八年级物理力和运动测试题(共5页).doc

《八年级物理力和运动测试题(共5页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理力和运动测试题(共5页).doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 力和运动测试题一、填空题1.（10芜湖）汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了 。某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力。快速行驶的汽车刹车后，由于 ，还会继续前进一段距离。 2（10桂林）如图1所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）3某同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是 N突然，他发现前

2、面有一个小女孩，他马上用10N的力向后拉小车，使小车减速，在减速过程中，小车所受的摩擦力为 N4如图2所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的 发生改变5如图3甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图3乙所示），则推力F2 N二、选择题题号6789101112答案6.（10成都）小李同学对体育比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是A短跑选手百米

3、冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C皮划艇运动员用力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变7有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是因为（ ）A运动快所以惯性大，因此难停下来B刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来C由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来D刹车时来不及克服惯性，所以难停下来8人站在匀速上升的电梯上，下列的几对力中，哪一对是平衡力（ ）A人的重力与电梯对人的支持力 B人对电梯的压力与电梯对人的支持力C电梯的重力与电梯对人的支持力 D电梯的重力与电梯对地

4、球的吸引力9.（10济宁）下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是图4A踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时，动能最大，速度最大10. （10河北省）下列有关惯性的说法正确的一组是小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性A B C D图4-611如图5所示，放在光

5、滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变则小车的状态是 （ ）A.向左运动，越来越快 B.向右运动，越来越快C.匀速直线运动或静止 D.有时快有时慢的直线运动图4-712如图4-7所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（ ）A小孩对车的推力大于车受到的阻力B小孩对车的推力等于车受到的阻力C小孩对车的推力小于车受到的阻力D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定三、作图题13小花把一个长方形小纸箱放在南海广场的手扶电梯上，如图4-8所示，小纸箱随着手扶电梯匀速上升，请你画出小纸箱所受的重力和支持力的示

6、意图图4-8图4-9图4-10图4-1114如图4-9所示，用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，在图中用力的图示画出此球所受重力15如图4-10所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果受力的示意图16如图4-11所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面请作出木箱受到的重力和推力的示意图四、实验与探究题17.（10宿迁）在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数为了探究两个平衡力是否在同一条

7、直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否平衡 小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个 力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）18. （10河南省）用图14所示的实验装置研究运动和力的关系。(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。(3)比较图14 中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑

8、，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 。(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 。19摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块 C表面平整的长木板 D几条毛巾 E直尺 F弹簧测力计 G几支圆钢笔（1）下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题实验次数接触面压力弹簧测力计的读数1木板面4N0.5N2木板面6N0.75N3毛巾面4N1.5N比较第1、2次实验得出结论： ；比较第1、3次实验得出结论： ；（2）因为物体间的接触面积有大小，那么滑动摩擦力的大小与接

9、触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究实验器材: （选填上面器材的字母）主要探究过程： 20（ 10年安徽）我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力。牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图。当水平拉动物体A 匀速运动时，弹簧测力计的示数F（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F= f。 请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明。力和运动测试题答案一、填空

10、题1增大摩擦，等于，惯性 2小于 等于 35 5 4形变 运动状态（速度） 50 12二、选择题6A 7C 8A 9B 10C 11C 12B三、作图题 略四、实验与探究题17不考虑 旋转 测力计未校零 或两个滑轮的摩擦不同 读数误差（答出一条即可）18(1)重 支持 (2)同一(顶端) (3)小 远 (4)保持匀速直线运动 19. （1）相同接触面时，压力越大，摩擦力越大 相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大 （2）A、C、F 步骤略20. 证明：因为物体A 处于平衡状态，物体A 在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f；而测力计对物体A 的拉力F 与物体A 对测力计拉力F是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F= F，所以F=f专心-专注-专业