高中生物复习提纲(填空)(共38页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上高中生物复习提纲必修11、 （B）蛋白质的结构与功能 蛋白质的化学结构、基本单位及其功能 蛋白质 由-元素构成，有些含有- 基本单位：氨基酸约-种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上。 氨基酸结构通式见：-肽键：氨基酸脱水缩合形成- 有关计算: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数n 链数m 蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 氨基酸个数 - 水的个数 18 功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气 4、调节作用，如胰岛素，生长激 素5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体

2、） 2、（A）核酸的结构和功能 核酸的化学组成及基本单位 核酸 由-5种元素构成 基本单位：核苷酸(8种) 结构：一分子磷酸、一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）、一分子含氮碱基（有5种）-构成DNA的核苷酸：（4种） 构成RNA的核苷酸：（4种） 功能 核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用核酸：只由-组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。种类 英文缩写 基本组成单位 存在场所 脱氧核糖核酸 核糖核酸 3、（B）糖类的种类与作用 a、- b、糖类 -组成 构成生物重要成分、主要能源物质 种类:单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖&脱氧核糖（

3、构成核酸）、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） 四大能源： 重要能源:_主要能源：_ 直接能源_ 根本能源：_4、（A）脂质的种类与作用 由_构成，有些含有_ 分类： 脂肪：_ 磷脂：_ 固醇：_5、（B）生物大分子以碳链为骨架 A、组成生物体的化学元素种类 1、大量元素:_2、微量元素:_3、_是最基本的元素 4、细胞中含量最多的元素是 缺_动物会发生抽搐、佝偻病等 _是组成叶绿素的主要成分 _是人体血红蛋白的主要成分 生物界与非生物界的统一性与差异性 统一性：-差异性：_B、所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以

4、若干个相连的碳 原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体 6、（A）水和无机盐的作用 A、水在细胞中存在的形式及水对生物的作用结合水：_ 自由水：（占大多数）以_形式存在，可以自由流动。（幼嫩植物、 代 谢旺盛细胞含量高） 生理功能：_ 运送_的原料。 B、无机盐的存在形式与作用 无机盐是以_形式存在的 无机盐的作用 :a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如：_是血红蛋白的主要成分；_是叶绿素的必要成分。 b、维持细胞的_（细胞形态、渗透压、酸碱平衡）如血液钙含量低会抽搐。 c、维持细胞的_ 7、（B）细胞学说的建立过程 _既是细胞的发现者也是细胞的命名者 细胞学说：德植物学家_和

5、动物学家_提出。 #内容：1、一切动植物都是由细胞构成的。 2、细胞是一个相对独立的单位 3、新细胞可以从老细胞产生 8、（A）细胞膜系统的结构和功能 A、 生物膜是_模型 （1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。 （2）膜结构具有_。膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。 （3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。 B、细胞膜的成分和功能 细胞膜的成分：_ _构成了细胞膜的基本骨架。哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核（但是这个细胞仍然是真核细胞）在生命的起源的过程中，膜的出现起了非常重要的作用 细

6、胞膜的功能 1、将细胞与外界环境分开 2、控制物质进出细胞 3、进行细胞间的物质交流 C、细胞膜的结构特点：_ 细胞膜的功能特点：_ 9、（A）几种细胞器的结构和功能（A） #1、线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。程粒状、 棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“脊”，内膜基质和基粒上 有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。 2、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形，双层膜结构。基粒上有色 素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA

7、。 3、内质网：单层膜折迭体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。 4、核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器” 5、 高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞 壁的形成有关。 6、中心体：无膜结构，由垂直的两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关。 7、 液泡：单膜囊泡，成熟的植物有大液泡。功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。 10、（A）细胞核的结构和功能 A、细胞核的结构： 细胞核的结构包括：_B、功能：细胞核_的场所，是_控制中心 11、（A）原核细胞和真核细胞最主

8、要的区别 原核细胞和真核细胞最主要的区别是：原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核.但是有_。只有一种细胞器-_，遗传物质_，如果有细胞壁他的成分是肽聚糖而真核细胞有由核膜包围的典型的细胞核，有各种细胞器，有_，如果有细胞壁成分是_ 共同点是：它们都有_。它们的遗传物质都是_#常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）及动、植物。（有真正的细胞核） 常考的原核生物：蓝藻、细菌、放线菌、乳酸菌、硝化细菌、支原体。（没有由核膜包围的典型的细胞核） 注：_即不是真核也不是原核生物，原生动物（草履虫、变形虫）是真核 原核细胞细胞壁不含_，主要是糖类与蛋白质结合而成。 细胞膜与真核相似。 1

