小学五年级语文阅读理解训练(共36页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学五年级语文阅读理解训练 值得拥有的资料是来自平时学习积累总结的小学五年级语文阅读理解训练 班级_ 姓名_ 成绩_(一)父 亲 1984年在一艘横渡大西洋的船上有一位父亲带着他的小女儿去和在美国的妻子会合一天早上父亲正在舱里用腰刀削苹果船却突然剧烈地摇晃起来父亲不慎摔倒时刀子扎在他胸口人全身都在颤嘴唇瞬间乌青 8岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了尖叫着扑过来想要扶他父亲却微笑着推开女儿的手：没事只是摔了一跤然后轻轻地拾起刀子很慢很慢地爬起来不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹以后三天父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲清晨替她系好美丽的蝴蝶结带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常而小女儿

2、尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白他远眺海平线的眼光是那样忧伤抵达的前夜父亲来到女儿身边对女儿说：明天见到妈妈的时候请告诉妈妈我爱她女儿不解地问：可是明天就要见到她了你为什么不自己告诉她呢？他笑了俯身在女儿的额上深深留下一个吻船到纽约港了女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲她喊着：妈妈！妈妈！就在这时周围忽然一片惊呼女儿一回头看见父亲已经仰面倒下胸口血如井喷霎时间染红了整片天空. 尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏他却多活了三天而且不为人知唯一可能的解释是因为创口太小使得被切断的心肌依原样贴在一起维持了三天的供血这是医学史上罕见的奇迹医学会议上有人说要称它

3、为大西洋的奇迹有人建议以死者的名字命名还有人说要叫大神迹.够了那是一位坐在首席的老医生须发俱白皱纹里满是人生的智慧此刻一声大喝然后一字一顿地说：这个奇迹的名字叫父亲 1、 联系上下文解释下列词语（4分） 不为人知：_ 洞穿：_2、 这是个十分感人的故事请用心阅读一起来体会题目父亲所包含的意思（1）这是医学史上罕见的奇迹一句中的这指_；说这是奇迹的原因是_ （2）在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子再说说父亲这样做的用意_（3）明天见到妈妈的时候请告诉妈妈我爱她抵达前夜父亲为什么这样说？_3、 老医生为什么把这个奇迹称为父亲？ _ 4、 我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲.而赞美父亲的却很

4、少如果让你为文中的父亲写首歌的话你会写下怎样的歌词？试着写几句（不少于4句） _ _ _ （二）伞花酥油般的春雨牵去了街上的繁华此起彼伏的叫卖声躲起来了川流不息的车辆稀少了这时街上却出现了独特的一幕-开满了五彩缤纷的伞花上班了从千家万户飞出了一朵朵伞花在十字街头汇成了一股庞大的伞流渐渐地那伞流又分成了许多支流流向工厂、商店、学校.这伞流是一条条美丽的小河这伞花是一朵朵奇特的花瞧那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上花朵簇簇芳草丛丛这花配着她那时髦的（装扮打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵那边三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起粉红衬蕊黄、映天蓝竟变成了

5、一朵巨大的鲜花她们边走边把伞挨在肩上用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄伞上一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下传来一阵阵银铃般的笑声伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动飘移）而去还不时传来她们那悦耳的笑声小朋友的伞花飘来了伞下是一张张如花的笑脸老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里.我仿佛置身在无边的荷塘里又好像站在彩色的小溪边我沉思了是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨是这造就色彩的时代1、把短文中括号里不正确的词划去 2、饶字是_结构用音序查字法查音序_用部首查字法先查_部再查_画饶字第三笔的笔划名称是_饶在字典里的解释： 丰富；多另外添饶恕；宽容姓饶有兴

6、趣中的饶应选解释（） 3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里 车来车往像流水一样连续不断（ ）色彩鲜艳繁多凌乱（）5、 归纳文章第一自然段段意 6、根据文章第二自然段内容填空 在这个自然段里作者一共写了四种人的伞他们是_的伞_的伞_的伞_的伞其中详写了_的伞6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号 7、用直线划出表现文章中心的句子 _ （三）候鸟的迁飞春天燕子从南方飞回北方秋天又带着子女到南方过冬这种鸟叫候鸟如大雁、燕子、杜鹃、黄鹂等有的鸟长年留在出生地这种鸟叫留鸟如麻雀、喜鹊、鹰等候鸟的迁飞是一次充满着危险的旅行如果在茫茫的大海中迷失方向就有死亡的危险有时还会

