六年级上册语文习题课件-14在柏林 人教部编版(共8张PPT).ppt

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1、14*在柏林第四单元2 一、给下列加点字注音。 1在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役()老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。 2老妇人数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔()嚓( )咔嚓声。ykch3思考恩情指导脂肪假如闲暇神奇伸手健壮建设轮流讨论4 三、写出下列词语的近义词。 缓慢()奇特() 沉思()平静() 可怜()寂静() 虚弱() 四、写出下列词语的反义词。 缓慢()平静() 可怜()寂静() 健壮()迟缓奇怪深思安静怜悯沉寂衰弱急速动荡幸福喧闹瘦弱 5 五、根据意思写词语。 1形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。() 2用不着想，形容说话做事迅速。(

2、 ) 3没有声音；很静。() 4不迅速；慢。() 5强健。()指手画脚不假思索寂静缓慢健壮 6 六、先补充词语，再选择适当的词语填空 不()思() ()()不清 ()手()脚 1聪明的妹妹_地回答出了爸爸的问题。 2不了解情况就不要在一旁_地乱发议论。 3一个_的人躺在地板上喃喃自语。假索神志指画不假思索指手画脚神志不清 7 七、阅读课文，回答问题。 1老妇人为什么要重复数着“一、二、三”？ 老妇人的三个儿子都在战争中死去了，这三个数字正是她失去的儿子的人数。不断地重复数字，分明就是母亲对儿子深深的思念。 2第3自然段中，老兵让两个小姑娘不要再笑的原因是什么？ 因为老妇人在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，已经疯了；而两个缺乏同情心的小姑娘却尚未意识到这是战争带来的伤害。8 3文章的结尾有何意义？ 老兵的话让人们的心灵被战争的残酷所震撼，引起了人们的深深反思。车厢一片寂静，是大家面对战争带来的可怕灾难的无言与悲痛，也是人们在思考战争的罪恶，这样结尾含蓄，却给人以强烈的震撼效果，发人深省。