9、2、（A）细胞是一个有机的统一整体 细胞具有严整的结构，_是细胞完成正常生命活动的前提 13、（B）物质跨膜运输的方式和特点 名称 运输方向 载体 能量 实例 自由扩散协助扩散 主动运输 内吞和内吐说明细胞膜具有_14、（B）细胞膜是一种_膜 细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性。细胞膜的结构特点：具有一定流动性，细胞膜的功能功能特点是：选择透过性。 15、（A）酶的本质、特性和作用 酶的本质：_#酶的特性：1、酶具有高效性 2、酶具有专一性 3

10、、酶的作用条件比较温和 酶的作用：_16、（B）影响酶活性的因素 _能使蛋白质变性失活，但是氨基酸的种类、数量和排列顺序没有变 17、（A）ATP的化学组成和结构特点 元素组成：ATP 由_五种元素组成 结构特点：ATP中文名称叫_，结构简式APPP，其中A代表_，P代表_，代表_。水解时远离A的磷酸键线断裂 作用：新陈代谢所需能量的直接来源 ADP中文名称叫二磷酸腺苷，结构简式APPATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少。 18、（B）ATP和ADP相互转化的过程和意义：_这个过程储存能量 _这个过程释放能量 ATP与ADP的相互转化_ 方程从左到右时能量代表

11、释放的能量，用于一切生命活动。 方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 意义：_19、（A）光合作用的认识过程 1、1771年，英国科学家_证明植物可以更新空气实验； 2、1864年，德国科学家_证明了绿色叶片在光合作用中产生淀粉的实验； 3、1880年，德国科学家_证明叶绿体是进行光合作用的场所，并从叶绿体放出氧的实验； 4、20世纪30年代美国科学家_和_采用同位素标记法研究证明光合作用释放的氧气全部来自水的实验。 5、恩格尔曼实验的结论是：_ 20、（B）光合作用的过程（自然界最本质的物质代谢和能量代谢） 能量变化_实质 _联系 光反

12、应为暗反应提供_，暗反应为光反应提供_，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。 21、（C）环境因素对光合作用速率的影响 C02浓度_ 温度_ 光照强度_图像 22、（B）农业生产以及温室中提高农作物产量的方法 1、_2、_3、_ 23、（B）有氧呼吸和无氧呼吸的过程和异同 1、有氧呼吸的概念与过程 概念：植物细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程。 过程：1、_（在_中） 2、_（在_中） 3、_（在_中） 2、无氧呼吸的概念与过程 概念：在指在无氧条件下通过酶的催化作用，植物细胞把糖类等有机物不彻底

13、氧化分解，同时释放少量能量的过程。 过程：1、_（在_中） 2、动物_(在_中)植物_3、有氧呼吸与无氧呼吸的异同： 项目 有氧呼吸 无氧呼吸 区别 是否需O2 最终产物 可利用能 1255KJ 61.08KJ联系 把C6H12O6-2丙酮酸这一步相同，都在细胞质中进行 24、（B）细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用 呼吸作用的意义：_ _25、（A）细胞的生长和增殖的周期性 1、生物的生长主要是是指细胞体积的增大和细胞数量的增加。细胞的_限制了细胞的长大。 2、细胞周期的概念和特点 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。特点：_26、（A）细胞的无丝分裂及其

14、特点 无丝分裂：没有纺锤丝出现,叫做无丝分裂。 特点：在无丝分裂中,核膜和核仁都不消失,没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化。染色质也要进行复制,并且细胞要增大。 27、（B）动、植物有丝分裂过程及比较 1、过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白 质合成）。 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核 仁 消失（两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失） 注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。2、染色体、染色单体、DNA变化特点：（体细

15、胞染色体为2N） 染色体变化：_染色单体变化：_图像 3、动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 植物细胞 动物细胞 间期 相同点 染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制） 前期 相同点 核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体 不同点 由细胞两极发纺锤丝 已复制的两中心体分 形成纺锤体 别移向两极,发出 星 射线，形成纺锤体 中期 相同点 染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞 中央，形成赤道板 后期 相同点 染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色 单体为0，染色体加倍 末期 不同点 赤道板出现细胞板， 细胞中部出现细胞内陷 扩展形成新细胞壁， ，把细胞质隘裂为二， 并把细胞 分为两个。 形成

16、两个子细胞 相同点 纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现 28、（B）细胞有丝分裂主要特征、意义 特征：_-意义：亲代细胞的染色体经复制以后，平均分配到两个子细胞中去，由于染色体上有遗传物质，所以使前后代保持遗传性状的_29、（B）真核细胞分裂的三种方式 1、_：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。 实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。意义：保持亲子代间遗传性状的稳定性。 2、_：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。3、_：不出现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分裂30、（A）细胞分化的特点、意义以及实例 特点：

17、分化是一种持久的、稳定的渐变过程。 细胞分化的意义：一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞（_），细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，细胞分化是生物_的基础。 细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。 31、（B）细胞分化的过程和原因 细胞分化过程：_定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 原因：基因控制的_的结果 32、（