7、遇上暴风雨冲过暴风雨幸存下来的候鸟已经(jn p l jn)了就落在轮船上休息谁也不知有什么危险在等待它们候鸟还有向明亮地方飞的习性有时大群的候鸟被灯塔或飞机场的灯光所吸引结果撞死在建筑物上此外候鸟在途中被猛禽追捕、吃掉的事也常常发生许多候鸟一边飞行一边捕食野鸭在白天找食,夜晚飞行有的候鸟则在迁飞前吃得胖胖的迁飞时不捕食就靠 (xio ho )体内储存的脂肪迁飞时燕子每小时飞100千米野鸭飞80到90千米而海燕能达到160千米飞行途中候鸟常常要有短时间的休息过海洋或大沙漠时就要不停地飞行了是什么原因让候鸟一定要迁飞呢？原来当春天的白天越来越长秋天的白天越来越短的时候候鸟就知道迁飞的时间到了这是

8、候鸟父母传下来的习性到了五、六月间北方各种虫子多起来候鸟往北飞来(xin yn)这些丰富的食物这些地方离北极很近白天时间长有充足的时间捕食和喂养小鸟科学家们经过考察发现越往北方候鸟的产蛋量越多后代就越兴旺候鸟没带指南针和地图 会不会迷路呢 不会的 科学研究证明白天候鸟用太阳作向导飞行 夜晚靠星星引路 它们就这样飞向南方又飞回北方按查字典的要求填空(3分)迁字查（ ）部再查（ ）画字典里的解释：更换地点；改变在迁飞一词中迁的意思是（ ）2、读短文中的拼音将这些词语写在下面的横线上(3分) _ _ _ _ _ _ 3、写出下列词语的近义词(3分)迷失（ ） 储存（ ） 丰富（ ） 4、根据课文内容

9、填空(8分)_叫候鸟_叫留鸟候鸟迁飞的原因是：_短文从_、_、_和 _四方面说明候鸟迁飞是一次充满着危险的旅行5、抄写文中的一个表示假设关系的句子再照样子造句(2分) （四）穷人的自尊阅读提示 ： 社会上送礼、收礼屡见不鲜不同的人送礼的目的各有不同；收礼的人收礼方法也有所不同读读短文看看作者小时侯送过什么礼？结果怎样？如今别人给她送了什么礼？她又是怎么收的？再想想文章给你什么启发？ 丈夫在一所重点中学教书我们便住在这所学校里这天一个女学生来敲门跟在她身后的是一位中年人从眉目上看（显然、竟然）是女学生的父亲 进得屋来父女俩拘谨地坐下他们并没有什么事只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高

10、中的女儿顺便来瞅瞅老师父亲说：农村没什么鲜货只拿了十几个新下的鸡蛋说着从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏布兜里装了很多糠裹了十几个鸡蛋显然他做得很（细心、精心）生怕鸡蛋被挤破 我提议中午大家一起包饺子吃父女俩一脸（害怕、惶恐）死活不肯被我用老师的尊严才震慑住吃饺子时父女俩（依然、居然）拘束但很高兴 送走女学生和她父亲丈夫一脸诧异他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我为何为十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？ 望着丈夫不解的眼神我微微一笑讲述了20年前自己经历的一件事 在我10岁那年的夏天父亲要给外地的叔叔打一个电话天黑了我跟在父亲身后深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局我肩上挎的布兜里装着刚从自

11、家梨树上摘下来的7个大绵梨这棵梨树长了3年今年第一次结了7个果小妹每天浇水盼着梨长大但今天晚上梨被父亲全摘下来了小妹急得直跺脚父亲大吼：拿它去办事哩！邮局早已下班管电话的是我家的一个远房亲戚父亲让我喊他姨爹进屋时他们一家正在吃饭父亲说明来意姨爹嗯了一声没动我和父亲站在靠门边的地方破旧的衣服在灯光下分外寒酸一直等姨爹吃完了饭剔完牙伸伸懒腰才说：号码给我在这儿等着我去看看能否打得通5分钟之后姨爹回来了说：打通了也讲明白了电话费九毛五分父亲赶紧从裤兜里掏钱 父亲又让我赶快拿绵梨不料姨爹一只手一摆大声说：不不要！家里多的是你们去猪圈瞧瞧猪都吃不完！回来的路上我跟在父亲的身后抱着布兜哭了一路仅仅因为贫穷

