山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表——于世林(共16页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓 名：_于世林_ 学 号：_9_ 学 院：土建与水利学院 专 业：土木工程年 级： 一年级 二年级 三年级 其它_所在团支部：2014级土木一班团支部_山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是形势政策与社会实践必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发社会实践经历证书的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。每学年开学后第一周收回上一学年所发表

2、格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或

3、实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B” 前的“（）”及“C”

4、前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可

5、信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格，按考试作弊处理。（一）A 活动概况活动名称山东大学土建与水利学院“泉城泉韵”团队赴济南关于节水保泉的调研参与形式（ ）个人分散活动（ ）参加团队活动，分工：活动类别 家庭角色体验 社会角色体验 专业素质拓展 其它活动主题节水保泉与泉水现状调研活动时间 2015年7 月10日2015年7月17日活动计划7月10日团队集体到黑虎泉泉群进行调研，形成主观总结7月11日分小队到五龙潭泉群与珍珠泉泉群调研7月12日进行第一阶段小结7月13日趵突泉泉群的调研7月14日章丘百脉泉泉群调研7月15日进行第二阶段小结7月16日形成结题报告

6、雏形7月17日完善结题报告活动地点、区域或路线以济南市五大泉群为中心，黑虎泉泉群五龙潭与珍珠泉泉群趵突泉泉群章丘百脉泉泉群（一）B（1） 活动日志活动地点（区域或路线）山东大学兴隆山校区群楼活动时间2015年7月8日9 时16时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人今天是我们社会实践团队第二次全员参加的会议，实际上也是一次准备会。今天的会议主要是再次确定我们的活动主题、活动内容、

7、活动路线，对我们团队的活动时间安排进行大体的规划。社会实践活动是同学们利用暑假、寒假的时间进行调查研究、深入观察、岗位体验等有价值、有意义的项目，不仅是对大学生活的补充，更符合了我们学校对于第二校园的高度重视。社会是一所最好的大学，我们能够在团队的活动中增强合作的能力、交际的能力、动手的能力、观察的能力、总结的能力等等，是对一个大学生的综合考察，对自我能力的提高有着不可或缺的促进作用。 我们团队的主题是关于节水保泉的，大部分队员都是济南人，对自己的家乡泉城和泉水都有着深厚的感情，希望这次活动能够是我们对泉水有一个更深刻的认知，能够唤起更多人的节水保泉意识，这将是我们团队最大的成功。个人签名：于

8、世林 证明人签名：（一）B（2） 活动日志活动地点（区域或路线）山东大学兴隆山校区群楼活动时间2015年7月9日9 时16时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人 今天我们召开了正式的实地调研前的第二次会议，会议主要讨论形成了具体的活动时间表和路线，考虑到了一些实际中可能发生的意外情况以及解决办法，对个人分工和小组分队也进一步明确。 社会实践活动是同学们利用暑假、寒假的时间进行调

9、查研究、深入观察、岗位体验等有价值、有意义的项目，不仅是对大学生活的补充，更符合了我们学校对于第二校园的高度重视。社会是一所最好的大学，我们能够在团队的活动中增强合作的能力、交际的能力、动手的能力、观察的能力、总结的能力等等，是对一个大学生的综合考察，对自我能力的提高有着不可或缺的促进作用。 我们团队的主题是关于节水保泉的，大部分队员都是济南人，对自己的家乡泉城和泉水都有着深厚的感情，希望这次活动能够是我们对泉水有一个更深刻的认知，能够唤起更多人的节水保泉意识，这将是我们团队最大的成功。个人签名：于世林 证明人签名：（一）B（3） 活动日志活动地点（区域或路线）济南市黑虎泉泉群活动时间2015

10、年7月10日9 时16时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人 我们前往济南市中心著名的黑虎泉，领略济南泉城文化的风采。大概只有黑虎泉的刚柔并济才能完美诠释泰戈尔所言的“心有猛虎，细嗅蔷薇”的意境。 然而令人痛心的是，有些市民夏季贪凉，私自进入泉池中游泳，这类不文明行为已被明令禁止，却依旧有人视而不见，听而不闻。据悉，自执法力度加强，将宣传劝阻调整为整治处罚后，违规情况已极大好转

