中职生会计职业核心素养及其教学设计(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上中职生会计职业核心素养及其教学设计 摘 要：中职会计职业核心素养是学生今后从事会计职业的基础，也是其职业长远发展的原动力。会计职业核心素养体现在会计职业道德、技能、专业知识三个方面。本文就从会计职业的核心素养内涵入手，阐述了会计职业道德培养及教学设计；会计职业技能的内涵及教学设计；会计专业知识的学习及教学设计。 关键词：中职 会计职业 核心素养 教学设计 中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0253-01 随着社会的发展和大学扩招，使得中职学校面临前所未有的招生压力。尽管我国对于中职教育越来越重视，投入也越来越多，但是仍

2、然不能改变中职学生职业素养降低的现状，这也成为各用人单位对于中职学生录用时非常纠结的问题。作为和财务紧密相关的会计专业，其职业素养尤为重要。2001年的10月，我国前国务院总理朱?F基曾说“会计人员必须诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账，” 对会计从业人员的职业道德提出了最基本的要求，因此，培养中职会计职业的核心素养就非常重要，也非常必要1-2。 1 会计职业的核心素养内涵 什么是职业的核心素养呢？就是完成某项工作（职业）以及从事这个职业长远发展所需要的意识、知识、能力的总和。中职会计专业是为了让学生毕业后，在从事会计工作中所具备的职业道德，专业技能和专业知识所进行的教育，其职业核心就是这

3、三者的有机结合。 2 会计职业道德培养及教学设计 会计职业道德体现在三个方面：会计品德：爱岗敬业，实事求是，客观公正；会计职业纪律：遵守法律法规，保守会计秘密；会计的职业能力：过硬的专业知识，热情的服务态度，开拓进取的精神。 作为企事业单位中的会计人员，处于单位的重要部门，工作琐碎而枯燥，因此就要求会计人员具有吃苦耐心的品质，中职会计职业就应该培养学生忠于职守、脚踏实地的会计职业道德，而针对此教学内容应该在学生的日常教育中不断渗透，在技能训练中不断巩固。 首先，在日常行为中对学生培养和渗透会计职业道德。职业道德素养的形成是一个不断巩固强化的过程，是一个由认知到行为的积淀过程，因此在日常行为的养

4、成教育中要遵循这一规律不断对学生进行教育和训练。 对学生的职业道德教育从学生入学就应该开始，从规范学生的日常行为入手，建立学生的规则意识。如物品规则摆放，能够守时，整理资料等。学校对于会计职业学生道德的培养标准应该传达到每位教师，让教师对实施步骤做到心中有数，使学生从进入校园开始就进入一个系统的培养过程中。 其次，加强对会计专业学生职业道德的宣传。学校要通过各种渠道、各种形式把会计职业道德宣传给学生，让学生置身于一个浓郁的会计职业道德教育环境中，让学生随处可见职业道德的教育，起到潜移默化的教育作用。例如利用校园广播、板报、宣传画、演讲、优秀会计人员事迹宣传等对学生进行教育。 会计专业法律法规教

5、育。尽管会计法律法规是会计专业中的课程，但也是会计职业道德的关键，心中有法规，才有职业的道德底线，对法律敬畏，才能坚守这道底线。中职会计教学中要把会计法、公司法、经济合同法等法律法规作为重点传输给学生，培养学生的会计法律法规意识。 中职会计职业道德教育要体现在教育的方方面面，让学生在参与中掌握，在掌握中受益，思想得到熏陶和升华。 3 会计职业技能的内涵及教学设计 会计职业技能是会计从事自己职业的专业能力，而会计这个职业只有受过专业训练和学习的人才能担任，并且会计人员要具有很高的业务水平和业务能力才能胜任。会计专业技能包括制单、结算、记账、审核等，会计职业技能教育也就包括这些，这部分的教学主要通

6、过实践教学习得。 首先，通过专业实习教会学生会计的基本技能。中职会计专业的学习中，专业实习是重要的环节，这些技能都需要在实习中进行巩固，因此，多给学生创造实际锻炼的机会非常重要。 其次，通过会计技能训练课程让学生掌握会计技能。会计技能训练课程一般包括，点钞、EXCLE数据处理等。 最后，利用专业技能竞赛促进学生对会计技能的学习。学校要经常组织组织一些会计技能比赛，促进学生对会计技能的练习，充分调动学生学习会计技能的热情。 4 会计专业知识的学习及教学设计 作为会计人员特质的专业知识，体现着会计人员的职业判断力，会计专业知识包括会计基础、财务管理、财务制度、会计电算化等。作为会计人员要对所从事职

7、业的业务流程要相当熟练，才能够在这个业务领域做的很好，也才能在会计工作中对财务处理到位，也应该对会计准则深入理解和掌握，对于网上报税工作也要具备一定的专业知识。 针对这部分内容的教学主要通过专业课程的讲授让学生掌握。这些专业课程有基础会计、财务会计、税务会计、财务管理等。在进行会计专业知识教学过程中，教师应该采用多种多样的教学形式和教学手段，营造良好的教学环境培养学生的会计专业知识。 如果把某种职业比作一棵大树，其核心素养就是大树的根，根系发达粗壮，大树才能枝繁叶茂。职业核心素养是从事某一职业的基础和根本，只有从培养会计职业核心素养入手，才能培养出高素质的会计人员。 参考文献： 1沈泉璇.浅谈中职学校会计专业学生职业素养教育J.职教通讯，2012，（33）：56-57. 2徐静.论在会计专业课教学中进行职业素养教育J.教育界：高等教育研究，2011，（12）：6.专心-专注-专业