12、血缘和亲情也淡了仅仅因为贫穷我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊 在以后的成长过程中姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵我不会做姨爹那样的手势给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕我相信我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆因为爱心的力量总比伤害的力量大得多 注解：拘谨：（言语、行动）过分谨慎 颤（ch an） 震慑（she ）：震动使害怕 折腰：弯腰行礼常指失去自尊 寒酸：穷苦人不大方的样子 1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）(2分) 顺便来瞅瞅老师（chouqiu ） 留下抹不去的记忆（mo ma ） 2、将文中括号里不恰当的词划去(2分) 3、从文中找

13、出下例词语的近义词(2分) 拘谨（ ） 诧异（ ） 4、文中表示看的词还有、除文中出现的请你再写3个（一个字的）、 (3分)5、联系上下文理解画线词语的意思 (2分)从眉目上看： 生怕鸡蛋被挤破 6、第5自然段在文中的作用是(2分)7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？(2分)8、读了这篇文章对收礼有自己什么的看法请写出来 (2分)_ _（五）20美金的价值一位爸爸下班回到家很晚了他很累并有点烦发现他五岁的儿子在门旁等他爸我可以问你一个问题吗？什么问题？爸你一个小时可以赚到多少钱？这与你无关你为什么问这个问题？父亲生气地问我只是想知道请告诉我你一个小时赚多少钱？小孩（请求

14、哀求）假如你一定要知道的话我一小时赚20美金哦小孩低下了头接着又说爸可以借我10美金吗？父亲发怒了：如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私我每天长时间辛苦工作着没时间和你玩小孩子的游戏小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门父亲坐下来还生气后来他（平静 安静）下来了开始想他可能对孩子太凶了-或许孩子真的很想买什么东西再说他平时很少要过钱父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答我刚才可能对你太凶了父亲说我将今天的气都爆发出来了-这是你要的10美金爸谢谢你小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票慢慢地数着为什么你已经有钱了还要？父亲生气地

15、问因为这之前不够但我现在足够了小孩回答爸我现在有20美金了我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家-我想和你一起吃晚餐 1、在括号里选择恰当的词语（2分）2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用 画出有关句子（2分）3、给文中没加标点的地方加上标点（2分）4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ （3分） 5、父亲听了小孩的话会怎么想怎么说呢？展开想象为文章添一个结尾（3分） （六）献给母亲的歌阅读提示 : 世上只有妈妈好这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱是的妈妈给了我们生命在我们的成长过程中给了我们许多许多我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的读读文章想一想作者是怎样表达

16、对母亲的爱的一共讲了几件事？ 蓝蓝的天空白云飘我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈作她的围巾雪梅峰上雪梅开我不畏路险风萧萧也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈 小鸟啾啾细柳枝春花遍地开妈妈每在新春之前总是要为自己定下一个计划今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西从不说她要吃什么 全家团圆妈妈忙前忙后总像有使不完的劲儿女们叫妈妈休息一下妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）妈妈虽银丝飘飘却心明眼睛亮每每茶余饭后把我们集中在一起（查问、询问）学习、生活、人际关系我们进步时妈妈就满脸微笑温柔地表扬我们；当

17、我们沮丧失落时妈妈就谆谆教导循循善诱犹如春天雨露滋润着我们的心田 孩子将要远行昏暗的灯光下妈妈手拿针线（密密、细细）缝补着孩子的衣服妈妈眼睛不好总是缝一针落两针她那（悄悄、轻轻）的叹息声飘至我的心中我总是泪湿枕巾 离家几千里每每跳望远方我似乎看见我的妈妈站在小山坡上手塔凉棚在寻找着疑视着盼望儿女们归来我时时在梦中望见妈妈展开双壁呼唤着我向我走来我跳床而起向妈妈扑去. 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格上进的精神我的妈妈是世上最好的妈妈 1、将文中括号里不恰当的词划去（3分） 2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来 （2分）3、用横线画出文中的比喻句（1分） 4、照样子写词语（2分）香喷喷（

