《一夜的工作》教材分析(共1页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一夜的工作教学设计长兴小学吕洪发一、本班学情分析我们班的同学基础比较差，学习水平分布呈现橄榄型的特点。学生由于学习态度和学习习惯不良，因此很少会进行课外阅读，因此学生的阅读水平比较差，进而导致对写作的能力也比较差。特别是通过一件事情写人物特点这一类的文章，学生往往缺乏较好的技巧。在一些人物的描写技巧方面学生也只是停留在表面的了解，而不能熟练地运用。二、教材分析本文通过记叙周总理一个昼夜的工作中的细节，塑造人物的形象，并在字里行间中流露出来的真情实感。在这篇文章里边，写作的顺序比较好理解，并不需要作为教学的一个重点。而对如此短小的文章却能够如此深刻、生动地刻画人物的形象

2、，表达出真挚的情感，这是需要我们去学习的。其中对写作最大的启示就是通过小事彰显人物的形象特点，在细节处见人物特点。三、教学目标知识目标：A、读记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾”等词语。 B、领悟本课通过生活中的小事表现人物高尚人格的方法。能力目标：理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。情感目标：让周总理的形象永驻心田，受到周总理伟大人格的熏陶。教学重难点：重点：学习周总理审阅稿子这部分，从工作辛劳和生活简朴两方面表现周总理崇高品质。难点：理清作者感情发展的脉络，感受文末作者那种强烈的感情。 领悟本课通过生活中的小事表现人物高尚人

3、格的方法。四、训练点（一）体会文章的细节描写，对人物形象塑造的作用1、“高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单仅此而已”这些细节中去感受总理的简朴。2、“他一句一句地审阅，看完一句就用笔把稿子交给了我”这些细节当中去感受总理对工作的认真。（二）体会通过生活小事表现人物高尚人格的写法。文章写了总理一夜工作中的琐碎的事，比如那数的清的花生米，还有那一尺来高的文件以及总理批阅文件时候的描写。这些小事的描写对塑造人物所起到的作用是需要我们去学习的。五、中小衔接努力方向1、训练学生写作时候用从细处下笔，透过细节，透过小事来彰显人物的性格特点与塑造人物的形象。2、写作要有鲜明的主题，突出中心，选材要有典型性和鲜明性。专心-专注-专业