镜湖区中小学办学绩效考核自评表(讨论稿)(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上镜湖区中小学办学绩效考核自评表(讨论稿)一级指标二级指标三级指标说明学校自评 一、学校管理1、行风建设无违反行风建设责任承诺书的违纪违规行为是否被评为“群众满意学校”；无群众投诉行风问题 是否2、班子建设议事决策制度建立和执行有议事决策制度和会议记录，有学校班子建设制度和措施。实行校长负责制，党组织发挥政治核心作用，党政领导团结合作。达标不达标主题活动、实事项目落实对上级布置的主题活动、实事项目贯彻及时、落实到位达标不达标干部廉洁自律无来信来电投诉（经调查属实）的违纪违规情况；干部考核无不合格者是否3、校园安全无责任事故无因教育教学和生活设施管理不当引起的重大事故；无

2、因学校教育教学活动、安全教育活动组织不当引起的重大事故是否平安校园创建“平安校园”创建达标；“综合治理”工作达标达标不达标4、财务管理无违反政府采购规定，无违反预算执行计划含调整预算执行计划是否无私设小金库，无乱收费一切收入均入帐，严格执行财务制度、收费制度是否无资产管理帐物不一致情况有资产管理制度并能规范执行达标不达标5、校务公开校务公开栏醒目，公示记录资料详细有专人负责，公示记录上有校长签字达标不达标教代会制度建立和执行定期召开教代会，发挥工会作用达标不达标6、宣传工作报道信息及时，校园网使用维护效果好完成信息报道任务指标；网站至少包含5个栏目，内容每个工作日更新达标不达标7、承担义务完成

3、献血指标、捐助任务无特殊原因，100%完成献血指标；及时组织并完成每次捐助任务是否8、教育合作开展校际牵手、示范联动与区内外学校有教育合作项目，并定期开展活动，牵手联动、共同发展达标不达标一级指标二级指标三级指标说明学校自评二、德育工作9、主体性德育开展社会综合实践活动学校根据实际至少选择一项主体性德育实践活动项目达标不达标10、两纲教育有年度推进计划并实施积极开展生命（心理、青春教育项目）、法制、国访等方面的教育。学校制定年度推进计划，按计划实施达标不达标11、行为规范有三年规划，重视养成教育，校风好重视学生日常行为规范养成教育，学校制定三年教育规划，完成第一年预定目标达标不达标12、校园文

4、化整洁有序，环境育人，办好学校宣传栏和班级板报校园、教室整洁，物品摆放有序；环境育人，有校训、名人画像、字画、宣传报栏等，注重班级文化和办公室文化建设，形成健康向上的校园文化氛围；积极开展丰富多彩的校园文化活动达标不达标13、暑期工作暑期“三结合”活动开展有特色暑期工作有计划，有特色。学校资源在假期逐步全面有序地向学生开放，并建立管理指导制度。获先进集体、个人市级：2分/项，区级：1分/项，得分:14、团队工作团队组织建设规范，发挥自我教育作用学校重视团队工作，纳入学校工作计划；团队组织基础建设规范，发挥团队活动的自我教育作用；办好队长学校、业余团校，开展团、队基本知识教育，做好入队入团工作。

5、达标不达标15、班主任工作重视班主任队伍建设，有例会、考核学校有聘任、例会、培训、考核、评优、奖罚等管理制度。达标不达标16、家校家教家庭教育指导、家校联系措施落实有家访、家校联系等制度，家庭教育指导措施落实。每年起始年级家访率达到100%，每学期有校级家长学校活动，有计划，有教案，有记录。达标不达标家长委员会、社区代表参与学校管理建立家长委员会，每学期召开有家长委员会、社区代表参与学校管理的会议，有记录。获先进集体、个人市级：2分/项，区级：1分/项，得分:17、教务管理规范学籍管理执行计划班额：小学45，中学54；执行学籍审批制度，无流生。达标不达标落实随班就读、帮教帮困措施不推诿“三残”

6、儿童、特困家庭子女、外来务工子女就读达标不达标规范业务档案管理有专人负责，教学业务档案、学生学籍档案齐全，管理规范。达标不达标一级指标二级指标三级指标说明学校自评 三、 教学工作18、课程管理严格执行课程计划按省颁新课程计划规定开足开齐，课时计划起始年级(当年9月份起算)。100%执行为达标，90%以下达标为不达标达标不达标重视技能课教学体育、音乐、美术、劳技、信息技术、综合课等开设率达100%，教师演示实验和学生实验开设率达100%。达标不达标开发校本课程在完成国家课程、地方课程的基础上，开发校本课程，无偿服务学生。经考评优秀：2分，良好：1分得分:19、课程改革落实教学常规落实区颁教学常规

