新乡市学前教育工作经验汇报材料(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上新乡市学前教育工作经验汇报材料重规划 抓建设 强管理 全面推进学前教育快速健康发展（2011年4月16日）近年来，在市委、市政府的领导和省教育厅的指导下，新乡市学前教育坚持规划、建设、管理多管齐下， 一手抓外延发展，一手抓内涵提升，不断提高学前教育的覆盖面和保教质量。一.科学制定规划、确立发展目标市委、市政府多次召开会议，研究部署学前教育工作。按照国家、省要求，结合我市实际，科学制定学前教育规划，确立了发展目标：建立政府主导、社会参与、公办民办并举的多元化学前教育发展格局，有效促进城乡学前教育的均衡发展，以农村为重点、充分调动各方面积极性，扩大学前教育资源，构建起覆盖

2、城乡、布局合理、体制完备的学前教育公共服务体系，全面提高学前教育保障水平和保教质量，保障幼儿健康快乐成长。到2013年，每个县（市、区）建设2-4所直属公办幼儿园，每个乡镇至少建设1所公办幼儿园，全市共新建幼儿园207所，其中公办171所，民办36所；改扩建幼儿园235所,其中公办66所，民办169所。公办幼儿园资源进一步扩大，占全市幼儿园总数的26.4%，可满足8万余名幼儿入公办园，幼儿入公办园的比例达41%。民办幼儿园发展规范有序，农村幼儿园办园水平明显提升，保教质量显著提高，师资队伍日趋优化，学前三年适龄幼儿入园率达到83.6%，学前一年毛入园率达98.2%，基本满足我市人民多样化的学前

3、教育需求。二.认真抓好建设、确保目标落实1.加大公办幼儿园建设力度。20112013年，新乡市将投入4亿多元进行237所公办幼儿园新建及改扩建工程。该项工作已列为市政府拟办的十项民生工程之一，目前部分县市建设工作已启动。截止到3月份，2011年公办幼儿园的建设进展情况为：长垣县1所县直园的规划已通过，2所乡镇园已开工建设，还有11所计划上半年开工，6所下半年开工；辉县市7所园的项目规划已全部完成，招投标的前期准备工作正在进行；获嘉县新建的4所公办幼儿园，3所已动工，另外1所正在协商土地；延津县县直园的土地勘察、工程预算、施工图设计、监理招标工作已结束，进入到施工招标阶段。2.盘活闲置资源。利用

4、中小学布局调整后闲置的校舍，优先举办幼儿园，目前已完成改扩建并投入使用的有134所幼儿园，扩大了学前教育资源的覆盖面，极大缓解了农村幼儿入园难的问题。3.多种渠道筹措办园资金。我市采取了5种方式解决新建、改扩建幼儿园资金问题，即市财政以奖代补奖励一部分、县（市、区）财政拨付一部分、乡镇村筹措一部分、社会赞助一部分、上级支持一部分。以多元化的资金筹措方式，借助各方面的力量发展学前教育。4.鼓励社会力量举办幼儿园。我市鼓励社会力量办园，到目前为止社会力量办园的数量已经由原来的300所发展到现在的千余所。形成了以河南宏力幼儿园、卫滨区实验幼儿园等为龙头的民办幼教力量，累积投资总额达到了上亿元。三.加

5、大管理力度，规范办园行为1.制定学前教育相关政策。先后出台了新乡市人民政府办公室转发市教育局等部门关于幼儿教育改革与发展实施意见的通知（新政办200516号）、新乡市关于对幼儿园（学前班）用书实行规范管理的通知（新教幼200693号）、新乡市教育局关于进一步加强幼儿园规范管理工作的通知（新教幼2010341号）等学前教育文件，这些政策的出台，规范了管理，优化了教育环境，制止了学前教育“小学化”的倾向。2.加强幼儿园准入管理。建立并严格执行幼儿园准入制度。实行分类管理，分类指导。县级教育行政部门负责审批各类幼儿园，并报市教育局进行备案，建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管。按照省教育厅要

6、求，每年11-12月份各县（市、区）教育行政部门对所属辖区的幼儿园进行年检，对不符合要求的幼儿园，下达整改通知书，限期整改或取缔，市教育局进行抽查。未取得办园许可证，任何单位和个人不得举办幼儿园。对社会各类幼儿培训机构和早期教育指导机构，加强监督管理，严格审批制度。 3.强化幼儿园安全监管。“安全高于一切”，我市高度重视幼儿园安全保障工作，加强安全设施建设，每所幼儿园配备2名以上保安人员，健全各项安全管理制度，落实各项措施，严防事故发生。幼儿园提高安全防范意识，加强内部安全管理，定期排查安全隐患。按照“安全第一、预防为主、综合治理”的要求，将园所安全、防疫安全、食品卫生安全、接送安全作为重点，

