《串联和并联》电流和电路PPT课件汇编.ppt

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1、串联和并联串联和并联 第十五章第十五章 第第节节想想做做想想做做用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？接法？L1SL2L2L11用电器依次相连的电路叫做用电器依次相连的电路叫做串联电路串联电路。一、串联和并联一、串联和并联观察实验现象（观察实验现象（1）观察观察1：当合上开关当合上开关时，两个灯时，两个灯泡有什么变泡有什么变化？化？实验（实验（1）结果）结果两灯泡都两灯泡都亮亮观察实验现象（观察实验现象（2）观察观察2：当：当调换开关调换开关 S 的位置时，的

2、位置时，两个灯泡有两个灯泡有什么变化？什么变化？观察实验现象（观察实验现象（2）调换开调换开关位置关位置后，两后，两灯都灯都亮亮2、串联电路的特点：、串联电路的特点：只有一条电流路径；只有一条电流路径；各用电器互相影响；各用电器互相影响；开关控制所有用电器，与位置无关。开关控制所有用电器，与位置无关。L1L2S节日小彩灯是串联节日小彩灯是串联L2L1S干路干路L1支路支路L2支路支路干路干路L1支路支路L2支路支路L1SL23用电器并列连接的电路叫做用电器并列连接的电路叫做并联电路并联电路。SS1S2L1L2灯灯泡泡L1亮亮灯灯泡泡L2不不亮亮实验结果实验结果观察： 当断开S2，合上S、S1时

3、，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2灯灯泡泡L1不不亮亮灯灯泡泡L2亮亮实验结果实验结果 再观察：再观察： 当断开开关当断开开关S1，合上开关，合上开关S、S2时，灯泡时，灯泡L1、L2的变化？的变化？有两条有两条(或多条或多条)电流电流路径；路径；各用电器独立工作互不影各用电器独立工作互不影响响；干路的开关控制整个干路，支路的干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路开关只控制本支路4、并联电路的特点：、并联电路的特点：路灯路灯生活中的电路生活中的电路家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器都是并联接入电路中。用电器都是并联接入

4、电路中。答：是并联的。因为有两条电流路径，而且电答：是并联的。因为有两条电流路径，而且电动机动机M和灯泡和灯泡L互不影响，能够独立工作。互不影响，能够独立工作。想想议议想想议议(P43) 图图15.3-6是一个简化了的玩是一个简化了的玩具警车的电路图。学习了串具警车的电路图。学习了串联电路和并联电路的知识，联电路和并联电路的知识，你能看懂这个电路图吗？电你能看懂这个电路图吗？电路图中的小灯泡路图中的小灯泡L与小电动机与小电动机M是串联的还是并联的？是串联的还是并联的？图图15.3-5 玩具警车的电路图玩具警车的电路图1如图如图15.3-615.3-6，要用两个开关分别控制两个灯，要用两个开关分

5、别控制两个灯泡，应该怎样连接？请在图中画出接线。泡，应该怎样连接？请在图中画出接线。动手动脑学物理动手动脑学物理L1L2S1S2L1L2S1S2串联串联并联并联(P43)L1L2S1S22、按照图、按照图15.3-7甲的电路图甲的电路图,用笔画线表示导线用笔画线表示导线,把把15.3-7乙乙中所示的实物连接起来中所示的实物连接起来,并用箭头在电路图中标出干路和两个并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。支路在开关闭合时的电流方向。乙甲3、请分别根据图、请分别根据图15.3-8所示的两个实物电路画出它们的电路图所示的两个实物电路画出它们的电路图。L1L2SS1LS2M甲甲乙乙

6、后门后门前门前门4、如图、如图15.3-9所示，学校有前、后门各装一个按钮所示，学校有前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。灯亮。请设计电路图并在实物图中连线。L1L2S1S21根据实物电路画电路图。根据实物电路画电路图。L2S1L1S2练一练练一练2改动一根导线，使开关改动一根导线，使开关S控制小灯泡控制小灯泡L1。15 15 L1L2S练一练练一练3开关闭开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。使它成为并联电路。练一练练一练4.根据电路图连接实物图