大村镇希望小学片区教师绩效工资分配(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上大村镇希望小学片区教师奖励性绩效工资考核（含年度考核）实 施 方 案（修改稿）为了进一步规范教师奖励性绩效工资考核工作，科学合理的评价教师工作业绩，充分调动广大教职工的工作积极性，根据泸州市义务教育学校教师绩效考核试行办法（泸教局发200988号）文件及古蔺县教育局古蔺县教育局关于印发古蔺县义务教育学校奖励性绩效工资考核办法指导意见（试行）的通知（古教发2009285号）文件要求，结合我校实际，制订大村希望小学片区教师奖励性绩效工资考核（含年度考核）实施方案。一、建立考核机构学校成立教师奖励性绩效工资考核（年度考核、年终奖金分配、涉及老师的其他相关考评和推荐工作）工作

2、小组。组 长：陈 默（大村希望小学校长）副组长：王 伟（大村希望小学副校长）唐德江（大村希望小学副校长）祁雪梅（大村希望小学工会主席）成 员: 郭 强（大村希望小学副教导主任）刘 飞（大村希望小学安保主任）陈 镭（大村希望小学出纳）朱全民（坳上小学负责人）张永昌（桑木小学负责人）祁德林（康乐小学负责人）李玲俐（希望小学少先队辅导员）王志坚（希望小学体卫组组长）王江海（希望小学教师代表、纪检组成员）姚 炬（希望小学教师代表）范代碧（希望小学教师代表）石玉敏（希望小学纪检组成员）考核工作小组下设办公室，具体工作由行政办公室牵头实施。二、指导思想及考核原则（一）指导思想以服务和促进教育教学质量的综合

3、提升为目标，以提高教师队伍的素质为核心，以教师绩效考核为导向，着力构建符合教育教学发展规律和教师成长规律的科学考核体系。形成导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效工资考核评价体制。促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献力量。（二）基本原则1、尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先，注重实效的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现。3、激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4、客观公正，简便易行的

4、原则。坚持事实求是、民主公开，科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。三、考核实施细则（详见附件：大村希望小学教师绩效工作考核实施细则）四、相关问题说明（一）绩效工资考核（含年度考核）分学期考核合并计算。根据年度考核14%“优秀”的指标，以考核分为依据，按照分数从高到低确定优秀人员，考核低于60分的，年度考核不能确定为合格以上。低于40分的，年度考核确定为不合格，且当学年不享受奖励性绩效工资。（二）师德考核为0分的，不享受当年其他奖励性绩效工资，年度考核确定为“不合格”。（三）班级学生人数在35人以上、55人以下（不含55人）的，主教学科教师加1分，55人以上65人以下(含65人)的，主教学科

5、教师加2分，65人以上（不含65人）加2.5分；双班数学的以学生人数多的班级计算；专职教师以所教学生总数除以所教班级个数计算学生人数；希望小学双班数学的老师在考核总分的基础上加1分。（四）本方案未涉及到而又有争议的其他加分项目，必须由教师自己申报，经考核组2/3以上人员同意后方可加分，但一学期加分不得超过2.5分。（五）婚假、产假、丧假按相关规定执行，如果假期未结束返校上课的，按实际上课节数以每一节10元记发报酬；一学期，旷工累计10个工作日以上不享受该学年度奖励性绩效工资，年度考核视为不合格；事假累计一个月以上或病假6个月以上，不参加当年绩效工资考核（年度考核），不享受该学年度奖励性绩效工资

6、，年度考核视为不确定等次。（六）全片区所有在册在岗教师统一考核。在“教学效果”考核中，主教学科教师参照“主教学科”细则进行评估，专职教师、行政领导参照“专职教师”细则进行评估。（七）中心校检查时被扣分的，将从该教师考核总分中扣减。（八）考核工作结束后，将及时公示考核结果，公示期为三天。考核结果有误必纠，凡有意见的须在公示期内向学校反映，请求核实查对。大村希望小学二一三年三月附件：大村希望小学教师绩效工资考核（含年度考核）量化实施细则考核项目考核分值考核内容量 化 细 则表现情况评估得分备注德10分思想政治5分1、参加升旗不按规定列队一次扣0.1分。2、严格遵守网络法律法规，在网络上发布谣言，视

