2012年六安市中考物理实验操作考试试题及评分标准(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告探究杠杆的平衡条件（考试时间：15分钟）一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。三、实验操作要求：1.提出问题：杠杆的平衡与哪些因素有关？2.猜想与假设：杠杆的平衡与_有关。3.设计实验和进行实验：（1）检查器材。（2）调节杠杆平衡。（3）杠杆两边挂不同数量钩码，杠杆平衡后测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。（4）改变钩码数量和位置，杠杆平衡后再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。（5）整理器材。4.分析与论证：（1）杠杆标尺上的分度

2、值是 cm，每一个钩码的重力是 N。（2）数据记录：实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力动力臂/（Ncm）阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力阻力臂/（Ncm）12四、实验结论：归纳出杠杆的平衡条件： 。五、反思与拓展：实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ 。学校 报名号 姓名 得分_ _探究杠杆的平衡条件评分表一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.提出问题杠杆的平衡与哪些因素有关？2.猜想假设杠杆的平衡可能与力乘力臂有关。1分3.设计实

3、验进行实验（1）观察杠杆标尺上的分度值和每一个钩码的重力。1分（2）调节杠杆平衡：把杠杆放在支架上，两个细铁丝环位于支点两侧并与支点等距（1分）。调节杠杆两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡（1分）。2分（3）利用铁丝环在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡（1分）。测量并记录动力、阻力、动力臂、阻力臂（1分）。2分（4）改变杠杆两边的钩码数量，重复步骤（3）的操作，再次测出动力、阻力、动力臂、阻力臂。1分（5）整理器材。1分4.实验结论计算并记录动力动力臂、阻力阻力臂的值。总结并记录杠杆的平衡条件。1分5.反思拓展实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？(便于直接

4、读出力臂或减少实验误差)1分合计10分监考教师： 确认成绩学生签字： （考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验A 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？被 测 物 体质 量M/克物 块三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据1、安装调试好天

5、平。2、思考本实验的注意事项。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：五、实验完毕整理好器材。2012年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验A 探究天平的使用评分点操作考核内容满分得分1正确安放天平、调节横梁平衡32物体放在天平左边托盘、砝码放在右边托盘上33能用镊子取砝码和移动游码34读数正确25数据记录正确26整理器材、保持整洁。2合计15实验合计得分 监考教师签名 2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验B 探究电流表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少

6、向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题：如何用电流表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好电路。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的电流值记录在下表中：被 测 物 体电 流I/A小 灯 泡五、实验完毕整理好器材。2012年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准（考试时间1

7、5分钟）准考证号 姓名 学校 实验B 探究电流表的使用评分点操作考核内容满分得分1打开电键22将电流表串联在电路中33电流表的“+、”接线柱连接正确34电流表量程选择合理25检查电路后闭合电键，电流表有示数26数据记录正确27整理器材、保持整洁。1合计15实验合计得分 监考教师签名 2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验C 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提

8、出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。2、按右图连接好电路。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的电压值记录在下表中：被 测 物 体电 压U/V小 灯 泡五、实验完毕整理好器材。2012年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验C 探究电压表的使用评分点操作考核内容满分得分1打开电键22将电压表与小灯泡并联33电压表的“+、”接线柱连接正确34电压表量程选

9、择合理25检查电路后闭合电键，电压表有示数26数据记录正确27整理器材、保持整洁。1合计15实验合计得分 监考教师签名 2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验D 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：被 测 物 体温度t/冷 水热 水将热水与冷水混合搅拌均匀物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定

10、计划与设计实验1、设计实验方案。2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。2、按照要求安装好实验器材并进行实验。3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证： 对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。六、实验完毕整理好器材。2012年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验D 探究温度计的使用评分点操作考核内容满分得分1温度计玻璃泡浸没在水中（各1分）32待温度计示数稳定时读数（各1分）33读数时温度计没有拿出水面（各1分）34冷、热水混合用玻璃棒搅拌均匀，不把温度计当搅拌器用25数据记录正确（各1分）36整理器

11、材、保持清洁。1合计15实验合计得分 监考教师签名 2012年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验E 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。 3、满分15分 4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。 2、告知考生凸透镜的焦距为 cm。一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？实验序号像的性质物距u/cm1成实像2成虚像

12、二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤；四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。2、按正确方法、步骤进行实验。3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？六、实验完毕整理好器材。2012年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准（考试时间15分钟）准考证号 姓名 学校 实验E 探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1检查蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上排放是否正确12点燃蜡烛23改变物距使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实像34物距记录正确35改变物距用眼睛观察凸透镜中蜡烛火焰所成的虚像26物距记录正确。27整理器材、保持整洁。2合计15实验合计得分 监考教师签名 专心-专注-专业