班主任素质基本知识测试题(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上班主任素质基本知识测试答案一、填空题（10分）1. （ 班级 ） 是学校教书育人的基本单位，而班主任则是这个单位的（领导者、组织者、管理者、服务者）。2.班主任工作的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有（理想）、有（道德）、有（文化）、有（纪律）、体魄健康的公民。3班主任工作的内容主要是全面了解和研究（学生）、组织和培养（班集体）、做好学生的（个别教育）工作、协调与统一多方面的（教育力量）、进行（日常）管理工作。4素质教育的切入点是（道德）教育，道德教育的核心是（做人）的教育。5履行好班主任的职责，必须树立正

2、确的（教育理念），遵循中小学生（身心发展）的规律，运用科学的（教育方法），善于利用各种（教育资源）。二、单选题（20分）6、中小学开展弘扬和培育民族精神教育，_是民族精神的核心。（）A：爱国主义 B：中华传统美德 C：革命传统教育 D：创新精神7、新教改要求重视培养学生的_，普遍提高学生的人文素养和科学素质。（）A：创新精神和实践能力 B：创新能力 C：实践能力 D：全面发展8、每年哪个月份是全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”？（）A：3月 B：6月 C：9月 D：12月9、学校教育很重视感恩教育，你知道每年的感恩节是11月的第几个星期四吗？（）A：一 B：二 C：三 D：四10、坚持_的

3、指导思想，促进学生健康成长，是学校体育的基本要求。（）A：全面发展 B：“健康第一” C：素质教育 D：德育为先11、对心理健康理解不准确的是：（）A无心理疾病 B对不良心理活动及时有效的进行调节C机体健康D保持积极的、正常的心理状态12、某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（）A未成年人自身因素 B社会方面的因素C学校方面的原因D家庭教育环境的影响13、批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（）A制怒的目的有利于搞清事实的真相和原

4、委 B可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化C可以稳定情绪，对问题作冷处理D树立老师的威信，捍卫老师的尊严14、班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是（）A科学性 B针对性 C激励性 D文明性15、高中阶段师生关系的特点()A师生关系比较稳定 B选择性突出，评价性明显C依恋性减弱，心理距离明显D随着年级的升高,师生关系由简单到复杂三、多选题（20）16、对违纪学生处罚应注意什么？（）A适度原则 B及时原则 C公正原则 D情感原则17、班主任语言表达的误区有哪些？（）A冷嘲热讽，讥笑挖苦 B主干不清，繁冗罗嗦 C照本宣科，语调平庸 D严肃有余，幽默不足18、“无声胜有声”，班主任如何把

5、握“沉默”的艺术？（）A沉默用于暗示遵循“身教重于言教”的原则 B沉默表示和缓对问题冷处理C沉默令学生慑服 D沉默代替批评19、“好学生是夸出来的”，表扬学生时应注意什么？（）A表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性 B尽可能要公开、公正、公平C态度要真诚，绝不能为表扬而表扬 D要面向全体学生，应注意发现学生的闪光点20、后进生是班级中不可忽视的一个弱势群体，后进生的心理表现有哪些方面？（）A自卑与自尊的矛盾心理 B骄横与畏惧的矛盾心理C合群与独处的矛盾心理 D进取与意志力弱的矛盾心理21、教育需要合力，班主任如何协调与科任老师之间的关系？（）A建立统一的教育目标，加强协作 B主动与科任

6、老师交流信息C主动邀请科任老师参加班级活动，指导班级工作 D尊重和支持科任老师22、我们经常说让学生学会自控，那么自我控制能力差的学生有什么特点？（）A缺少时间观念 B学习消极被动 C遇到困难时倾向于逃避，缺少有效的解决方法D学习全无计划，总在老师或者家长的压力下学习 E学习时心不在焉，学习效果差23、我们往往忽视学生的青春期教育，你认为应该从哪些方面加强青春期教育？（）A说服教育与自我教育结合 B情感宣泄与兴趣转移结合C形象隐喻与反面示警结合 D兴趣转移与实际锻炼结合24、班主任如何做学生心理的保健者？（）A教师自己要提高自己的心理素质，注意自身心理保健 B学习并掌握一定的心理保健知识C帮助

7、学生建立愉快而有序的学习环境 D尊重学生的人格，防止学生因人格受到损伤而导致心理紊乱E帮助学生树立正确的人生观，让学生懂得做人的道理，从而保证学生面对周围的人和事时，心理反应是适度的25、转化后进生的基本要求有哪些？（）A建立感情基础 B尊重学生人格 C组织教育合力 D调动后进生自身的积极性 E运用班集体的力量四、判断题（10分）26、新任班主任，或新接一个班，工作应从建立切实可行的班规班纪开始。（）27、班级文化主要包括开展班名、班徽等文化创建活动；书法绘画、歌咏比赛等文体活动；音乐、板报等课外活动小组；手拉手、学雷锋等公益活动。（）28、“保姆型”、“警察型”、“勤杂型”、“放任型”班主任

