四年级下册数学课件-第七单元 平行四边形和梯形练习 第9课时苏教版(2014秋） (共21张PPT).pptx

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1、平行四边形和梯形练习第9课时苏教版 数学 四年级 下册1.1.使学生进一步认识平行四边形和梯形的特征，进一步了解三角形使学生进一步认识平行四边形和梯形的特征，进一步了解三角形的稳定性和平行四边形的可变性。的稳定性和平行四边形的可变性。2 2使学生经历比较、画图和操作等活动过程，体会相关图形的联系使学生经历比较、画图和操作等活动过程，体会相关图形的联系和区别，培养比较、归纳等思维能力和操作能力，发展空间观念。和区别，培养比较、归纳等思维能力和操作能力，发展空间观念。3 3使学生主动参与画图、操作等学习活动，在数学活动中产生对数使学生主动参与画图、操作等学习活动，在数学活动中产生对数学学习的兴趣，

2、及学习数学的积极性。学学习的兴趣，及学习数学的积极性。【重点】加深认识平行四边形和梯形的特征。【难点】能对平行四边形和梯形作联系和对比。请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！有顺序地回忆一下平行四边形和梯形的学习过程，对于它们你已经有了那些了解。并将它们作一作对比，小组内互相交流一下。两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形，只有一组对边平行的四边形叫作梯形。它们都有底和高，并且都有无数条高。从一条底边上的一点到它对边的垂直线段就是它们的高。平行四边形的对边长度相等，梯形不具备这个特征。但是，梯形多出了“腰”的概念，两个腰

3、可能相等。请在书本第112的方格图中设计一个你喜欢的图案，再简单交代一下你希望如何平移，最后交给你的同桌，互相挑战一下吧！你会用两块完全相同的三角尺拼出一个平行四边形吗？如果用四块完全一样的三角尺呢？在小组内准备好尺子，由组长组织，大家分别尝试一下吧！仔细观察，这是用七巧板拼出的图形，你能从中找出梯形吗？欢迎上台来指一指！也欢迎补充，可不止一个哟！你能在七巧板中选几块拼出不同的梯形吗？拼拼看！。在方格纸上画一个上底2厘米、下底5厘米、高3厘米的梯形，再画一个高2厘米的等腰梯形。计算。28x1449 28+77525 42x（80-53）=39249=8=28+31=59=42x27=1134把

4、一张长方形纸对折，剪出一个等腰梯形。想一想，等腰梯形是轴对称图形吗？为什么？答：是的，因为它左右对折后能完全重合。说一说平行四边形和梯形有什么相同点和不同点。平行四边形：梯形：相同点：都是四边形。都是四边形。不同点：平行四边形，平行四边形，两组对边分别平行。 梯形，梯形，只有一组对边平行。右图是七巧板中的三块拼出的平行四边形，你能将其中的一块平移，把它改拼成长方形吗？试试看！方法1方法2右图是七巧板中的三块拼出的平行四边形，你能将其中的一块平移，把它改拼成长方形吗？试试看！1竖式计算。520 x18936046x35016100 5 2 0 1 84 1 65 29 3 6 03 5 04 6

5、2 1 01 4 01 6 1 0 0804x292331616x2143424竖式计算。8 0 49263280613362 1 461482412243417122量出书上第10题平行四边形的每个角的度数，你有什么发现吗？斜着相对的两个角度数相等，相邻的两个角加起来是180度。内角和是360度。3在梯形里画一条高，可以把梯形分成两个图形。你能有不同的画法吗？分成了什么图形呢？分成了一个三角形、一个梯形。方法1在梯形里画一条高，可以把梯形分成两个图形。你能有不同的画法吗？分成了什么图形呢？分成了两个梯形。方法24这是一张长方形纸对折两次后的展开图。（1）以展开图上的10个交点为顶点，画出不同的梯形，并说出梯形的上底、下底、和高各是多少？3cm8cm8cm3cmA上底：6厘米 下底：8厘米 高：3厘米B8cm3cm上底：6厘米 下底：8厘米 高：3厘米还有很多种情况.有兴趣的话可以自己继续尝试一下吧！4这是一张长方形纸对折两次后的展开图。（2）能画出不同的平行四边行吗？画出的平行四边行的底和高各是多少？8cm3cm也有很多种情况， 我们边看边说。