7、情节扣0.5至2分。3、不按信访规定，反映问题时谩骂领导一次扣1分，越级上访扣2分。4、学期内受到中心校通报批评，一次扣2分，受到县级部门批评，一次扣3分；（以相关文件、通报、行政会点名为依据）。5、受县教育局及以上行政部门行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、分别扣4、5、6、8、10分，受行政处罚一次扣10分。6、因工作不当，引发家长告状，属于老师的责任，产生负面影响，一次扣相关责任人3分。7、违反计划生育政策，师德考核为0分，不能享受当学年绩效工资，年度考核不合格。8、积极认真参加各种学习、并认真做好笔记，按规定交相关材料检查登记，学习、会议记录差一次扣0.5分。师德表现5分1、教师

8、违规补课、有偿补课、有偿家教、在校外举办或参加社会举办的各类收费培训和补习班、在校外兼课、兼职，违反其中一项规定，师德考核为0分。2、随意停学生的课、驱赶学生出教室，剥夺学生学习权利，每人次扣0.2分。3、上课擅自离开教室或接打电话，每次扣0.1分。4、不服从学校工作安排每次扣1分。5、在规定的上班时间上网聊天、打游戏等，每次扣0.2分。6、体罚或变相体罚学生每次扣0.2分，情节严重，反映到有关部门，造成一定影响的，一次扣2分，情节特别严重的该学年师德考核为0分，并由体罚者承担一切责任。7、排挤差生调查属实每人次扣1分。8、学生期末评语不按照学校要求写的，每人次扣0.1分，乱填成绩，或者采用其

9、他方法在学生通知书上弄虚作假欺骗家长的每人次扣0.5分。9、课堂上抽烟一次扣0.1、喝酒后进课堂每次扣1分。10、语言粗俗，不讲文明礼貌，违背社会公德，损害教师形象每次根据情节扣0.5至5分。11、穿拖鞋上课一次扣0.5分。12、教师向学生推销学习资料和商品，根据情况扣0.5分至5分。13、参加赌博（以相关单位的处罚或通知为依据），每人每次扣3分；家长或社会反映进茶馆，调查属实，一次扣1分。14、私自将学校财务拿回家，查证属实，要通报批评并追回财务，情节严重的要报相关部门予以查处，一次扣10分。15、故意毁坏公物，除经济赔偿外，情节严重的要报相关部门查处，师德考核记0分。16、宣传封建迷信和参

10、加邪教活动发现一次扣1分，屡禁不止者师德考核记0分。考核项目考核分值考核内容量 化 细 则表现情况评估得分备注能10分教育教学能力5分1、要求教师参加学校安排的公开课、示范课或其他课，没有参加的一次扣0.5分，没有按安排上公开课、示范课的一次扣1分。2、继续教育没有过关的扣2分。3、未按时上交各类教育教研材料的一次扣0.2分，到期仍不上的交一次扣1分。教育科研能力5分1、按照要求应该参加课题研究，没有参加者一学期扣2分。2、不参加学校教研组安排的教研活动一次扣0.2分，无活动记录一次扣0.1分。勤50分考勤10分1、早退或迟到一次扣0.2分，早退或迟到超过十分钟的（不含十分钟）算缺席，半期超过

11、三次早退或迟到的，第四次起开始每次扣1分；病假一天扣0.4分，病假不足一天的每一节课扣0.2分至扣完0.4分为止，病假必须持镇级以上（含镇级）的医院证明；事假一天扣0.6分，事假不足一天的每一节课扣0.3分至扣完0.6分为止；旷工一天扣5分，旷工不足一天的每节课扣2.5分至扣完5分为止。（注：如果当天不足两节课的，不能按节数请假；晨读课以半节课计算，升旗算作晨读，扣分为相对应一节课考勤类别的一半进行）。学习、集会、会议无故缺席一次扣2分，因事病假缺席一次扣0.2分。（注：当天请事病假此项不再重复扣分，升旗算作集会。）2、每一位教师每半期可享受3天病假或事假，这3天病假或事假既不扣钱也不扣分，但