8、是做班主任的初级阶段。（）29、热爱学生是班主任工作的基础，是班主任工作艺术的基石。（）30、某教室内，经常有后进生坐在教室的最后面或者讲台两侧，老师说这是有效的、科学的方法。 （）31、班主任的崇高威望之一是来自于做到“六勤”：脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。（）32、为控制学生谈恋爱，禁止男女同学说话、交流，不让男生越女生宿舍区雷池半步。（）33、俄国著名生理学家马甫洛夫提出学生四种基本的高级精神活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。这分别相当于胆汁型、多血质、粘液质、抑郁质四种气质类型。（）34、某班主任为加强班级管理，经常与家长联系，与科任教师交流，向领导汇报。（）35、较轻的体

9、罚不会造成师生间思想感情上的隔阂与对立，破坏学校中正常的师生关系。（）五、班主任情景测试题：（10分）某天，你在听取学生对科任老师的评价时，有一个学生无意当中把一个老师的“绰号”说了出来，你当时没太在意，后来同学给你反映，那是学生们在私下了对那位老师盛传的“绰号”。作为班主任的你该怎么办呢？听之任之吗？六、论述题（20分）你认为我们学校初中生会喜欢什么样的班主任？你打算作一位什么样的班主任1、新时期对班主任素质有哪些要求？答：较高的政治思想水平；高尚的敬业精神和优良的师德；较高的专业知识水平和教育理论修养；较强的专业能力；良好的心理素质。2、班主任应具备哪些基本能力？答：创建班集体的能力；组织

10、管理能力；开展丰富多彩的教育活动能力；转化后进生的能力；高度的社会信息能力；指导家庭教育的能力；进行心理健康指导的能力；较强的人际交往能力和公关能力；灵活的教育机智；深入了解和研究学生的能力；进行班主任工作研究的能力。3、班主任应具备什么样的心理素质？答：工作与生活态度积极，具备奋发向上的精神；具备高尚的情感。对学生有爱心；情绪乐观、稳定；意志坚强、不怕困难、不怕挫折，正确对待顺境和逆境；社会适应能力强；善于自我调控，善于交往，有良好的人际关系。4、师生互动互勉中你怎样做到和学生一起成长？答：（1）在组织活动中，对学生实施教育时，要做到教育者首先受教育，放下架子，与学生一起追求新知识，探求真理

11、，以德育德，以情育情，以行育行，（2）在对学生的意见上，要有宽广的胸怀，当自己工作出现错误时，要善于自省而不文过饰非。（3）在教育方法上要注重师生间的平等对话，坦诚交流。5、你认为新时期的学生有什么特点？答：思想开放，道德取向多元化，既反映了他们求新求异的意识，也反映了他们认识上的模糊和混乱；注重个人发展和现实利益，既反映了他们实效观念增强，又潜伏着社会理想的淡漠；自我意识的强化，既反映了他们的要求摆脱依赖的自强进取精神，也蕴含着唯我主义的苗头。6、班主任具备哪些较强的专业能力？答：德育能力（把智育和德育有机结合）；了解和研究学生的能力；钻研教材、组织教材、使用教材、撰写教案的能力；组织教学活

12、动的能力；良好的语言表达能力；进行教学研究的能力；使用现代教育手段的能力。7、如何创建优秀班集体？答：确立班集的奋斗目标；培养正确舆论和良好的班风；实行班级管理民主化、细致化；发挥班委会和骨干的核心力量；开展各种有意义的教育活动。8、你认为班主任的威望从何而来？答：班主任出色的解决几个学生认为“疑难棘手”的问题；要一碗水端平，公正严明，不谋私利，坚持实事求是，一视同仁；要关心学生的痛痒；班主任要以身作则，言行一致，说话算数，身教重于言教；班主任要勇于认错改错；班主任要做到“脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤”；班主任要具有治理乱班，转化后进生的能力；要做好家长的工作；必须教好功课。9、中华人民

13、共和国教育法是哪一年施行的？答：1995年9月1日施行10、学校及其他教育机构必须具备哪些基本条件？答：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设备、设备；有必备的办学资金和稳定的经济来源。11、中华人民共和国教师法是哪一年旅行的？答：1994年1月1日施行12、教师法立法的目的？答：为了保障教师的合法权益，建设具有良好思想道德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展。13、教师享有的权利有哪些？答：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流。参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获

14、取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其它形式，参与学校的民主管理。14、教师应履行哪些义务？答：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为，批评和