18、B）细胞全能性的概念和实例 概念：已经分化的细胞仍然具有_的潜能 实例：通过植物组织培养的方法快速繁殖植物.动物克隆（多莉的诞生） 33、（A）细胞衰老的特征 _ 34、（A）细胞凋亡的含义 _35、（B）细胞衰老和细胞凋亡与人体健康的关系 细胞凋亡与疾病的关系 该“死”的细胞不死，不该“死”的细胞却死了，也就是说无论凋亡过度或凋亡不足都可以导致疾病的发生。正常的细胞凋亡对人体是有益的，如手指的形成、蝌蚪尾的凋亡 细胞凋亡不足：肿瘤，自身免疫病， 细胞凋亡过度：心肌缺血，心力衰竭，神经元退行性疾病，病毒感染 不足与过度并存：动脉粥样硬化 细胞凋亡是一个程序化过程，可以通过不同的手段在不同的阶段

19、进行干预而治疗疾病 36、（B）癌细胞的主要特征和恶性肿瘤的防治 1、癌细胞的主要特征是能够无限增殖，形态结构发生了变化，细胞表面发生了变化， 2、癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即_ 3、原癌基因的启动，使细胞发生转化而引起癌变。 4、一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞(受精卵)， 5、恶性肿瘤的防治：远离致癌因子。做到早发现早治疗 37、（C）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 1、斐林试剂鉴定还原糖时,现象,成分_2、双缩脲试剂的成分是_。蛋白质可与双缩脲试剂产生_3、苏丹染液遇脂肪的颜色反应为_，苏丹染液遇脂肪的颜色反应为_。 40、探究影响酶活性的因素 温度对酶活性的影响 1实

20、验原理（B）： 酶的催化作用受温度的影响很大，通常温度每升高10，反应速度加快一倍左右，最后反应速度达到最大值。另一方面酶的化学本质是蛋白质，温度过高可引起蛋白质变性，导致酶的失活。因此，反应速度达到最大值以后，随着温度的升高，反应速度反而逐渐下降，以至完全停止反应。反应速度达到最大值时的温度称为某种酶作用的最适温度。 #方法步骤： 1、取3支试管，编号后各加入淀粉溶液2毫升。 2、将第l、2号试管放入37恒温水浴中保温，第3号试管放入冰水中冷却 3、5分钟后，向第l号试管中加人煮沸5一15分钟的稀释唾液l毫升；向第2、3号试管加稀释唾液各l毫升。摇匀， 4、20分钟后取出3支试管，各加碘化钾

21、-碘溶液2滴，混匀，比较各管溶液的颜色。判断淀粉被唾液酶水解的程度，井说明温度对唾液酶活性的影响。 PH对酶活性的影响 1、实验原理 _2、 实验步骤： 在15号试管中分别加入05的淀粉液2mL。 加完淀粉液后，向各试管中加入相应的缓冲液300mL，使各试管中反应液的pH值依次稳定在500620680.740800。 分别向15号试管中加入05唾液1mL，然后进行37恒温水浴。 反应过程中，每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色，待呈橙黄色时，立即取出5支试管，加碘液显色并比色，记录结果。 3、比色板在某一范围不呈兰色，但是高于或低于最适PH时，将出现不同程度的

22、兰色。说明酶的作用有一个最适PH值。 考试可能要考到的问题 (1)实验过程为什么要选择37恒温？ _(2)3号试管加碘液后出现橙黄色，说明什么？ _(3)如果反应速度过快，应当对唾液做怎样的调整？ 提高唾液的稀释倍数 41、叶绿体中色素的提取和分离 实验原理（B） 叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：_等。所以可以用_提取叶绿体中的色素。 材料用具（A） 新鲜的绿色叶片（如菠菜叶片）；干燥的定性滤纸，烧杯（100mL），研钵，小玻璃漏斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，小试管，培养皿盖，药勺，量筒（10mL），天平；丙酮，层析液，二氧化硅，碳酸钙。 方法步骤（A） 1、取绿色叶片中的色素 2、分离

23、叶绿体中的色素 （1）_ （2）_（3）_注意：不能让滤液细线触到层析液。用培养皿盖盖上烧杯。 42、探究酵母菌的呼吸方式 1、实验原理：（B） 酵母菌是单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于间性厌氧菌 用具：锥形瓶、葡萄糖、橡皮球、NaOH、石灰水 2、步骤（A）： 1、 酵母菌培养液的配置 2、 检测co2的产生 3、 检测酒精的产生 4、 实验结果的分析 必修21、减数分裂的概念（B） 减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞 实质：_ 2、减数分裂过程中染色体的变化规律（B） 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B） 1、