7、35条，抓好“五个环节”（备课、上课、作业批改和反馈、个别辅导、评价）达标不达标落实质量检查分析落实区颁学生学业质量监测体系实施方案，学校有教学质量检查制度和教学质量分析制度和记录 达标不达标实施学生评价改革积极实施区颁学生综合素质发展性评价方案，总结经验、逐年推进。经考评优秀：2分，良好：1分得分:重视课堂教学改革教师积极参加区、市教学教研活动，在区级及以上开课、评课、交流；行政积极听课指导。经考评优秀：2分，良好：1分得分:承办教研活动积极承办区级及以上教学研究活动等。1分/次得分:20、减负工作无收费补课、无违规补课杜绝收费补课、办班；无对外出租场地办班是否不违规购买、推荐教辅用书学校不

8、统一组织购买教辅用书是否21、校本教研校本教研落实落实区颁加强教研组建设实施方案，教研组、备课组工作有计划总结、有主题，校本研修活动开展正常，有集体备课、听课、评课制度。达标不达标22、校本培训校本培训到位校本培训有计划总结、有主题，人人参与达标不达标23、信息技术教师操作水平达标45岁以下教师计算机操作水平达标达标不达标设备使用、管理好信息化设备管理好、使用率高。网络教室、多媒体设备利用率平均每天1次以上。达标不达标一级指标二级指标三级指标说明学校自评重视信技与课程整合课件制作及电子化备课覆盖广、效果好，35岁以下教师电子化备课使用率100%，自主制作课件参与率100%，学校建立资源库。经考

9、评优秀：2分，良好：1分得分：24、图书教仪图书室工作规范有专人负责，人均册数达标，开发、借用率高达标不达标专用教室教仪现有专用教室、教学仪器设备管理好、使用率高达标不达标 四、 队伍建设25、师德建设无严重师德违规现象发生师德违规现象以学校处理有力或无力进行区分，违规严重造成影响和后果的一票否决是否重视师德建设教职工德育职责落实并有考核是否26、骨干培养特级教师和小中高教师培养1分/人得分:区级骨干教师培养1分/人得分:区级以上骨干教师培养1分/人，含教坛新星得分: 五、 学生发展27、学生素质控制案发率，犯罪率为0案发率根据学校预控措施酌情处理是否学生学业水平进步明显5分得分:学生体质健康

10、达到教育部学生体质健康标准，达标率95%，健康标准汇总资料齐全、上报及时达标不达标28、文体工程主题性活动每年举办校专题性大型艺术活动；每年举办田径为主的校运动会，师生参与率不低于95%达标不达标竞赛活动市、区艺体竞赛和活动参与率60%以上，区重点推进的竞赛和活动(需经教育局审定后确定)的规定项目参与率100%达标不达标29、科技科普主题性活动每年举办校内主题性科技月(周)活动；积极参加上级举办的科技科普活动达标不达标竞赛活动市、区科技竞赛和活动参与率60%以上，区重点推进的竞赛和活动(需经教育局审定后确定)的规定项目参与率100%达标不达标一级指标二级指标三级指标说明学校自评 六、成效成果3

11、0、特色项目市级、区级特色项目数量、年度进展须区级以上单位认定的项目，有认定证书或批文，经教育局备案，2007年继续开展活动；市级：4分/项，区级：3分/项得分:特色学校建设市级：4分，区级：3分得分:31、学校展示有市级、区级体现学校教育教学特色的展示活动等教育教学展示应是上级单位参与策划，或共同协办。市级：2分/项，区级：1分/项得分:32、承办比赛承办科、艺、体特色项目市级、区级比赛市级：2分/项，区级：1分/项得分:33、教育科研立项的国家、省、市、区教育科研课题课题实施正常、规范，开题、结题及时；市级：2分/项，区级：1分/项得分:省级及以上刊物发表论文数量以省级核心期刊为准（民间协

12、会组织的、与经费挂钩的除外），需注明期刊名称。1分/篇得分:34、获奖情况学校获奖(区级综合)2分/项各类获奖须注明时间、项目、发奖单位，其中区级获奖限报三项。（民间协会组织除外），学生报综合类奖项。得分:学校获奖(区级单项)1分/项得分:学校获奖(市级及以上)3分/项得分:教师获奖（市级及以上）1分/项得分:学生获奖（市级及以上）1分/项得分:35、社区教育支持并参与社区教育学校积极支持并参与社区教育，办实事，有实绩的为优秀，能支持参与为良好。优秀：2分，良好：1分得分:36、承担工作承担完成区、局重要工作情况积极承担、圆满完成区、局重要工作。优秀：2分，良好：1分得分:注: 红线指标底线指标出线指标红线指标是指学校依据相关法律法规、文件政策所必须履行的职责；底线指标是指学校办学的基础规范和发展性指标；出线指标是指学校工作的具体成效。专心-专注-专业