15、抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。15、中华人民共和国未成年人保护法是哪一年施行的？1992年1月1日施行16、中华人民共和国未成年人保护法立法目的？为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。17、保护未成年人的工作应当遵循什么原则？答：保障未成年人的合法权益；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育与保护相结合。18、浅谈班主任与家长沟通中的语言艺术一、要态度谦和，不要盛气凌人。二、实事求是，不要“添油加醋”三、要坦然大方。不

16、要懦弱求人四、要有自知之明，不要炫耀自己五、要褒奖教师，不要转嫁责任六、胸有成竹，不要随意发挥七、要一分为二，不要以点概面八、留有余地，不要把话说死19、如何与有教养的家长沟通？答：对于有教养的家长，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。20、如何与溺爱型的家长沟通？对于溺爱型的家长，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳

17、你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过错。21、如何与放任不管型的家长沟通？对于放任不管型的家长，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。22如何与后进

18、生的家长沟通？与后进生的家长沟通，我们要让家长对自己的孩子充满信心。青年班主任最感头痛的是面对后进生的家长。面对孩子可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对，对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发挥其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多，不能言过其实，更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转，这样就会让家长感到对他的孩子充满信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。23、如何与气势汹汹的家长沟通？对与气势汹汹的家长沟通，我们要以理服人。青年

19、教师碰到气势汹汹的家长往往会热血冲头，碰到这种家长我们一定要沉得住气才行，特别是作为一个股份制学校来说服务态度、服务质量显得尤为重要，许多家长都有强烈的维权意识。碰到此类家长，最有效的做法就是面带微笑。24、在教育词典中是怎样对“后进生”定义的？在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。25、转化后进生的基本方法？后进生的成因是多面、复杂和长期的，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到病除”。班主任应本着理解的原则，摸清其犯错的原因和动机，想办法接触他的同学和交往的朋友。还可采用通电话、家访等多种形式与家长联系，从侧面了解其学习背

20、景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程、成长经历等，为转化工作奠定了良好的基础。26、后进生形成的原因？（一）家庭原因1、父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。2、两代人之间存在着代沟，相互间的沟通困难。3、父母没有尽到监护的职责，疏于管教和关心孩子，4、有些家庭是父母离异或由其它原因造成的单亲家庭，对孩子的关心不够。（二）、学校原因1、学习遭受挫折后，教师却诸多责骂，使其丧失了学习信心。2、某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定。3、学校采取的有些管理手段严重地伤害了后进生的自尊。（三）、社会原因1、市场经济的负面影响，青少年失去了正确的价值观。2、急功近利的价值取向，影

21、响了对青少年的培养的投入。培养子女投入是巨大的，有的家长因此觉得不划算，甚至觉得子女早一点赚钱自己也可早一点享福；或是把钱挪作它用，有的家长舍得建豪华的房子，却舍不得花钱给孩子读书，这样的家长在乡村并不少见。这样造成青少年无心学习，甚至觉得本来就应如此。3消费文化的影响是巨大的，其负面的、消极的方面对青少年的危害更大。影视、计算机及网络的普及，给部分青少年虚拟情感走向极端创造了可能；商家为了商业利润竭尽了手段，吸引人们消费。在商业行为中不适度的夸张其说，使得一些青少年注重享受而逃避劳动；暴力、色情的内容也使得青少年往不良的方向发展。27、你认为社会方面对青少年的健康成长有着不利影响的主要方面有

22、哪些？（1）歌舞厅、酒吧等娱乐场所限制未成年人消费问题；（2）媒体宣传上不适当内容对未成年人的人生观形成的影响问题；（3）未成年人走上不良道路后社会该适以怎样教育；（4）未成年人遭受暴力侵害的法律支持及社会支持。这些都是我们值得关注的问题。28、后进生的表现特点？（1）思想品德不高（2）心理健康不全（3）行为习惯不高（4）学习成绩不佳。29、如何教育转化后进生？答：（1）在教育转化工作中应对后进生充满爱（2）、在教育转化工作中应尊重后进生的人格。（3）、在教育转化工作中应赏识后进生的优点。（4）、在教育转化工作中应激发他们的学习兴趣。（5）在教育转化工作中应树立他们转化的信心。（6）、在教育转化工作中要使学校、家庭、社会形成合力。（7）在教育转化工作中应耐心期待他们转化。4、中小学德育工作的基本原则有哪些？（一）坚持正确方向（二）坚持遵循规律（三）坚持协同配合。（四）坚持常态开展。5、中小学德育工作的德育内容有哪些？（一）理想信念教育。（二）社会主义核心价值观教育。（三）中华优秀传统文化教育。（四）生态文明教育。（五）心理健康教育。6、中小学德育工作的实施途径和要求有哪些？（一）课程育人（二）文化育人（三）活动育人（四）实践育人（五）管理育人（六）协同育人专心-专注-专业