11、。但周边居民表示:傍晚时分仍有人趁监督放松时下泉游泳，他们对此情景早习以为常，却因为怕被打击报复等原因保持了沉默。 这类现象应引起人们的警惕。日前，黑虎泉已面临停喷危机，且近日有效降水减少，打水点虽重新开放，黑虎泉的情况却不容乐观。若不自觉保护黑虎泉，济南七十二名泉或许将再无黑虎。所以，我们不仅应规范自身，还要多宣传保护意识，大胆对违规者进行规劝。对屡教不改者进行举报，自觉维护正义，为黑虎泉的长远发展做出贡献。个人签名：于世林 证明人签名：（一）B（4） 活动日志活动地点（区域或路线）济南市五龙潭泉群与珍珠泉泉群活动时间2015年7月11日9 时17时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟

12、，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人 五龙潭公园内，散布着形态各异的26处古名泉，构成济南四大泉群的五龙潭泉群。环绕诸多泉池，形成了庞大的五龙潭泉系并成为济南四大著名中水质最好的泉群。该泉群共有泉池29处，泉群流量在城区四大泉群中位居第三。19591977年统计，平均涌量每日为3.29万立方米，最大8.81万立方米，最小0.14万立方米。其中19731977年调查，平均每日涌量1.39万立方米，最大314万立方米。泉水

13、经生产渠，流入西泺河，最后注入。近段时间的干旱对五龙潭泉群泉流量影响也较大，据园区工作人员介绍，泉流量有一个明显的下降。 今天上午我们去了珍珠泉进行节水保泉的调查，在调查之前我们进行了详细的准备工作，包括上网搜集珍珠泉的历史资料，准备了一份对路人的问卷，也做好了对一些意外情况的应对措施。 10点我们到了珍珠泉进行调研，没有想到，在市中心这样繁华喧闹的地方，还有这样一处静谧的小天地。在这青山绿水之间，波光粼粼的是那池底的锦鲤，灵动之间闪烁着自由的光辉。我们惊讶于珍珠泉何以保护得这么好，随机调查了几名在池边游玩的游人，他们说这珍珠泉的保护主要得益于政府的大力保护，特别是在今年春旱的时候，趵突泉的水

14、位都要接近红线了，珍珠泉还是在持续的喷涌。 我们发现，在珍珠泉游人的素质都是很高的，没有乱扔垃圾的现象，而且人们来这里往往是为了在日常忙碌的工作中寻求一份安静，我希望这份安静可以永远的保持下去，济南人可以拥有这一份宁静个人签名：于世林 证明人签名：（一）B（5） 活动日志活动地点（区域或路线）山东大学兴隆山校区图书馆活动时间2015年7月12日9时16时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接

15、收单位负责人今天，团队成员集聚在图书馆研讨室中，对调研第一阶段的成果进行分析，挑毛病、指不足，旨在发现问题、解决问题，从而能够在接下来的调研活动中有所进步，取得更大的收获。首先，由队长发言，接下来每个队员都发表了自己的间接，大家一致认为团队在进行调研时方法不够丰富，不能放得开，获得更多的信息，这应当是我们目前面临的最大问题；其次，我们在调查的内容上缺乏新意，同样的问题问得多了便不再有很大的价值，这是我们调研面临的最大瓶颈；最后，调研时有些拖沓，这也说明我们的交际能力和表达能力有所欠缺。同时，团队成员也互相肯定了彼此两天来的努力，希望能一直保持下去。这次的社会实践活动不仅仅在于更深入的了解济南的

16、泉水，宣传节水保全的意识，更重要的是锻炼我们自己。这次研讨，我们整理了两天来的资料，包括上网查询、实地询问和取景拍照，这为我们最后完成调研报告打下了基础。个人签名：于世林 证明人签名：（一）B（6） 活动日志活动地点（区域或路线）济南市趵突泉泉群活动时间2015年7月13日9时16时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人 趵突泉作为天下第一大泉、七十二名泉之首，不断变化的水位牵动