24、精原细胞_2、卵原细胞_ 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 染色单体 DNA数目 3、精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 形成部位 精巢 卵巢 过程 变形期 无变形期 性细胞数一个精母细胞形成四个精子 一个卵母细胞形成一个卵1、概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存量的有机物，并释放出氧气的过程。 方程式：_注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类， 还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。 2、色素：包括叶绿素3/4 和 类胡萝卜素 1/4色

25、素分布图_ 色素提取实验中个药剂作用：丙酮_； 二氧化硅_ 碳酸钙_3、光反应阶段 场所：_ 条件：必须有光，色素、化合作用的酶 步骤：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢 _ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP 能量变化_ 4、 暗反应阶段 场所：_ 条件：有光或无光均可进行，二氧化碳，能量、酶 #步骤：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物 二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物 能量变化：ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 关系：光反应为暗反应提供ATP和H5、意义：_6、总结 项目 光反应 暗反应 区别 _ _场所 _ _物质变化

26、 （1）水的光解 _(2)ATp的形成 _ （1）CO2固定 _(2) C3的还原 _31、常见单基因遗传病的遗传（A） 显性：多指、并指、软骨发育不全、抗维生素D佝偻病 隐性：白化病、苯丙酮尿症、镰刀型贫血症、先天性聋哑等 32、遗传病的产前诊断与优生的关系（A） 产前诊断是指：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病 产前诊断可以大大降低病儿的出生率 33、遗传咨询与优生的关系（A） 在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展 34、人类基因组计划及其意义（A） 人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息 意义：可以清楚的认识人类

27、基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义 35、现代生物进化理论主要内容（B） 1_是生物进化的基本单位 2_提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变 通过隔离形成新的物种 3、生物进化的过程_，进化导致生物的多样性 36、生物进化的历程（A） 生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。是按简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的进化顺序。 37、生物进化与生物多样性的关系（B） 生物多样性重要包括：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 生物进化是生物多样性的基础，生物多样性是生物进化的必然结果 38、使用高倍显微镜观察细胞的减数分裂（B）

28、实验原理：通过观察减数分裂的过程了解减数分裂不同阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的了解 方法步骤 1、在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 2、先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂的中期、后期的细胞。再在高倍显微镜下观察染色体的形态、位置和数目 3、根据观察结果尽可能多的绘制减数分裂不同时期的细胞间图 结果与分析 1、 要注意会数DNA、染色单体、染色体数量 2、 要会判断是哪个时期的细胞（特别是同缘染色体的判断，有同缘染色体的是有丝分裂的后期，没有同缘染色体的是减数第二次分裂的后期） （建议：闲暇时画一画

29、减数分裂的过程图） 39、调查人群中的遗传病 方法过程 1、课题研究的组织形式，以小组为单位进行研究。 2、调查时要详细询问，如实记录。 3、对某个家庭进行调查时，被调查成员之间的血缘关系必须写清楚，并注明性别。 4、 必须统计被调查的某种遗传病在人群中的发病率。 结果分析 (1)红绿色盲的发病率 被调查人数为2 747人，其中色盲患者为38人(男性37人，女性1人)，红绿色盲的发病率为1.38%。男性红绿色盲的发病率为1.35%，女性红绿色盲的发病率为0.03%。二者均低于我国社会人群男女红绿色盲的发病率。 (2)红绿色盲的男女比例 男:女135:345:1，此比例也低于我国社会人群中红绿色

30、盲的男女比例(14:1)。 (3)从两个男生家族遗传病史调查中分析，可知红绿色盲的遗传符合该病的遗传特点。 6.结论我国社会人群中，红绿色盲患者男性明显多于女性。 必修31、生长素的发现过程（A） 生长素的发现：向性实验，植物_有感旋光性。单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。 #注意：光不是产生生长素的因素，有光和无光都能产生生长素 （化学本质：_）。 2、生长素的产生运输分布（A） 生长素的产生_分布_ 运输_ 3、生长素的生理作用（B） 生理作用：_a生长素的二重性：_b顶端优势：_4、 生长素的功能应用（B） 促进扦插的枝

31、条生根。促进果实发育防止落花落果 5、 其它植物激素的种类与作用（A） 细胞分裂素：_ 乙烯：_ 赤霉素_ 脱落酸_ 6、 反射和反射弧（B） 反射：在_的参与下，动物或人体对内环境的变化所做出的_应答 反射弧通常由_、 _ _组成 反射活动通过反射弧来实现 7、 神经元的结构与功能（A） 结构：神经元由_三部分组成 神经元在静息时电位表现为_ 功能：_8、 兴奋在神经纤维上的传导过程和特点（B） 神经纤维受到刺激时，内负外正变为_ 9、 突触的结构特点（A） 突触分为：_10、兴奋在神经元之间的单向传递（A） 由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是_的 11、人脑的组成及各个部分的功能（B） 大脑 -