7、通过抓常规、抓细节、抓督查、抓整改，促进安全工作常态化。4.加大督导力度，规范办园行为。新乡市和各县（市、区）人民政府教育督导室每年都组织各级督学对全市幼儿园进行专项督导，并将检查结果及时进行反馈，对违规现象提出限期整改，确保我市学前教育有序发展。5.制定学前教育奖励措施。市政府拿出600万，鼓励各县（市、区）积极发展学前教育，对投入较大、进度较快、质量较好的县（市、区）予以奖励。鼓励各类幼儿园争创省、市级示范性幼儿园,创建上省级示范幼儿园的市财政予以资金奖励。四.加强队伍建设、提升教师素质1规范幼儿教师准入制度。办好新乡幼儿师范学校，扩大男性幼师的招生数量，为幼儿园的发展储备充足的教师资源。

8、为拓宽幼儿教师来源，吸引体育、美术、音乐等多学科非幼教专业的师范院校优秀人才，在取得教师资格后充实到幼儿园工作中。幼教师资紧缺的农村地区，向社会招聘优秀教师，将优秀人才充实到幼教队伍中来，通过专业培训，将中小学富余教师、受过中等教育以上的非幼教专业人员择优录用为幼儿教师。民办幼儿园也参照幼儿园编制标准设置幼儿园内部工作岗位，并聘用具备任职资格的人员。2.加大学前教育师资培训力度。办好新乡市幼儿教师实训基地，加大对幼儿教师的培训力度，提高全市幼儿教师的整体水平。将标准化、省市示范幼儿园作为实习基地，组织转岗教师、非幼教专业教师顶岗实习。同时，积极开展园本培训和岗位研修，不断提高幼儿教师的工作能力

9、和水平。大力推进城乡教师交流，发挥骨干教师、名师的引领作用，目前我市有 400余名市级骨干教师、百余名省级骨干教师、20余名省级名师，组织和选拔其中一些教师定期对农村幼儿教师进行引领培训、结队帮扶，缩小城乡幼儿教师素质差距，全面提高幼儿教师的整体素质。逐年提高保教人员持证上岗率，2010年底，我市已有1300余名园长、700多名保育员参加培训，取得了相关资格证书。五.提高保教质量、幼儿健康发展1.积极开展达标升级活动。多年来，我市坚持开展幼儿园达标升级活动，在创建中，根据自己的特色，各幼儿园积极发动，人人参与，严格对照省、市示范幼儿园标准，寻找差距，积极整改目前，全市共有省级示范园10所，市级

10、示范园26所，一级一类园、一类园102所通过达标升级活动使我市办园水平不断提高。2.办好家长学校。我市一直非常重视幼儿家庭教育工作，充分认识到抓好家庭教育是提高我市学前教育质量重要内容。近年来，我市各级各类幼儿园逐步健全了家长学校组织，完善了家长学校制度，加强了家长学校师资队伍建设，根据各园实际，采取灵活多样的培训方式对家长进行培训。通过家长学校，确实提高了家教水平，大大地促进了学校教育教学质量的提高，同时产生了良好的社会效应。目前，很多幼儿家长已经成为幼儿园的课外辅导员，尤其是一些男性家长的参与，弥补了幼儿园男性教师的不足，为孩子的健康成长提供了有力保障。3.积极发挥“名园”、“中心幼儿园”

11、的示范辐射作用。积极发挥“名园”、“中心幼儿园”示范、辐射作用，输出先进的办学理念、优质的教育资源和成功的管理经验，实现师资、管理、服务等资源共享。帮助薄弱幼儿园提高办园质量。以“尊重互通、按需指导”为原则，对薄弱幼儿园进行全程、全员、全面地指导，带动薄弱幼儿园在最短的时间内盘活现有的教育资源，汲取名园营养，打造优势互补、成果共享的发展共同体，加快了薄弱幼儿园的发展步伐，提高了我市学前教育的质量。4.开展丰富多彩的活动。为进一步提高教师素质，丰富幼儿生活，我市定期开展了优秀教案、论文评比、玩教具比赛、幼儿游戏观摩、庆“六一”活动、教师技能大赛等活动，这些活动的开展，充分展示幼儿和教师的风采，激发了教师工作的热情，促进了保教质量的提高。5.探索灵活多样的办园体制。筹备成立学前教育发展改革研究中心。积极探索“名园引进”、“名园办分园”、“集团办园”等多种办园方式，形成灵活、多样、开放的办园体制机制。我市学前教育工作虽然取得了一些成绩，但与上级要求及广大人民群众的期盼还有一定的距离，今后我市将继续加大投入力度，进一步规范学前教育管理，努力推进学前教育全面、健康、快速发展。专心-专注-专业