《亚洲封建国家的建立》亚洲和欧洲的封建社会PPT课件范文.ppt

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1、PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件： 初中历史九上亚洲封建国家的建立神武天皇，日本第一任天皇，传说为天照大神的后裔。 初中历史九上 初中历史九上一一. 大化改新大化改新1.“大化改新大化改新”的背景：的背景： 矛盾尖锐，政局混乱矛盾尖锐，政局混乱隋唐繁荣昌盛及新罗的崛起，为日隋唐繁荣昌盛及新罗的崛起，为日本树立了榜样本树立了榜样 初中历史九上中臣镰足派遣使者渡海来到中国学习先进的文化和制度2.“大化改新大化改新

2、” 645年，年，孝德天皇孝德天皇、中臣镰足、中臣镰足 初中历史九上政治政治方面方面 经济经济方面方面 建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。 初中历史九上4.“大化改新大化改新”的作用的作用 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。如何理解大化改新的意义：如何理解大化改新的意义： 初中历史九上历史的启示：历史的启示：那么，我们来看这样一个问题，日本在仿效中那么，我们来看这样一个问题，日本在仿效中国后取得大化改新的成功，对此，你有什么样国后取得大化改新的成功，对此，你有什么

3、样的感想？你能从中得到些什么启示？的感想？你能从中得到些什么启示？日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。在古代日本向变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习，在近代日本向西方学习，这些中国学习，在近代日本向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛起来。都使日本不断进步、强盛起来。 初中历史九上“日本日本”国名的由来国名的由来 “日本日本”这个国名的使用，这个国名的使用，是在七世纪的中期才开始。是在七世纪的中期才开始。 “大化改新大化改新”后，大和正式改后，大和正式改名日本国，意为名日本国，意为“日出之处的日出之处的国家国家”。 初中

4、历史九上“动脑筋动脑筋”： 回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切？那时交往密切的原因是什么？现在日本的密切？那时交往密切的原因是什么？现在日本的生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？生活中还保留了中国唐朝的哪些习俗？ 中日交往是从中日交往是从汉朝汉朝开始的。在唐朝双方使开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，人们漂洋过海

5、，日本当时频频派遣留学生来到日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐天的和服、文字、家具等等，还保留着中国唐朝的习俗。朝的习俗。 初中历史九上二二. 阿拉伯国家的建立阿拉伯国家的建立 初中历史九上麦加城内有一座克尔白神庙，里面有一块黑色陨石，被当地居民视为神物。部落的贵族享有守护古庙、征收麦加市集税和管理麦加水源的特权。另外，他们还经营商业、贩卖奴隶，成为有势力的商业贵族。一般的氏族成员被迫依附于贵族，甚至沦为

6、奴隶，阶级分化十分剧烈。这时的外部条件也加剧阿拉伯社会矛盾的发展。 克尔白神庙 初中历史九上1.1.阿拉伯半岛统一前的状况阿拉伯半岛统一前的状况内部：内部：部落冲突不断，内部矛盾丛生部落冲突不断，内部矛盾丛生外部：外部：外族垄断商路，使阿拉伯贵族利外族垄断商路，使阿拉伯贵族利 益受损益受损 初中历史九上也门 初中历史九上阿拉伯国家阿拉伯国家伊斯兰教伊斯兰教分分裂裂统统一一多多神神教教（创立伊斯兰教）（创立伊斯兰教）一神教一神教伊伊斯斯兰兰教教的的传传播播焦点：焦点：多神信仰成为民族统一和社会发多神信仰成为民族统一和社会发 展的严重障碍展的严重障碍 初中历史九上 2.“2.“伊斯兰教伊斯兰教”的

7、创立的创立创立时间：创立时间：创立地点：创立地点：创立者：创立者：信徒：信徒：主要教义：主要教义：麦加麦加公元公元7世纪世纪穆罕默德穆罕默德真主安拉是宇宙间唯一的神真主安拉是宇宙间唯一的神穆罕默德是真主的使者穆罕默德是真主的使者伊斯兰教经典：伊斯兰教经典：古兰经古兰经 初中历史九上 初中历史九上3.3.归纳穆罕默德的主要活动：归纳穆罕默德的主要活动： 初中历史九上时间时间 重重 大大 事事 件件麦加清真寺麦加清真寺 初中历史九上 初中历史九上大食：是中国唐、宋时期对阿拉伯人、阿拉伯帝国的专称2009年统计，全世界68亿人口中，穆斯林约有15.7 亿。 初中历史九上课堂知识拓展：伊斯兰教的创立和

8、发展对世界文明产生了什么样的影响？当今世界以“基地”组织为代表的国际恐怖势力的出现到底是不是伊斯兰教的原因？本拉登 初中历史九上亚洲封建国家的建立亚洲封建国家的建立原因原因上层民众反抗上层民众反抗统治阶级内讧统治阶级内讧大化改新大化改新作用：有利于日本社会的经济发展作用：有利于日本社会的经济发展标志：从奴隶社会向封建社会过渡标志：从奴隶社会向封建社会过渡日日 本本东亚地东亚地区区阿拉伯国阿拉伯国家家西亚地区西亚地区内因内因外因外因 受隋唐先进制度影响受隋唐先进制度影响国家：分裂国家：分裂 统一统一 扩张扩张宗教：创立宗教：创立 传播传播 初中历史九上 1、7世纪中期，日本世纪中期，日本_天皇天皇颁布改新诏书，颁布改新诏书，_开始。开始。它仿照它仿照_制度改革。意义制度改革。意义：它是日本从：它是日本从_向向_过渡的标志。过渡的标志。 2、伊斯兰教创立于、伊斯兰教创立于_世纪，建立世纪，建立者者_，他开始传教的地点，他开始传教的地点_，伊斯兰教，伊斯兰教的教历元年是的教历元年是_年。年。 初中历史九上 初中历史九上 初中历史九上