人力资源5p管理(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上人力资源5p管理 郑晓明博士在现代企业人力资源管理导论一书中提出人力资源管理的5P模式:识人(Perception)、选人(Pick)、用人(Placement)、育人(Professional)、留人(Preservation)以识人为基础与岗位分析系统; 2、以选人为先导招聘与选拔系统; 3、以用人为核心配置与使用系统; 4、以育人为动力与开发系统; 5、以留人为目的考核与系统。识人:是以科学的人才观念为指导，借助科学的技术和手段，识别符合的真正的人才。只有正确识别出人才的知识、技能与能力，才能为人才的选用提供科学的依据，为人力资源管理奠定基础。人才的识别必须以建

2、立岗位为核心，重点建立和与评价两个子系统。选人:选人是先导，选人必须在识人的基础上进行，围绕岗位，设计科学的选拔方案，同时借助科学的选拔工具和手段提高选拔的和。首先，必须在工作分析的基础上建立并完善，并定期进行，实施动态管理。其次，采用现代化的手段和工具，引入诸如网络面试、文件框测试、角色扮演、等化的手段，采用网络化和科学化的测评工具，提高选人的科学性。育人:育人是动力，育人必须以战略为导向，既注重满足当前的，更注重满足未来需求的开发，着力建立一套科学的培训与开发体系。首先，应从战略层次提出企业当前和未来发展所必需的和素质特征。其次，针对企业当前的对的需求，制定并实施，以化解企业当前的技能风险

3、。第三，针对企业未来发展对人力资源的数量和素质的需求，制定具体的开发方案，以化解企业未来的技能风险。用人:用人是核心，企业的人力资源管理的出发点和落脚点在于用人，通过对人力资源的合理配置和使用，达到人尽其才、才尽其用，同时达成组织既定的目标。具体来说，首先，应在的基础上，制定，并分解制定科学合理的年度，严格界定需引进人才的数量、层次和结构等内容;其次，在过程中，遵循量才适用、科学合理配置的原则，建立和完善机制。留人:留人是目的，留人要解决留什么人，怎样留人问题，必须围绕持续激励人这个核心，建立科学的考核与。显然企业应该留住的是人才，而人才又可以分为现实的人才和潜在的人才两类。对于前者，我们要给

4、予奖励和，激励他们继续为企业工作;对于后者，我们要给予与开发，使他尽快成为现实的人才。与薪酬体系必须围绕如何留住企业所需要的人才展开。用途探讨一、以识人为基础的工作分析企业首先要明确地知道各个需要什么样的,建立工作分析系统可以帮助企业明晰对员工工作的要求。为此,首先必须清楚地了解企业整个的设置情况,建立各部门档案。进行将整个系统按、销售和等各种职能分开,对工作所包含的各种任务、活动进行详细地描述,说明要做好这项工作,员工应该具有的知识、技能及各种能力。并确定这项工作与其他工作的关系。制定出各部门所需要的人才对象和数量。同时还应根据企业的整体战略适时调整组织机构及其,进行系统的工作分析。为获取大

5、量,常用的如表1示。人力资源管理分析者直接观察员工的工作情况和行为举止，或通过录像来了解这些信息对从事各项工作的员工进行全面访谈，了解与昂各方面的信息。编制与员工工作活动有关的问题，整理分析出所有可能存在的工作活动内容技术会议方法从专业知识丰富的各类主管人员或相关那里获得关于各项工作的具体特点。日记法让做各项工作的员工在每天日记中记下他们的活动内容。运用一种或多种全面了解的情况,在得到有关信息后, 可以着手编制工作说明书和。主要在于说明从事某项工作的员工应该做什么、如何做、为何要做,并准确详细地说明工作内容、环境及各种条件。工作规范则重在说明员工想要成功地完成某项工作所必需的最低资格,包括员工

6、所需的知识、技能及能力。这些对求职者和招聘者双方都是有利的,避免了盲目性。二、以选人为基础的招聘与选拔招聘与选拔是为了挑选企业的潜在员工,有效的和选拔的目标是使员工的个人特点(能力、经验等)与工作要求相匹配。人员的招聘和选拔应该包括选拔和外部招聘选拔两种途径,可以通过多种方式进行。例如:申请表、面试、录用测验、背景核查和个人等等。在进行外部招聘与选拔的过程中应该采取更细致的方法,细致的过程可以帮助管理者对应聘者的素质做出更准确、更合理地判断,还有利于应聘者对企业的了解,使将来能够更好地适应。在国外,很多企业根据对工作的不同要求,采用绩效模拟测验的方式,对员工进行招聘与选拔。这种绩效模拟测验的方

7、法一般需要24天的时间来完成,以工作资料分析为基础,由实实在在的工作行为构成,其结果的应用性较强。虽然这种方式比较复杂所需费用也更大,但是却可以帮助企业筛选掉不合格的人选,从长远观点看无疑对企业是更有利的,因而得到日益广泛的应用。具体的做法是对常规性、技术性的工作用工作抽样的方式选拔合格人员;对的工作则由来完成,以决定是否留用该管理人员。这里我们还需要指出的是企业内部的招聘选拔对提高积极性、增强企业内部良性竞争、稳定员工队伍、降低发挥着举足轻重的作用。有资料显示:2/3的欧洲企业只有30%的高级是从外部招聘来的。在丹麦和德国,有半数以上的企业在内部建立,然后依此为大多数新职位提供合适人选。三、

