蟋蟀的住宅说课稿(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上7、蟋蟀的住宅各位尊敬的评委老师:大家上午好!我是X号选手,我今天说课的题目是第7课蟋蟀的住宅。(板书课题)下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等四个方面对本课做具体阐述:一、说教材本课是人教版小学语文四年级上册第二单元的一篇精读课文,是著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。他怀着对蟋蟀的喜爱之情,向我们真实地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能,赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不肯随遇而安的精神。作者采用了拟人的手法,语言风趣,使学生产生极大的阅读兴趣。从课文的字里行间,我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人知的秘密。根据课程
2、标准的学段目标和教材特点,以及学生的实际认知特点,我把本课的教学目标设定为:1、 认识7个生字,会写13个生字,正确读写词语;2、 有感情地朗读课文,读懂蟋蟀的“住宅”是怎样建成的,激起观察自然界的兴趣;3、 积累好词佳句,体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的写作方法。教学重难点:了解蟋蟀的住宅是怎样建成的,通过重点句段体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。二、说教法学法本课我采取先扶再放手的教学方法,先指导学生抓住文中重点词句读懂课文的第一部分,然后放手让学生发挥小组合作学习的优势来弄懂课文的后两部分。“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。”只有让学生真正参与到教学中来,语文课才能真正
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