《〈论语〉十二章》复习教案(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2016年中考总复习文言文阅读论语十二章复习教案 侣俸中学 陶鸿中原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

2、不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”一、语文常识1、语音文字论（ln）语 不亦说（yu）乎 不知而不愠（yn） 曾（Zng）子 吾（w） 三省（xng）吾身 传（chun）不习乎 逾（y）矩 为（wi）师 学而不思则罔（wng），思而不学则殆（di） 好（ho）之者 曲肱（gng） 博学而笃（d）志2、作家作品论语儒家经典著作之一，与大学中庸孟子并称“四书”。论语共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体

3、为主，记录了孔子及其弟子的言行。孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家。论语十二章告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态度。3、成语积累（1）不亦乐乎：不也快乐吗？现表示达到极点、（2）三省吾身：多次地反省自己。（3）从心所欲：随心所欲，按照自己的意思，想怎样便怎样。（4）温故知新：温习旧知识，能有新体会、新发现。（5）三人行，必有我师：几个人一同走路，其中必定有我的老师。（6）择善而从：选择别人的长处来学习。二、常见考点（一）词语理解1、重点词语（1）学而时习（“实习”“演习”， “温习”或“复习”）之（2）人不知而不愠（生气，发怒）（3）吾日三省（自我检查，反省

4、）吾身（4）为人谋（谋划，办事）而不忠（诚心诚意，尽心竭力）乎（5）与朋友交而不信（真诚，诚实）乎？ （6）三十而立（站立，站得住，这里可理解为独立做事情）（7）不逾（越过，超过）矩（规矩，规范）（8）六十而耳顺（能听得进不同意见）（9）学而不思则罔（迷惑。意思是感到迷茫而无所适从）（10）思而不学则殆（有害）（11）人不堪（忍受）其忧（12）择其善者而从（跟随，学习；采纳，听从）之（13）子在川（河，河流）上曰（14）逝者如斯（这，指河水）夫（15）三军可夺（改变）帅也（16）博学而笃（忠实，坚守）志（17）切问而近思（考虑当前的事 ）2、通假字（1）不亦说（通“悦”，愉快）乎 （2）十有（

5、通“又”，再加上，还有）五而志于学3、古今异义（1）学而时（古义：按时；今义：时间）习之 （2）不亦君子（古义：指道德上有修养的人；今义：泛指品德高尚的人）（3）吾日（古义：每天；今义：一日）三省吾身（4）吾日三（古义：多次；今义：数词，三）省吾身（5）温故（古义：学过的知识，旧知识；今义：过去的，老的）而知新（6）可以（古义：可以凭借；今义：可能、许可）为师矣（7）饭疏（古义：粗劣；今义：疏通、疏散）食饮水（8）饭疏食饮水（古义：冷水；今义：无色无味无臭的液体，最简单的氢氧化合物）（9）择其善者（古义：好的方面，优点；今义：善良的人）而从之（10）匹夫（古义：普通的人，男子汉；今义：无学识、

6、无智谋的人）4、词类活用（1）学而时（名词作状语，按时）习之（2）吾日（名词作状语，每天）三省吾身（3）传（动词作名词，老师传授的知识）不习乎（4）温故（形容词作名词，学过的知识，旧知识）（5）知新（形容词作名词，新的理解与体会，新发现）（6）好（形容词作动词，喜欢，爱好）之者（7）乐（名词意动，以为乐趣）之者（8）饭（名词作动词，吃饭）疏食饮水择其善（形容词作名词，好的方面，优点）而从之5、一词多义（1）为 可以为（当、做）师矣 为（替）人谋而不忠乎（2）知 人不知（了解）而不愠 五十而知（知道）天命温故而知（得到，懂得）新（3）乐 不亦乐（愉快，快乐）乎 好之者不如乐（以为乐趣）之者（4）

7、而 人不知而（表转折，却）不愠 温故而（表顺承）知新曲肱而（表修饰）枕之 博学而（表并列）笃志（5）其 仁在其（代词，它的）中矣 其（代词，他人的）不善者而改之（二）翻译句子1、学而时习之，不亦说乎？学习了(知识)，然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗?2、温故而知新，可以为师矣。在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。3、学而不思则罔，思而不学则殆。只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危险了。5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，(看到自己也有)他们那些短处就要改正。6、博学而笃

8、志，切问而近思。广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情。（三）理解默写12008年第29届奥运会在北京召开，首都百姓喜迎八方来宾。论语中可以表达这种喜悦之情的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？2当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 3孔子认为“吾日三省吾身”的内容是：为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎。4.对自我、对人生认识的句子是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。5.告诉我们在温习学过的知识中能获得新的理解和体会的句子是:温故而知新,可以为师矣。6

9、.阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。7.对弟子评价的句子是：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！8.阐述读书求学问的态度是以求学为快乐（三重境界）的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者； 9.在贫困中保持乐观的句子是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 10.面对富贵态度的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。11.唐太宗李世民的一句名言：“以人为鉴，可以知得失”由此可以联想到论语中孔子的话：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。12.孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

10、13.对人生志向坚持的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。14. 集中体现了孔子“仁”的儒家思想的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。三、阅读理解1、论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，有讲学习乐趣的，也讲思想道德修养的，请分别列举二至三句。 （1）谈学习态度的：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）谈学习方法的：学而时习之 温故而知新 学而不思则罔，思而不学则殆。 博学而笃志，切问而近思。（3）讲思想道德修养的：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友