17、着泉城人民的心。连月来的干旱已经使泉城多处泉眼停喷，其中就包括笔者小组所调研的天下第一泉趵突泉。笔者小组在7月13日来到趵突泉公园对近日复涌的趵突泉泉脉进行调研。与趵突泉公园内的管理人员交流后，笔者小组得知，今年受到厄尔尼诺现象的济南自进入雨季，降雨量比之之前同期远远不足。再加上去年冬季及今年春季降水量减少的影响，夏季蓄水量远不及从前。趵突泉泉群前几日甚至一度停喷，这无疑令济南市民担心不已。所幸政府使用人工降雨等方法，趵突泉近日复喷。低水位远不及之前直逼30米的壮观，缓缓升起的小泉泡仍然说明保护趵突泉泉群的工作迫在眉睫。笔者小组在调研时，并未看到之前泉水翻滚而出、白色水花在湖面跳跃的奇观。放眼

18、望去，只能看到三个输水管上方缓缓升起晶莹而繁密的水泡，看不见昔日泉水喷涌如“白雪三堆”，构成“趵突腾空”的景象。较以往来看，趵突泉水质变化严重。由于补充水源的减少，不仅是水位下降，水质更是变得脏而差。趵突泉泉池近乎成为一潭死池。水质也由清澈透明变为了浅绿色。笔者小组在调查时发现清洁工人在捞取湖中的死鱼。与清洁人员沟通交流后，笔者小组得知，趵突泉水位的下降对泉池中鱼类的生存环境造成了巨大的影响，在笔者小组调查时，已有近百条鱼被打捞出水面。如今，节水保泉活动迫在眉睫。但是，保泉不仅需要依靠政府以及相关部门，广大市民亦需要为我们的泉水的持续喷涌做出自己的贡献。一则日常生活中节约用水，随手关闭水龙头，

19、不浪费珍贵的水资源；二则文明观园，游览泉水公园时不向水中随手乱丢垃圾，不随意投喂；更为重要的是各种类型的工厂企业废水处理后排放，不让被污染的水资源侵染泉脉总之，节水保泉，人人有责。我们需要从生活中的一点一滴做起，时刻铭记节水保泉，令泉水长流。个人签名：于世林 证明人签名：（一）B（7） 活动日志活动地点（区域或路线）济南市章丘百脉泉泉群活动时间2015年7月14日9时18时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色

20、体验）或接收个人或接收单位负责人实地调研的最后一站，我们来到了位于济南章丘的百脉泉公园。宋代文学家曾巩称：岱阴诸泉，皆伏地而出，西则趵突泉为魁，东则百脉为冠。在济南今日来的干旱大战中，百脉泉泉群也未能幸免。 当我们一行人来到百脉泉公园，昔日“处处泉涌、小溪纵横”的景象已经不复存在。呈现在眼前的是一番泉池见底的景象，园内的墨泉、漱玉泉、梅花泉、眼明泉等名泉均已停喷。东麻湾和西麻湾是园区内的两处景观湖，现在只有东麻湾还有一点水。名泉之一墨泉泉口覆盖着石板，泉池出水口的河道早已干涸，与泉池旁悬挂的喷涌图片相比反差很大。和墨泉相邻的百脉泉里，虽然泉池里还有存水，但水质浑浊，连水下的小鱼儿都看不大清楚。

21、景区园林工人告诉记者，百脉泉泉群去年开始陆续停喷，当时该湖里还有1米多深的水，今年春季开始逐渐干涸，如今已变成了大土场。据了解，百脉泉曾经历长达900天的停喷，于2003年9月16日实现复涌。持续喷涌近11年，去年8月时由于干旱少雨面临再次停喷。工作人员告诉我们：“十几年来没遇到过，不乐观，雨水少。”面对一个个干涸的泉池，市民感叹的不仅是风光不在，更是很大的遗憾。 至此，我们团队社会实践的实地调研工作结束，我们将进入最后的总结与资料整理工作中。个人签名： 于世林 证明人签名：（一）B（8） 活动日志活动地点（区域或路线）山东大学兴隆山校区图书馆活动时间2015年7月15日9时15时活动记录详细

22、描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人今天在学校图书馆的研讨室中，我们进行了本次社会实践活动的第二次小结。首先大家都很高兴我们团队的实地调研工作全部顺利结束，感谢大家的付出。但是我们的活动还没有结束，最重要的是要完成团队的社会实践结题书和实践报告。第二次总结会，我们每个人都做了自我总结，总结这近一周来的努力，也都谈到了自己的不足，最主要的还是自己的改变和巨大的收获，毕竟收获远大于失误，这也是

