语文小升初试卷(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2009小升初语文模拟试卷（9）一、看拼音写词语nong yu gui mo zhe fu jia yu mo ni（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhu fu zhuang shi xian ze su xing zhen cheng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面带点字选择正确的读音。朝夕 （chao zhao） 收藏（chang zang ）干净 （gan gan） 困难（nan nan）似乎 （si shi） 旅行（ ）差别 （cha cha） 号召（hao hao）三、组词详（ ） 竣（ ） 架（ ） 仿（ 祥（ ） 峻（ ） 驾（ ）

2、 防（ ）折（ ） 遗（ ） 凌（ ） 街（ ） 拆（ ） 遣（ ） 陵（ ） 衔（ ）四、在括号中写上合适的字，组成成语。富丽（ ） （ ）不及防 兴（ ）勃勃 所向披（ ）心急如（ ） 负（ ）请罪 日（ ）月（ ） 昂（ ）挺胸五、从下面的关联词中选择合适的填在括号里。宁可也不 因为所以 与其不如不但而且 既然就 只有才 1.（ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦王不敢轻举妄动。2.桑娜（ ）挨丈夫揍，（ ）丢下西蒙的孩子不管。3.否则，（ ）那些外国人要讥笑我们，（ ）会使中国工程师失掉信心。4.这本书（ ）是你先借的，你（ ）先那去吧。5.（ ）坚持锻炼身体，（ ）能增强体质。6.

3、凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。六、选择带点词在句子中的不同意思，在括号中写上序号。1“厚”有四种解释：价值大；家产富有；优待，重视；深、大老师和家长，对我们寄予厚望。 （ ）家乡的亲友这样厚待我们，心里真是过意不去。 （ ）2“持”有四种解释：掌管；拿着，握着扶助，主持守住不变只要你坚持到底，就一定能取得成绩。 （ ）京张铁路是詹天佑主持修筑的。 （ ）3“误”有四种解释：错；因自己做错而使人受害；耽误、耽搁；不是故意而有害于人你要按时把这个文件送去，不能误事。 （ ）老师不能及时传递现代信息，岂不误人子弟。 （ ）七、改病句1 我们要注意安全，防止不发生事故。2 同学们应该

4、树立爱护公共财物的好习惯。3 养花的作者是老舍写的。4 学习有没有努力，是取得好成绩的关键。5 我们要运用和理解已经学过的成语。6 天色突然暗了下来，雷鸣、闪电、粗大的雨点打了下来。八、按课文内容填空：1莫泊桑把老师的话牢牢记在心头， 。他仔细观察， ， ，终于写出了 。2孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说“ ，是 ，它好象有德性。水没有一定的 ， ， ， ，它好象有情义。 ， ， ，它好象有志向。 ， ，它好象善施教化由此看来，水是 ！”九、读下面一段话，回答问题。夏天，来自太平洋的风使许多南面临风的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，

5、只剩下凉爽和惬意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。1 联系上下文解释词语。崇山峻岭： 如痴如醉： 2烟台夏天的气候是 和 。形成这种气候的原因 2 摘录一个比喻句，并用句中的比喻词造句摘录：造句： 十阅读一朵蒲公英在小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。我母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不

6、得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是我还是很难过。特别在看见原来属于我的“王子”有一个女同学扮演时，更是令人伤心。/那天回家吃午饭时，我并没有告诉我母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花瓣正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好象为我们院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，建议到：“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”它边说边用力连根拔起一棵蒲公英。“可我喜

7、欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外 这时候，母亲脸色严肃地看着我说：“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？”它若有所思地问我。我点了点头，为自己能说服母亲而感到高兴。“孩子，人何尝不是如此呢？”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为王子，所以大可不必为此而感到难为情。”我眼睛一热，情不自禁地倒在它怀里哭了起来。“你完全能演好 新角色！在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。/演出的那天晚上，我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说：“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面

8、的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。随后她将已经有点发皱的 蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页中间，并压平。/现在，我已经成家并有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。/1 写出下面词语的反义词紧张（ ） 鼓励（ ）2 用带点词造句“可我喜欢蒲公英，”我反对说“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外！例外- 我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。小心翼翼- 3 文中已用“/”分成四段，请写出第二、三段的段意。4 读句子，回答问题 老师的话虽然说得很委婉，但是我还是很难过。-什么事使我难过？从哪里看出老师的话很委婉？ 一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。-倍增是什么意思？这股“暖流”指的是什么？我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英？十一、习作 假如我是专心-专注-专业