11、交而不信乎？传不习乎？饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（4）讲学习乐趣的：有朋自远方来，不亦乐乎。2、“人不知而不愠”是“君子”风范，作为君子应该有哪些风范？根据课文内容和你的了解谈谈你的看法。君子的风范在这句话中主要是指有谦虚的精神，还要有宽广的胸襟，善良的心地。其实在这篇课文中到处有君子的风范。比如君子要有坚定地信仰，君子要有安贫乐道的精神，还有君子应该勤学好问。3、孔子认为，什么样的人才能做老师？这与“三人行，必有我师焉”的观点矛盾吗？为什么？温故而知新

12、，可以为师矣。孔子认为懂得从旧知识中获取新体会、新发现，就可以做老师了。这与“三人行，必有我师焉”不矛盾。前者强调的学习方法，后者是一种学习态度。前者是一个职业身份，后者强调为人相处。4、论语是我国古代语录散文的典范，就这十则孔子语录，说说论语的艺术特点。篇幅简短，语言精练；观点鲜明，思想内容深刻。四、拓展延伸1、仿写：有勤才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉； ， ， 。示例：有勤才有曹雪芹“批阅三载”增删五次的壮举，也才有了文学史上不朽的名著红楼梦2、学与思有什么关系？请结合实际加以分析。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。强调学习与思考的辩证统一关系。

13、在我们读书学习中，如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。而光知道照搬全抄老师和书本上的知识，没有自己的归纳整理用头脑的辨析也会疑惑不解，而失去主见，所谓，即指此意。我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。3、孔子将“知之者”“ 好之者”“乐之者”进行对比，强调了成为“乐之者”的重要性，你认为我们应该怎样从“知之者”变成“乐之者”？示例：从“知之者”变成“乐之者”最重要的是要转变学习的态度，在学习中试着去发现其中的乐趣，并以此为突破口，慢慢培养对学习的兴趣，是学习的过程变成快乐的体验。4、简答题（二选一）（1）你喜欢哪一则?你觉得哪一则对你启发最大

14、?（2）在本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？提示：“学而时习之，不亦说乎？”讲的是学习的方法，对学习要认真，要按时复习；“人不知而不愠，不亦君子乎？”讲的是为人态度，属于个人修养范围。对人要热忱，要大度。 “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”讲道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。“学而不思则罔，思而不学则殆。”讲学习方法，学习和思考二者不可偏废 ，“学”是基础。 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”阐述了学习态度：以学习为快乐。兴趣对于学习的重要性：兴趣是最好的老师。“三人行，必有我师焉

15、。择其善者而从之，其不善者而改之。”讲学习态度的。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。要虚心求教，取长补短，改正不足。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”讲时光易逝，应珍惜时间。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”讲人要有志气、品格，在任何时候都不能改变自己的心志，应该坚定信念，矢志不渝。5、下面是一位学生对论语中句子的理解,请你仿照他的理解,写出你对论语中的某一句的理解。(要求:不得选择示例中的句子)(4分)示例:吾日三省吾身多检查,多反省,方能突破自我不断完善。【解析】根据题干要求可知，这道题要求我们根据示例进行仿写。分析例句可知，破折号后面的内容是对前面内容的理解

16、拓展，因此我们在仿写时也要这样安排内容， 选择自己熟悉的句子，写出自己的理解和认识。示例:学而不思则罔，思而不学则殆善学习，善思考，便可掌握知识，收获更多。6、结合自己的学习实践,谈谈你对哪一则语录感受最深。在学习上,你有哪些成功或失败的体会,不妨也用语录的形式写下来。(EJ课后习题)示例:我对“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”感受最深。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”在兴趣的影响下我们能更热衷于学习,学习效率会明显提高。7、找出课文中有关道德修养的论述,就你感受最深的一点,结合生活体验,谈谈你的看法。(课后习题)示例:我认为诚信很重要,特别是与朋友相处,我们更应该讲信用。诚信是与人交

17、往的基础,只有诚信才能交到更多朋友,友谊也会越来越深。五、中考题选1、如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2011年贵州省六盘水市卷）（抄写句子无错误，言之有理即可）2、中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2011年河北省唐山市卷）（略）3、中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。（2012年山西省卷）(正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)4、孔子提

18、倡学习要与思考相结合，孙权认为，学习“但当涉猎”。关于学习，你又有怎样的体验？请简要述说你的观点及理由。（2011年湖南省永州市卷）示例：我的体验是，既要广泛涉猎，也要学思结合。对一般文章要广泛涉猎，才能拓展知识面，开阔视野；对文化经典要边读边思，认真品味，才能领会其中精要。这样，才能做到学有所获。（开放题，能陈述自己的观点，语句通顺即可）5、论语在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。（2012年宁夏回族自治区卷）“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可）6、做到孔子教导的“人不知而不愠”,对我们处理好人际关系有何

19、益处？(2013普洱)在处理人际关系时做到“人不知而不愠”的益处有：不怨天尤人,能严格要求自己,约束和克制自己的言行,使之合乎道德规范。宽容对待别人,能让人际关系更加和谐融洽。7、结合文中孔子语录，说说学者敬仰孔子的原因。（2014年陕西）因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者很敬仰他。8、甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（2015福建省泉州卷）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃， 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（论语）甲文：作者欣赏山林之美的情趣。作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（答出一点即可）乙文：粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。 视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（答出一点即可）专心-专注-专业