四年级上册语文作文扩展课件-第十四讲 编写童话故事-人教（部编版）(共14张PPT).ppt

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1、主讲教师：主讲教师：精巧构思，想象奇特精巧构思，想象奇特作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！作文快乐多，作文趣事多，作文游戏多！ 经典诵读快乐诵读，越读越经典弟子规斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问；将入门，问孰存，将上堂，声必扬；人问谁，对以名，吾与我，不分明； 粮草先行描写“人”的词语身材（ ） （ ） （ ） （ ） 五官（ ） （ ） （ ） （ ）衣着（ ） （ ） （ ） （ ） 神态（ ） （ ） （ ） （ ） 能说会道 在河边，小树看到一个小男孩坐在地上哇哇在河边，小树看到一个小男孩坐在地上哇哇大哭。一问，原来是大哭。一问，原来是请你展开想象，猜一猜小男孩为什么哭。请说出3 3个

2、以上个以上的原因 作文金钥匙第一步：确定故事主题 精巧构思，想象奇特第二步：构思故事情节第三步：运用手法叙述第四步：故事结尾点题第一步：确定故事主题在动笔写作前，你可以仔细想一想，你写的童话故事要说明什么道理道理，或给人什么样的启迪启迪，或揭露丑陋丑陋，或表现现实现实，或赞美某种崇高品德品德这就是确定故事主题。主题示例：卖火柴的小女孩表达对穷苦人民悲惨遭遇的同情，对当时社会的不满。丑小鸭只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。狼来了说谎是一种不正确的行为，它不尊重别人，会让你失去他人的信任。第二步：构思故事情节构思故事发生的地点地点、时间时间、起因起因、经过经过和结果结果。

3、故事情节的设置很重要，可以分为几个部分：首先怎样-接着怎样-最后怎样，做到条理清晰条理清晰。先确定确定故事中的主人公主人公，或几个动物，或几件物品。然后展开大胆的想象，运用拟人拟人手法和其他修辞修辞手法进行描绘，让他们演绎一个精彩的好故事。第三步：运用手法叙述在故事的结尾点出故事的主题主题，使读者一目了然一目了然。童话往往是对社会现实的一种夸张的反映，隐含一定的哲理，具有一定的教育意义，如果能在故事的末尾将其所反映的主题点出来，能让读者更深刻地理解这个童话故事的内涵内涵。第四步：故事结尾点题 书山探宝赏析习作春天的选美比赛亮点大搜罗开门见山交代选美比赛开始的时间、地点交代选美比赛开始的时间、地

4、点情节生动1 1、细致描写比赛前不同花儿的动作及心理，为揭示主题做铺垫、细致描写比赛前不同花儿的动作及心理，为揭示主题做铺垫2 2、将百合花、迎春花与牵牛花在比赛前、比赛中的表现做对比、将百合花、迎春花与牵牛花在比赛前、比赛中的表现做对比描写描写3 3、故事结局出人意料，通过主持人之口说出牵牛花、故事结局出人意料，通过主持人之口说出牵牛花“丑丑”的原的原因，间接赞扬牵牛花的好品质因，间接赞扬牵牛花的好品质结尾点题人的外貌长得并不重要，心灵美才是最重要的。牵牛花为了帮人的外貌长得并不重要，心灵美才是最重要的。牵牛花为了帮助他人献出自己的花瓣，她那乐于助人的精神和谦虚的态度最助他人献出自己的花瓣，

5、她那乐于助人的精神和谦虚的态度最美！美！优美好词万物苏醒、生机勃勃、拉开序幕、红彤彤、金灿灿、得意洋洋、万物苏醒、生机勃勃、拉开序幕、红彤彤、金灿灿、得意洋洋、非我莫属、雷鸣般的掌声、议论纷纷、全力以赴、哑然失非我莫属、雷鸣般的掌声、议论纷纷、全力以赴、哑然失笑笑 赏析习作课本的苦恼佳作反光镜开篇留下悬念，吸引读者阅读“我我”是一本非常苦恼的课本，有一段不幸的经历。是一本非常苦恼的课本，有一段不幸的经历。故事情节完整起因：起因：小主人是一个小书迷，可他不喜欢小主人是一个小书迷，可他不喜欢“我我”。经过：经过：他在学校或家里，总是对着他在学校或家里，总是对着“我我”愁眉不展。一个学期愁眉不展。一

6、个学期过去了，伤痕累累的过去了，伤痕累累的“我我”被丢到书架角落里，被丢到书架角落里，“我我”终于明白小终于明白小主人为什么不喜欢主人为什么不喜欢“我我”。结果：结果：希望关心小主人的长辈们帮帮希望关心小主人的长辈们帮帮“我我”，让，让“我我”成为他的知成为他的知己。己。寓意深刻通过课本讲述自身经历揭示小主人不爱学习的现状，希望关心小主通过课本讲述自身经历揭示小主人不爱学习的现状，希望关心小主人的长辈们能积极督促小主人学习。人的长辈们能积极督促小主人学习。精彩好词没处诉说、苦闷、烦恼、自言自语、叹息、聪明伶俐、形影不离、没处诉说、苦闷、烦恼、自言自语、叹息、聪明伶俐、形影不离、愁眉不展、漫不经

7、心、无精打采、毫不客气愁眉不展、漫不经心、无精打采、毫不客气经典佳句无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从无论是在教室里，还是在他家里，每天，他总是不高兴地把我从书包中拽出来书包中拽出来我都替他着急。我都替他着急。（人物刻画生动）（人物刻画生动）一个学期好不容易熬过来了，我的衣服一个学期好不容易熬过来了，我的衣服书皮破了，我的身体书皮破了，我的身体书页皱了。书页皱了。（运用比喻句）（运用比喻句）我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架我真不配和那些小伙伴站在一起，恨不得跳下书架陪伴着他陪伴着他度过那金色的童年啊！度过那金色的童年啊！（心理描写细腻，情感真挚）（心理描写细腻，情感真挚） 妙笔生花奇特的想象能编写出打动人心的童话！奇特的想象能编写出打动人心的童话！你想好了自己要塑造什么样的童话人物了吗？你想好了自己要塑造什么样的童话人物了吗？赶快开始吧，童话王国有你的加入会更精彩。赶快开始吧，童话王国有你的加入会更精彩。希望你在希望你在4040分钟的时间里，写出分钟的时间里，写出400400字以上的习作来！字以上的习作来！