“书读百遍,其义自现”,学生通过大声朗读,细心咀嚼,才能领会到词句的深层含义。而且通过朗读,学生在大脑里贮存了大量的英语基本句法结构,再对照具体的语法理论具体分析,很容易就可以掌握英语的语法。语法问题解决了,学生不再感到学习英语是一件苦差事,学习兴趣就提高了。 二、掌握朗读的方法和技巧 “授人以鱼,不如授人以渔”,我们除了引导学生进行
9、朗读,还要让学生掌握朗读的技巧。所以,教学中朗读技巧的培养是非常重要的。 1.英语朗读要掌握好节奏。在英语朗读过程中,如果不按节奏朗读,听起来生涩难懂。所以在教学中,我们要利用各种方式,进行课文的范读。比如:利用磁带,让学生接收到正确的读音和节奏,先听读,再跟读,使学生掌握正确的发音、升降调和适当的停顿,从而提高朗读的质量。 2.培养学生的识读能力。让学生学会自己识别音标符号,能够通过自己的拼读,正确掌握单词的读音规则,逐步培养学生自我探究的学习能力,为今后独立使用工具书和阅读打下基础。 3.培养学生独立理解的能力。在英语朗读教学中,我们要引导学生独立翻译某句或某段话的意思,理解文章所讲的内容
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