营销策划的基本流程和框架内容(共3页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 营销策划第三单元 职业活动教学设计单元名称 第三单元 营销策划的基本流程和框架内容学时2一、单元简介 本教学单元的教学内容如下：1 营销策划的基本流程；2 创意的基本原理；3 营销策划创意的步骤；4 创意方案的构成5 营销销策划经费预算的内容和方法；6 营销策划书的构成要素二、教材使用1.使用教材：高等教育出版社营销策划（章金萍主编）。2教材处理：本项目是课程中的重点内容。故在教学过程中，加入了大量的案例，以便让学生能够透彻理解和掌握本节内容。三、教学目标知识目标：1.理解营销策划的基本流程，2.了解营销策划创意的基本原理、步骤和创意方案构成；3.熟悉并理解营销策划

2、经费预算的内容和方法；4.掌握营销策划书的构成要素。能力目标：1能清楚营销策划的基本流程；2.能列出营销策划创意的基本原理、步骤和创意方案构成；3.能进行一般策划方案的费用预算4.能列出营销策划书的构成要素；四、相关知识1.7.营销策划的步骤、程序；8.营销策划方案的框架构成；9.营销策划书编制的原则五、教学设计（一）课程安排 时间分配：90分钟教学步骤 教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配实施步骤1：营销策划的基本流程；CHQ 1.3CHT、chS营销策划的流程（1）建立策划组织机构（2）明确策划目标（3）分析营销现状（4）开展创意策划CHT创意的原理、CHT营销策划创意的步骤、CHT创

3、意方案的构成chS:ZY星巴克瑞士火车营销案例（5）制订策划行动方案（6）营销策划费用预算CHT营销策划经费预算的原则、CHT营销策划经费预算的内容、CHT营销策划经费预算的方法、CHA营销策划经费预算的方法：目标任务法预算、CHA营销策划经费预算的方法：某公司销量百分比法预算费用、CHA营销策划经费预算的方法：力所能及法预算费用（7）设计、编写完整的营销策划方案CHS营销策划案例：市场垄断讲授引导自学法案例例举课件、素材及PPT演示稿启发式提问师生互动倾听互动讨论60分钟实施步骤2：营销策划书构成要素和基本结构； CHQ 1.3（1）营销策划书的构成要素CHT（2）营销策划书的基本结构讲授演

4、示法讨论PPT演示稿教师工具箱知识库师生活动、生生互动讨论。倾听观看展开讨论分析归纳30分钟（二）内容分析1.教学重点：营销策划的基本流程、营销策划创意的步骤、营销销策划经费预算的内容和方法。2.教学难点：创意的基本原理、营销销策划经费预算的内容和方法3.教学关键：运用案例进行营销策划流程、策划书构成的讲解。（三）单元小结 本单元以营销策划的基本流程、营销策划创意的步骤、营销销策划经费预算的内容和方法为主要知识学习内容。本单元的关键知识要点及教学过程掌控主要包括：1.关键知识：营销策划的基本流程、营销策划创意的步骤、营销销策划经费预算的内容和方法。2.教学过程掌控要点：（1）老师师对学生的课堂

5、表现提出表扬，进一步激发学生的学习热情和自主思考问题的意识；（2）教师通过重要知识点的讲解，掌握营销策划的流程和策划书的构成：（3）教师引导学生认识组建项目团队的过程也是一种非常重要的锻炼；（4）对学生主动参与学习，积极思考、讨论、积极发言的学习态度及方式给予肯定与表扬。（5）.通过点评，指出优点和不足之处，鼓励学生通过团队合作追求更高的目标（四）课后作业1. 描绘营销策划的流程框架图？2. 每个同学寻找一个快消品做一个网络宣传的创意方案。3. 完成教材本节后的小实训六、教学资源及调用(一) 教学资源调用 在教学过程中，为支持教师的教和学生的学习、训练，以营销策划作为主体教材，辅之以适当的参考

6、资料、教学案例、PPT演示文稿等资料，同时运用教学资源库中各种素材资料和大量网络信息资源，为学生自主学习提供方便，也可提高学生学习的实效性。(二) 教学资源1图片： CHT营销策划的基本流程：图1-17营销策划的基本流程、CHT创意的基本原理：图1-18创意的基本原理、CHT营销策划创意的步骤：图1-19营销策划创意的步骤、CHT创意方案的构成：图1-20创意方案的构成、CHT营销策划经费预算的原则：图1-21营销策划经费预算的原则、CHT营销策划经费预算的内容：图1-22营销策划经费预算的内容、CHT营销策划经费预算的方法：图1-23营销策划经费预算的方法、CHT营销策划书的构成要素：图1-24营销策划书的构成要素、2文本案例：CHA:目标任务法预算；CHA:销量百分比法预算；CHA：力所能及法预算费用；小米手机传播营销成功“启示”。3.案例或专业视频：chS:ZY星巴克瑞士火车营销案例；chS:ZY小米的“期货式营销”；4. 教学视频：chS营销策划的流程5. 教学课件：CHQ 课件模块一1.3七、单元考核评价标准：(总分100分)1.个人课堂互动表现积极、专心、主动（30%）2. 课外作业及实训（40%）3. 个人课堂学习态度及团队合作精神（30%）专心-专注-专业