18、ABB）谆谆教导（AABC）5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）6、课文第三段说妈妈虽银丝飘飘却心名眼睛亮第四段又说妈妈眼睛不好这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）（1）（2）（3）这三件事是有内在联系的因为他们是按 顺序写的 8、文章最后一段的作用是 （1分）9、你有没有曾经想为妈妈做一件事就像文中的我想摘白云摘雪梅？把它写下来（2分）（七）_没想到为了一篇表扬稿我竟和班长生起气来前几天我班教室的一个破窗户不知是谁修好还换上了一块新玻璃我就根据这件事写了一篇表扬稿交给了班长李明他是广播室的播音员李明接过表扬稿看了看媚头

19、一皱便向广播室走去中午的广播结束了没有广播我写的那遍表扬稿班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 一副满不在乎的样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情 可是第二天还是没有广播我那篇稿子我又去问李明今天的稿太多你那篇下次广播吧！说完他脸红了红一个星期过去了我那篇表扬稿仍然没有广播也许班长把这件事忘记了也许是把那篇稿弄丢了我生气了班长过去并不是这样的上学期班上出现的每一件好人好事都逃不过他的眼晴他都写了表扬稿我记得一次王明拾到一笔钱归还了失主班长知道了马上用

20、午休时间写了一篇表扬稿及时表扬了这种拾金不味的精神你看他工作多么(仔细 精细)！可是现在他对工作却这样不负责任对班级出现这样一件好事漫不经心！不行我一定要弄清楚为什么不广播我那篇表扬稿可是第二天班长生病了播音员由副班长担任我那篇稿子广播了我高兴地迎住从广播室走出来的副班长伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：副班长你对工作真是认真负责啊！接着我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他谁知副班长听了哈哈大笑说：谁做的好事你还不知道啊？噢？是班长！我这才晃然大悟1.给短文加个合适的题目写在文章上面的横线上2.联系上下文解释下面词语：(1) 满不在乎：(2) 恍然大悟：3.用把短文分为四段并写出段意第

21、一段： 第二段： 第三段： 第四段： 4.认真读读文中两处画横线的句子联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：第一处班长想： 第二处班长想： 5.下面的中心思想你认为最准确的反映了班长做好事不声张 、不夸耀的好品质（）说明班长对工作不负责任对班级的好事漫不经心（）赞扬了副班长对工作认真负责的好品质（）6、文中有五个错别字请找出来并改正( )( )( )( )( )7.请在第三小节的空白处加上标点8、划去文中括号内不恰当的词9、请写出本文的主要内容 10、文中的我又是一个怎样的人？ （八）暖意一天走进一辆出租车司机正在收听广播是一个不新鲜的故事-某日某路口发生一起交通事故肇事司机逃逸撇下一个叫陆

22、小六的人在血泊中呻吟一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术. 这年头做点分（fn fn）内的事也能混个名人当医生嘛可不就得（d di）救死扶伤不收押金救条命也值得上喇叭吹！司机愤愤不平地说 电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别身后欠下了上万元的医药费. 这个不仗义的东西唉这年头啥样的人都有有些人呢就是不配那一撇一捺-快听要通缉那陆小六呢！ 女播音员的声音隐去取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：陆小六你好我是你的医生薛达你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙连声招呼都不打可把我急坏了陆小六我今天来到交通台的直播间是想通过

23、广播的方式尽快找到你我不是向你讨要医药费的我只是想对你说你的腿骨上还留有两块金属夹如果不尽快取出你可能会面临截肢的危险.陆小六你记着你的医生薛达在博爱医院等你 侧眼看着那位饶舌的司机只见他的嘴巴紧紧抿住脸上写满感动拐弯了他很抒情地按了三声喇叭.1、划去括号中不正确的读音2、用不辞而别写一个句子 _ _3、回答（1）有些人呢就是不配那一撇一捺有些人指谁？你是如何理解这句话的？ _ _（2）仗义是什么意思？司机为什么说陆小六不仗义？_ _4、这篇文章想表现在中心是（ ） A、责怪司机太饶舌 B、批评陆小六不应不辞而别 C、谴责肇事司机 D、赞扬医生对病人的高度负责的精神5、你如果就是那位司机你最后想说什么？ _专心-专注-专业