浙江省2017年小学教师资格《综合素质》归纳(一)考试题(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上浙江省2017年小学教师资格综合素质归纳（一）考试题一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、北宋张择端的一幅反映，当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是。 A：人物龙凤帛画 B：洛神赋图卷 C：步辇图 D：清明上河图 2、_ the car seatIts wet Thank you for telling me A：Touch B：Feel C：Hand D：Sense3、知识学习的第一个阶段是（ ） A：领会 B：选择 C：保持 D：应用 4、以下哪种行为违反了个体身心发展顺序性的规律 A：以刺激性的语言责难

2、学生 B：布置过多、过难的作业 C：体罚学生 D：满堂灌的课堂教学5、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，这种评价称之为_ A配置性评价 B常模参照评价 C标准参照评价 D总结性评价 6、人的生命中枢是_ A：后脑 B：脑于 C：前脑 D：延脑 7、直观时运用变式方法的目的是。 A：激发兴趣 B：引起注意 C：丰富想象 D：区分本质与非本质特征 E：重视个别差异 8、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_ A学习策略是学习者制定的学习方案 B学习策略是有效学习所需要的 C学习策略是有关学习过程的 D学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的 9、成就动机理论的主要代表人

3、物是_。 A马斯洛 B阿特金森 C维纳 D维果斯基 10、司机在汽车遇到故障时紧急刹车，在这样的情况下他产生了一种特殊的紧张的情绪体验，这就是。 A：热情 B：心境 C：激情 D：应激 E：重视个别差异11、影响人的发展的因素很多，其中是生理前提和物质基础。 A：环境 B：遗传素质 C：教育 D：个体的主观能动性 12、教学的中心环节是。 A：引起学习动机 B：巩固知识 C：领会知识 D：运用知识 13、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为_ A操作的定向 B操作的模仿 C操作的整合 D操作的熟练14、在安德森提出的心智技能三

4、阶段中，_阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。 A：认知 B：联结 C：自动化 D：内化 15、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于_。 A内部的、稳定的、不可控制的 B外部的、稳定的、不可控制的 C内部的、不稳定的、可控制的 D外部的、不稳定的、可控制的 16、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为_ A测量法 B观察法 C实验室实验法 D实验法 17、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿_。 A个性的发展 B情感的发展 C社会认知的发展 D感觉的发展 18、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_ A：课程内容 B：课

5、程目标 C：课程结构 D：课程理念 19、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的安排会影响教学和学习，其中坐在_是最积极的学习者。 A：能力 B：努力 C：任务 D：运气 20、”拔苗助长”有违人的发展的（）特征。 A顺序性 B不平衡性 C互补性 D个别差异性 21、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，要依法保证教师平均工资水平（ ）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 A：低于 B：不高于 C：不低于 D：不低于或高于 22、下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（ ） A：过分依赖， B：吸烟 C：受到批评，心里不高兴 D：一到考试身体就有不适反应。23、学生学习

6、和模仿的榜样是教师的_ A：学生个体 B：学生集体 C：教师个体 D：教师集体 24、两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为。 A：正迁移 B：横向迁移 C：负迁移 D：纵向迁移25、教师职业道德的灵魂和核心是（ ） A：教师职业道德的基本范畴 B：教师职业道德的基本规范 C：教师职业道德的基本原则 D：教师职业道德的基本标准26、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、_和总结性评价。 A相对性评价 B绝对性评价 C形成性评价 D标准参照评价27、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。 A：知识素养 B：人格素养 C：能力素养 D：职业素养 E：重视个别差异二、多项选择

7、题（共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、知道“三角形的内角和等于180度”，属于_ A：比纳-西蒙量表 B：韦克斯勒量表 C：瑞文标准测验 D：斯坦福一比纳量表 2、心理自我调控方式包括（ ） A：专一型 B：等级秩序型 C：多头并进型 D：随意无拘型3、知识直观主要包括。 A：实物直观、模象直观和想象直观 B：实物直观、言语直观和抽象直观 C：表象直观、模象直观和实物直观 D：实物直观、言语直观和模象直观 4、衡量测验包含的试题难易程度的指标是（ ） A：效度 B：难度 C：信度 D：区分度5、根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊

8、要求，我们习惯上称为 A：教育方针 B：教育目的 C：教学目标 D：培养目标 6、下列产生于20世纪，对人类历史产生重大影响的科技成就有（ ） A：相对论的提出 B：生物进化论的提出 C：互联网的出现 D：电灯的发明 7、学校物质文化的两种表达方式是（ ） A：制度文化 B：活动文化 C：学校环境文化 D：设施文化 E：形态和体系文化 8、教师职业道德的核心和精髓是_ A：爱岗敬业 B：依法执教 C：为人师表 D：热爱学生 9、对倔强的学生不可采取的矫正方法是（ ） A：心事倾诉 B：认知调整 C：情绪疏导 D：侮辱打骂 10、2011年单项选择：我国现行的学制类型是 A：单轨制 B：双轨制

9、C：单轨和双轨制 D：分支型学制11、受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的预先准备状态是（ ） A：同化 B：变式 C：定义 D：定势 12、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志_ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 13、教育法律关系构成的要素有（ ） A：教育法律关系内容 B：教育法律关系客体 C：教育权利能力 D：教育的行为能力 E：教育法律关系的主体14、魏书生主体性班级管理的经验有（ ） A：设立常务班长 B：设立值日班长 C：设立值周班长 D：实行承包制 E：实行班级顾问制 15、根据韦克斯勒智力测

10、验量表，被称为天才的人，其智力必须超过_ A100 B120 C140 D130 16、”皮格马利翁效应”的实验者是_ A：加涅 B：罗森塔尔 C：戴尔 D：波斯纳 E：奥苏贝尔 17、汉代传诗经者共四家，现在流传的是_ A：齐诗 B：鲁诗 C：韩诗 D：毛诗 18、能够成就一番事业的创新人才需要综合素质的基础，这种综合素质主要包括（ ）等方面。 A：知识 B：能力 C：非智力因素 D：态度 19、教师教育行动研究的过程包括（）。 A确定问题 B分析问题 C拟定方案 D实践尝试 E反馈评价 20、我国中学德育的主要原则有。 A：疏导原则 B：尊重与严格要求相结合原则 C：教育的一致性与连贯性原

11、则 D：因材施教原则 E：复习资料 21、编列了创造性人格自陈量表你属于哪一类人，用以初步了解儿童创造性的是_。 A劳德塞 B托兰斯 C吉尔福特 D阿瑞斯 22、_从人是一个生物的存在这个角度建立起自己的教育心理学体系，他被认为是教育心理学的开创者。_ A华生 B桑代克 C布鲁纳 D加涅23、维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的_ A 儿童权利公约中 B儿童权利宣言中 C联合国宣言中 D学会生存中 24、当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于（ ） A：元认知计划 B：元认知监视 C：元认知调节 D：元认知体验25、根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）。 A能力 B努力 C运气 D任务难易 E教师26、根据实施评价的时机不同，可以将教学评价分为准备性评价、_和总结性评价。 A相对性评价 B绝对性评价 C形成性评价 D标准参照评价27、精通所教学科的基本知识和基本技能属于教师的。 A：知识素养 B：人格素养 C：能力素养 D：职业素养 E：重视个别差异专心-专注-专业