12、不能视为全勤。3、每学期设考勤奖，全勤的教师享受每半期期末考核加3分。只请1天事假或病假的期末考核加2分，只请2天事假或病假的期末考核加1分，只请3天事假或病假的期末考核加0.5分。（注：不足一整天的采用进一法计算，如请了一天事假或病假又请了一次会假或其它假则按请假两天计算）。4、教师考勤应扣款以古蔺县教育局和大村镇中心校的相关文件精神为准。5、在实际操作如遇未尽事宜，则召开行政会讨论决定。修正内容以行政会讨论的形式予以确认。教学常规30分1、没有备课一节扣0.5分，累计扣分不封顶，不带教案进课堂每一节扣2分，不用普通话上课一次扣1分。2、不按规范要求备课，差一项扣0.1分，备简案一节扣0.2

13、分。3、语文、数学、专职教师所教学科作业未按有关要求布置完成，差一次扣0.2分，作文少一次扣1分，作业没有批改，一次扣0.2分，批改不符合规定，一次扣0.1分；一二年级语文及各年级数学学科原则上每天应有作业，三至六年级语文原则上每周不少于三次作业。专职学科每课结束后均应有相应作业。出现批改错误，一次扣0.1分，如果大量出现则加倍扣分。4、值周教师不按照升旗要求组织升旗，一次扣2分，没有参加大扫除检查一次扣1分，没有按照要求做好学习、会议记录一次扣1分，课间该巡视而没有巡视及午餐课没有按规定认真履行跟班值守的，一次扣1分，造成后果还要追究相应责任，并按相关规定给予处理，情节严重的取消绩效工资。没

14、组织学生在校门口值勤一次扣0.5分。5、学校组织大型活动，不安学校分工完成任务，跟活动开展带来影响的，一次扣2分。6、不按时进行检测或检测后没有及时批改的一次扣0.5分，考试后没有认真进行成绩登记的一次扣1分，没有按要求进行试卷分析的一次扣1分。考核项目考核分值考核内容量 化 细 则表现情况评估得分备注7、每学期听课不少于10节，观看课堂实录不少于5节，每少一节扣0.5分，对弄虚作假或胡乱编写听课记录、课堂实录的，查证属实一节扣2分（听公开课、观看课堂实录以教研组提供的依据为准，每位教师原则要求一学期听10节公开课，如公开课活动与课程表冲突无法完成听课任务的，教师可推门听随堂课，但必须由上课教

15、师和教研组长共同签字方以认可。村小教师听公开课节数以教师人数的多少为准，未完成的节数可以听随堂课进行补充，但必须由上课教师和负责人共同签字方以认可，如有集体欺骗的，将把所有教师分值累加后从负责人总分中扣除。）8、学校由于工作需要安排参加学习，办公，加班，无故不参加的一次扣2分，并要在师德考核中适当扣分。安全管理10分1、发生较大或重大安全责任事故，视情况扣210分，情节严重的取消绩效工资并追究责任人相关责任。2、发生安全事故，置学生人身安全于不顾，视其情节扣2至5分，情节严重的取消绩效工资并追究责任人相关责任。3、校内外学生偶发事件视而不见，不积极处理要追究相关责任，每次扣2分，校内或班级内学

16、生偶发事件不积极处理，每次扣1分；由此而造成严重后果的要取消绩效工资，并追究相关责任。4、上课期间由于教师管理不到位发生事故，每次扣1-5分，造成严重后果的取消绩效工资并追究相关责任。绩30分教育教学效果20分主教学科教师1、巩固率必须达到96%以上，没有达到96%，每下降一个百分点扣班主任1分，扣非班主任语数科教师0.5分。（上双班数学的教师每个百分点扣分不超过0.5分）。2、主教学科教师基本分为20分，以期末考试成绩记分。（1）本期末考试及格率-上学期期末考试及格率=升降幅度A（一年级第一学期除外）；（2）本期末考试及格率-本期全年级同年级平均及格率=升降幅度B；（3）升降幅度A+升降幅度

17、B=综合幅度C。（4）综合幅度C40%=D（一年级第一学期只将综合幅度B40%=D）；（5）本期末考试优生率-上学期期末考试优生率=升降幅度E（一年级第一学期除外）；（6）本期末考试优生率-本期全年级同年级平均优生率=升降幅度F；（7）升降幅度E+升降幅度F=综合幅度G；（8）综合幅度G20%=H（一年级第一学期只将综合幅度F20%=H）；（9）本期末考试平均分-上学期期末考试平均分=升降幅度I（一年级第一学期除外）；（10）本期末考试平均分-本期全年级同年级平均分=升降幅度J；（11）升降幅度I+升降幅度J=综合幅度K；（12）综合幅度K40%=L（一年级第一学期只将综合幅度J40%=L）；

