五年级奥数第9讲巧求表面积(共6页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上龙文教育学科教师辅导讲义课 题第9讲巧求表面积教学目标1、 学习经典奥数题巧求表面积。2、 灵活运用各种图形表面积计算公式,完成相关题目。3、培养学生空间思维能力重点灵活运用各种图形表面积计算公式,完成相关题目。难点灵活运用各种图形表面积计算公式,完成相关题目。【内容概述】表面积指的是物体几个面的总面积。做这类题要熟练掌握基本图形的计算公式,并能寻求最简洁的方法解答问题。【典型问题1】例1、 在一个棱长为5分米的正方体上放一个棱长为4分米的小正方体(右图),求这个立体图形的表面积。分析:小正方体上面和大正方体的上面的和刚好是大正方体的上面。解:上下方向:552=50(
2、平方分米);侧面:554100(平方分米),444=64(平方分米)。这个立体图形的表面积为:50+100+64=214(平方分米)。练习1、下图是一个棱长为8厘米的正方体,在正方体上表面的正中,向下挖一个棱长为4厘米的正方体小洞,接着在小洞的底面正中向下挖一个棱长为2厘米的小正方体小洞,求得到的立体图形的表面积。例2、右图是由18个边长为1厘米的小正方体拼成的,求它的表面积。分析:如果一面一面去数,那么虽然可以得到答案,但太麻烦,而且容易出错。仔细观察会发现,这个立体的上面与下面、左面与右面、前面与后面的面积分别相等。所以,这题可以转化为三视图来解答。解:如下图所示,可求得表面积为(978)
3、2=48(厘米2)。练习2、用12个长5厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体码放成一个表面积最小的长方体.码放后得到的这个长方体的表面积是多少?练习3:有一些棱长是1厘米的正方体,共1993个,要拼成一个大长方体,问表面积是多少?例3 一个正方体形状的木块,棱长为1米,沿着水平方向将它锯成3片,每片又按任意尺寸锯成4条,每条又按任意尺寸锯成5小块,共得到大大小小的长方体60块,如下图.问这60块长方体表面积的和是多少平方米?分析:原来的正方体有六个外表面,每个面的面积是111(平方米),无论后来锯成多少块,这六个外表面的6平方米总是被计入后来的小木块的表面积的。每锯一刀,就会得到两个1平方米的表面
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