小班科学活动——颜色变变变(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小班科学活动颜色变变变主讲老师：杨青青活动目标： 1、感知红黄蓝色，并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，探索颜色变化的规律。 3、积极的参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。活动准备： 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2、音乐磁带、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上活动过程： 1、教师扮演魔术师，引起幼儿兴趣。 （1）教师：我是一个魔术师，我能把这个瓶子里的水变漂亮，你们想看吗？ （2）教师跟着音乐的节奏摇晃瓶子，引导幼儿发现瓶子里水的变化。 2、出示很多瓶子，引起幼儿的操作兴趣。

2、（1）教师：你想当魔术师吗？我们一起跟着音乐摇动自己的瓶子吧！ （2）带领幼儿一起跟着音乐摇动瓶子，鼓励幼儿说说：你瓶子里的水变化了吗？变成了什么颜色？让幼儿可以和同伴自由交流一下。 3、观察颜色标记，开展“送瓶子回家”活动。 （1）教师（出示颜色标记箩筐）：这是什么颜色？这是彩色小瓶子的家，你会送瓶子回家吗？ （2）引导幼儿根据颜色标记，将自己手中的瓶子，放在相应颜色标记的箩筐里。 4、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。 （1）教师换一个瓶盖，摇晃瓶子，引导幼儿观察瓶子的变化。 （2）启发幼儿想一想，瓶子为什么会变成颜色呢？幼儿自由讲述。 5、幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。 （1）引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖子，换上。 （2）幼儿换好瓶盖后，跟着音乐摇晃瓶子。 （3）教师：瓶子里的水有变化吗？变成什么颜色了？哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！ 6、活动延伸 教师（出示橙色、紫色、蓝色画的作品）：我把这些变出来的颜色画出了漂亮的画，小朋友让我们也一起拿着自己变出来的颜色，去画一幅美丽的画吧。专心-专注-专业