18、（13）D+H+L=最后综合值M。（14）将同年级同学科的各班最后综合值M从高到低排名。（15）居中班级（班级总数为5个班的为居中一名，班级总数为6个班的为居中两名，班级总数为7个班的为居中三名）记20分，每往上一名加2.5分,每往下一名扣2.5分。（16）如果同一教师承担两科主教学科则分别计分，再将两科名次计分的总数除以2得到最后的计分，如果同一教师教学同年级同科目的两个班级，两个班级名次相邻，则以最高的班级为准，如果不相邻则将两班名次计分的总数除以2得到最后的计分。考核项目考核分值考核内容量 化 细 则表现情况评估得分备注（17）本期本班及格率-（本期全片平均及格率-上期全片平均及格率）+

19、10上期本班及格率。（18）本期本班平均分-（本期全片平均分-上期全片平均分）+3上期本班平均分。（19）本期本班优生率-（本期全片平均班优生率-上期全片平均班优生率）+5上期本班优生率。（20）（17、18、19）三条中只要达到其中两项即使是居于中等之下也同样享受20分的基本分。（21）按照平均分40%+及格率40%+优生率20%评估为片区同年级第一名，但考核分值低于20分者同样享受20分。专职教师1、专职教师基本分为20分，以期末考核等级记分。（1）专职教师考核分两个板块进行，即：考核领导组评估占60%，中心校检查评占40%，再以评估成绩确定等级后记分：95-100分为优秀，85-95为良

20、好，80-85为合格，80分以下为基本合格。（2）考核领导组对专职人员每学期期末进行全面评估打分，求平均分计算考核等级。（3）根据中心校的不定期检查评估，以考核分值计算考核等级。（4）将考核领导组平均分乘以60%得到分值A。（5）将中心校检查评估的分数乘以30%得到分值B。（6）将A+B=C便得到专职人员的实际得分。（7）说明：相应等级的分值分别为优秀25分，良好22.5分、合格20分、基本合格17.5分、基本合格15分。2、如果专职的科目是统考科目（英语除外），则按“及格率40%+平均分40%+优生率20%”全片区排名确定等级。所教班级均位于全镇最前面属优秀、有班级往后一名属良好、往后两名属

21、合格、往后三名属基本合格、往后四名属不合格。如果不止专职一科则按统考和非统考两方面进行各占50%的比例，最后相加得出考核分。3、学校行政人员基本分为20分，以中心校期末考核评估等级记分。4、如遇无法考核的情况由行政会讨论决定。教研业绩5分1、及时积累个人资料，按中心校要求完成一定数量的论文或经验交流文章，每差一篇扣1分。2、完成学校安排的教研工作任务，少一次扣0.5分。3、积极参加论文投稿（以学校组织上报的为准），按等级记分：国家级、省级、市级、县级、镇级分别加2.5、2、1.5、1、0.5分；在学校承认的报纸、杂志、电视上发表报道，每篇按省、市、县、镇分别记2、1.5、1、0.5分，（以上两

22、项多人合作的，将记分除以作者人数记平均分，同一作品按最高级别算，不重复加分）；参与学校组织或认可的相关活动获奖，按国家、省、市、县、中心校、片区分别记2.5、2、1、0.8、0.5分，（此项组织多人参加的，以其中一人次最高奖记加分，不重复多人加分）。注：以上三项一学期总计加分不能超过2.5分。专业发展5分1、辅导学生获奖，按国家级、省级、市级、县级、镇级分别记2.5、2、1、0.5、0.3分（单个项目多名学生参加的以其中一人次最高奖加分，集体项目、团体获奖均以最高级别加分，但“六一”等常规大型活动除外，一学期总计不能超过1.25分）。2、承担公开课，按省级、市级、县级、镇级、片区级分别记2.5、1.5、1、0.8、0.5分；个人表彰按省、市、县、镇片区分别加2.5、1.5、1、0.8、0.5分；（以上各项均以同类别最高奖项加分，但一学期总计加分不能超过2.5分）。专心-专注-专业