小学生综合素质评价实施方案(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学生综合素质评价实施方案小学生综合素质评价是一项系统工程,全面反映学生的发展状况,促进学生全面发展,使学生在生活技能、发展技能、社会技能方面得到了充分发展。评价要以促进学生发展、培养学生的综合素养为宗旨,促进学生进一步关注自己的全面发展和提高自己的综合素质。立足本校实际,我们将“啄木鸟活动”与综合素质评价有机整合,激励引导学生在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的实践中去体验,在实践中把知与行、学与用统一起来,把身与心的健康统一起来,鼓励每个有差异的少年儿童从日常生活和学习的具体环节入手,不断为自己确立新的目标,不断发掘自己的潜能,不断看到自己的进步,不断证明自己
2、的成功,不断促进自己认知、情感、态度、能力等方面的提高,构建以促进学生全面发展为目标的综合素质评价体系。一、遵循的原则: 1、导向性原则 要充分发挥评价的的教育和导向功能,评价的内容、标准、方法、制度等要适应素质教育的要求,要有利于学生了解自己,发现并发掘自己的潜能,及时调整自己的状态。全面提高教育教学质量和学生的综合素质。2、坚持过程与结果相结合的原则 学校的每个班级要对每位学生的学生成长记录册(素质发展报告书)进行全程、全面的记录。 3、坚持公开、公平、公正的原则 学校、班级在对学生进行评价的过程中,必须做到公开、公平、公正,实事求是,对每个学生做好每一项评价。4、激励性原则 教师在引导学
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- 小学生 综合素质 评价 实施方案
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