五年级下册数学课件-1.3 合数、质数 ︳西师大版(2014秋) (共22张PPT).pptx
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1、教学目标:教学目标: 1.理解质数和合数的概念,并能判理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类;数按因数的个数进行分类;2、培养学生自主探索、独立思考、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力;合作交流的能力;怎样的数是偶数?怎样的数是偶数?导入新课导入新课自然数自然数偶数偶数奇数奇数怎样的数是奇数?怎样的数是奇数?自学提示自学提示: 内容内容:教材单第教材单第9页例页例1相关内容相关内容 要求:要求:1.独立把例独立把例1填写完整。填写完整。 2.小组讨论,按照每个数的因数个数的多少,小组讨论,按照每个数的因数个数的
2、多少,把这些数进行分类。把这些数进行分类。 3.时间时间:4分钟分钟探究新知探究新知1的因数:4的因数:11的因数:15的因数:2的因数:9的因数:12的因数:29的因数:11,2,41,111,3,5,151,21,3,91,2,3,4,6,121,291的因数( 1 ) 2、11、29的因数只有1和它本身只有一个只有一个因数的因数的只有两个只有两个因数的因数的有两个因有两个因数以上的数以上的2的因数(1,2 )11的因数(1,11)29的因数(1,29)4的因数(1,2,4 )9的因数(1,3,9 )12的因数(1,2,3,4,6,12)15的因数(1,3,5,15)4、9、12、15的因
3、数中除1和它本身外,还有别的因数像 2、11、29 像 4、9、12、15 除了除了1和它本身外和它本身外还还有别的因数有别的因数的数叫的数叫做做合数合数只有只有 1和它本身和它本身两个两个因数因数的数叫做的数叫做质数质数质数合数1既不是质数既不是质数,也不是合数也不是合数请思考:请思考:1 1是质数吗?是质数吗?1 1是合数吗?为什么?是合数吗?为什么?1自然数自然数(按因数的个数的多少分类)(按因数的个数的多少分类)自然数自然数(按是否为(按是否为2倍数分类)倍数分类)510以内的质数有哪几个?以内的质数有哪几个?123 4769810得出:最小质数是(得出:最小质数是( ),最小合数是(
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