2016苏教版四年级数学下册-运算律(共7页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第六单元 运算律(5.7)知识点一:加法交换律 加法结合律书本例题:提问:跳绳的有多少人?第一种:2817=45(人) 第二种:1728=45(人)发现:这两个算式算出都是 “跳绳的一共有多少人” , 结果相同,因此可以用等号连接。2817 = 1728随堂练一练:在下面里填上合适的符号3812 1238 2335 3523 42030 30420像这样的等式你能再写几个吗? 因此你猜想到了什么? (加法交换律)定义:两个数相加,交换加数的位置,和不变如果用字母a、b分别表示两个加数,可以写成:a + b =b+a提问:跳绳和踢毽子一共有多少人?一:先算出跳绳的有多少
2、人; 二:先算出女生有多少人。 (2817)23 28(1723)=45+23 =28+40=68(人) =68(人)发现:这两个算式算出都是 “跳绳和踢毽子的一共有多少人” , 结果相同,因此可以用等号连接。(2817)23 = 28(1723)探 索 研 究 一、想一想下面的里能填上等号吗?(1)(28+17)+2328+(17+23) (2)(13+45)+2513+(45+25)(3)(36+18)+2236+(18+22)二、观察和比较每组的两个等式,再比较这三组算式,我们就发现它们相同的地方是:不同的地方是:三、猜想 加法结合律定义:三个数相加,改变运算顺序,和不变如果用字母a、b
3、、c分别表示三个加数,可以写成: 随堂练习:你能把得数相同的算式连一连吗?(1)7216 A. (7548)25(2)45(8812) B. 16 72(3)75(4825) C. (4588)12 比一比,看谁算得快? 45(8812) (4588)12 75(4825) (7525)48知识点补充:加减混合以及有括号的加减运算(联系加法交换与结合律)a-b-c=a-(b+c) 举例:a-b+c=(a+c)-b 举例:a-b+c=(a-b)+c 举例:a-b-c=a-(b+c) 举例:以上这些都可以运用在简便计算中,需要根据数据和运算符号合理运用方法。知识点二:乘法交换律 乘法结合律例题:一
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