23、我们团队最大的成功。最后，我们整理了第二阶段的资料和照片，决定在最后两天在大家的共同努力下完成我们的结题报告。经过了这几天的社会实践活动，我们都有所成长，在宣传节水保泉的同时，我们也从自身做起，从身边小事做起，为济南的明天，泉水的长流而努力。个人签名： 于世林 证明人签名：（一）B（9） 活动日志活动地点（区域或路线）山东大学兴隆山校区图书馆活动时间2015年7月16日9时 18时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必须为家长（

24、家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人今明两天，我们共同努力完成最后的结题报告和调研报告。因为之前有两次小结，所以我们的资料整理起来还是比较有序的，速度也比较快。大家热情很高，但是每个人都有自己的见解，我们只能取其精华，不可能面面俱到，这让我感受到了集体的力量、团结的力量。在完成结题报告的时候，我们将文字资料和图片资料相结合，更好的展示了我们的调研成果。我们在整理的过程中反思，应该在调研的过程中加入调查问卷这一环节，虽然比较老套，但是毕竟有数据，更直观，也更清晰的看出市民对于节水保泉的认识。我们还在结题报告书中加入了关于济南市第三届泉水节的内容。已经连续举办三界的济南市泉水节还未能在群众中产

25、生很大的反响，一方面问题出在宣传方面上，另一方面也出在活动内容上，项目应该更接地气，有特色有乐趣，因更多的市民，共同维护泉水、泉城形象。至此，我们的社会实践活动圆满结束，希望这次活动能引起同学们节水保泉的强烈意识，不要让这座因泉而名的城市失去了光彩。个人签名： 于世林 证明人签名：（一）B（10） 活动日志活动地点（区域或路线）山东大学兴隆山校区图书馆活动时间2015年7月17日9 时16时活动记录详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号；参加团队活动时，证明人必须为团队指导教师，个人分散活动时，证明人必

26、须为家长（家庭角色体验）或接收个人或接收单位负责人今明两天，我们共同努力完成最后的结题报告和调研报告。因为之前有两次小结，所以我们的资料整理起来还是比较有序的，速度也不较快。大家热情很高，但是每个人都有自己的见解，我们只能取其精华，不可能面面俱到，这让我感受到了集体的力量、团结的力量。在完成结题报告的时候，我们将文字资料和图片资料相结合，更好的展示了我们的调研成果。我们在整理的过程中反思，应该在调研的过程中加入调查问卷这一环节，虽然比较老套，但是毕竟有数据，更直观，也更清晰的看出市民对于节水保泉的认识。我们还在结题报告书中加入了关于济南市第三届泉水节的内容。已经连续举办三界的济南市泉水节还未能

27、在群众中产生很大的反响，一方面问题出在宣传方面上，另一方面也出在活动内容上，项目应该更接地气，有特色有乐趣，因更多的市民，共同维护泉水、泉城形象。至此，我们的社会实践活动圆满结束，希望这次活动能引起同学们节水保泉的强烈意识，不要让这座因泉而名的城市失去了光彩。个人签名：赵宗鑫 证明人签名： （一）C 活动总结活动总结与成绩成果家长、接收个人（单位）信息及评价意见单位名称或个人姓名通讯地址固定电话邮政编码评价意见接收个人或接收单位负责人签名（单位盖章）：年 月 日指导教师信息及评价意见（个人分散活动的不需填写）姓 名固定电话EMAIL评价意见签 名：年 月 日致学生家长和社会实践接收个人（单位）

28、：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是形势政策与社会实践必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。其它类次社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料社会实践报告及辅助性证明材料粘 贴 处D 考核登记表活动总时间天（由团支部核算填写）学年社会实践活动总结申报材料清单1234申报等级优秀（ ） 合格（ ） 不合格（ ）成绩考核评定等级优秀（ ） 合格（ ） 不合格（ ） 辅导员签名：年 月 日学院团委抽查回访意见 情况属实 （ ） 情况不属实（ ） 申请变更考核结果为：（盖 章）年 月 日校团委抽查回访意见情况属实 （ ） 情况不属实（ ） 确定变更考核结果为：（盖 章）年 月 日专心-专注-专业