二年级上册数学课件-第二单元《几倍》|沪教版 (2015秋) (共25张PPT).pptx
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1、我会列式:我会列式: 12里有几个里有几个4? 12 4 = 3 24 3 = 8 24里有几个3? 我会说:我会说:3的的4倍,就是(倍,就是( )个)个3,列式,列式是(是( )。)。 434=12 求一个数的几倍是多少? (用乘法)4倍抢答:抢答:5的的2倍,就是(倍,就是( )个)个5,列式,列式是(是( )。)。 7的5倍,就是( )个7,列式是( )。 252=10575=35 求一个数的几倍是多少?v自学提示:v1、先独自用小棒摆几架同样的飞机。v2、再在小组里说一说:你摆了几架飞机用了几根小棒?你的小棒数是老师的几倍?你是怎样想的? 摆一架飞机用根小棒列式计算v如果是用20根小
2、棒摆飞机,小棒数是老师的几倍?v如果是用45根小棒摆飞机,小棒数是老师的几倍?205=4455=9就是求20里有几个5?就是求45里有几个5?第一行摆: 第二行摆: 是 的( )倍。做一做。先想一想,再在书上圈一圈:怎样才能使大家更清楚地看出一份数和几份数?列式: 164=4第一行摆: 第二行摆: 是 的( )倍。4 1、老师先拍手。2、学生再拍手,并说一说:你拍了几下?你拍的是老师拍的几倍?我们来拍手。跳舞的有7人。观众有5人。唱歌的有 35 人。解决问题:提出一个与“倍”有关的问题?唱歌的人数是跳舞的几倍?怎么想呢?35 7 = 5唱歌的有 35 人。答:唱歌的人数是跳舞的5倍。解决问题:
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