8、以用人为基础的配置与使用与使用不当,员工的和都会受到不利影响,因而把合适的人安排到合适的岗位是非常重要的。这就要求善于观察和发现的能力、兴趣。对于企业来说,在新员工进厂时的一定时期内(一般为一年)采取和学徒法相结合的方式有利于以后更合理的配置与使用员工。工作轮换是持续进行岗位调换,以使员工胜任多种不同类型的工作。这样,员工可以掌握多种技能,并能更深地理解各种工作之间的相互依赖关系,对组织的活动也会有全面的认识。在工作轮换中由老工人带着如何工作,能使新员工更快地掌握所需技能。在这个过程中管理人员应通过观察与调查了解作出员工更适合哪种工作的判断,以把员工配置到合适的岗位,发挥更大作用。此外,我们必

9、须意识到,创新是企业保持旺盛生命力不可或缺的。对于企业的人力资源来说,如果能实现人才回流,则可以促进企业的变革以使人力资源的配置与使用达到更高水平。人才回流是指在从事新期间(通常的经验为5年),放弃现有业务中积累的经验和想法,并把那些有新的想法和熟悉行动原则的人才调到现有业务和其他新业务中去,以对业务革新作出贡献。人才回流是促使业务产生乘数效应的重要一环。四、以育人为基础的和开发的技能会随着时间的推移和新技术的应用而老化,变得陈旧、过时,对员工进行培训是激烈竞争、技术变革和提高生产率水平的必然要求。这种培训与开发系统不仅仅只是培训还应该包括员工的品德修养、技能、解决问题技能等等,使员工成为技术

10、精良、人格健全的人。21世纪的成功企业属于那些善于学习的企业,创建造就在学习和训练中提高员工的素质和技能,形成良性的培训和开发系统。对员工进行开发是组织维持并提高现在的, 同时为未来的变化做好准备的一种有效方式。即企业帮助员工一起选择适合员工自己的发展道路,支持员工自我发展,帮助员工成就自我。这样做可以保证在人员变动时有合适的人选可用,增加了劳动力的多样性,也给提供了更切实际的工作期望。一般来说大多数人的职业阶段都会经历四个时期:探索阶段、立业阶段、职业中期、职业晚期。在不同的时期员工对工作和情感的需求也不尽相同。想让员工保持较高的水平和,企业的还应跟上员工成长的步伐,以支持员工在每个职业阶段

11、的工作和情感需求。对此,在组织行为学一书中列了详细的表格加以说明,我们则根据中国企业员工的心理特点作出如表2所示的总结。阶段任务需要情感需求探索阶段A、变化的工作环境和工作任务B、找准A、作出最初的工作选择B、从理想中回到现实C、处理工作和青年生活的矛盾D、面对可能的失败。立业阶段A、面对工作挑战B、熟悉并能独立完成本职工作C、发挥才智争取创新D、学习其他相关领域的A、面对工作竞争B、工作努力收回回报C、成就自我D、处理工作和家庭生活的冲突职业中期A、独当一面B、帮助指导年轻的同事C、转入其他相关领域的新工作D、胜任更广阔的工作空间和人事空间A、得到认可B、重新思考自我与工作、家庭及社区的关系

12、C、稳定的收入和较好的福利制度职业晚期A、工作任务的转移B、传授工作经验C、发挥老员工作用A、受到尊重B、退休前的平静心态C、表达人生感受展开五、以留人为基础的考核与薪酬福利人力是一种资源,因而在对进行,帮助员工获得更好成长空间的同时,能把优秀的员工留在企业是人力资源管理的最终目的。合理的考核与薪酬体系不但能够促进员工的爱岗、良性竞争意识,也能让员工看到自己努力的回报,找出自身存在的不足,最终也能够留住有用之才,让他们与企业未来共进退。对员工进行考核作出常用的标准有三个:员工的任务完成情况、员工行为、员工特质。这三个标准不应该是孤立的而应该被综合考虑。考核评估的相对合理的方法是全方位评估法,即

13、在日常工作中可能接触到的所有人都可以成为评估者,大多数企业会选择510人作为评估者,这种方法比较全面也更准确。一个组织能够分配的类型是比较复杂的,有直接的,也有间接的报酬和非金钱性的报酬,从的角度来说,员工不仅需要满足物质需求还需要满足精神需求。这种精神需求可能是鼓励也可能是职位的升迁。因此必须了解员工的需求,建立合理的薪酬体系,用事业留人也用感情留人,让那些优秀人才永远成为企业的中坚力量。这种人力资源管理5P模式的五个方面不是彼此孤立的,而是相互联系,相辅相成的,它的协调运作必然会使人力资源发挥更大优势,也会更完整地将渗透到每个工作的各个领域,增强。还必须指出每个企业的都不可能是单一的,如果不确定工作方式和进度管理方法,就无法知道各种业务如何进行活动,以及进展到何种程度。要使人力资源发挥更大作用就应该确定工作方式和进度,包括发挥人的能力在内的。建立并充分利用必不可少。利用信息从不同角度对企业的各种业务进行跟踪了解,全面有效提高人力资源管理水平。专心-专注-专业