2015年下半年教师资格证小学综合素质考试真题及答案(共9页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2015年3月15日教师资格小学综合素质真题及答案1.平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）A、合理，有助于促进学生学习自主B、合理，有助于鼓励学生反思C、不合理，没有体现对学生尊重C、不合理，歧视学生的生理缺陷2.孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生知识的掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果3.某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教

2、学过程展开研讨，提出完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是（）A、进修培训B、同伴互助C、师德结对D、自我研修4.焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法不正确的是（）A、提现了终身学习的B、有助于师生共同发展C、推动了学校的校本研究D、有助于增进学校合作6.某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）A、人身权B、财产权C、隐私权D、名誉权7.小学生李某多次违反学校管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是（）A、收容教养B、强制劝退C、开除学籍D、批评教育8.8岁的亮亮是一名孤儿，

3、根据中华人名共和国未成年人保护法，应对其履行收留抚养责任的主体是（）A、教育行政部门B、学校教育机构C、儿童福利机构C、社区居民委员会9.12岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定，对于王某的行为，下列选项中正确的是（）A、依法可以免于处罚B、无需承担法律责任C、可由公安机关予以收容教养C、可由公安机关予以行政拘留10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，对刘某所受伤害，应当承担主要责任的是（）A.门卫B.孔某C.学校D.刘某的监护人11.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课

4、业负担，各级政府可以采取的措施有（）A.减少学生课外及校外活动B.加强教辅市场管理，取缔补习机构C.依据升学率对地区和学校进行排名D.调整教材内容，科学设计课程难度12.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府作出这一处分的法律依据是（）A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法D.中华人民共和国未成年人保护法13.宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是（）

5、A.廉洁从教B.公正待生C.探索创新D.举止文明14.汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法（）A.不合理，没有认真备课上课B.不合理，没有尊重学生人格C.合理，体现了对学生的严格要求D.合理，有助于维护教师权威15.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师全说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。”方老师的做法（）A.不合理，不利于学生发展特长B.不合理，违背了学生的兴趣爱好C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展D.合理，教师应该关注学生的全面发展16.面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师

6、没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）A.依法执教B.团结协作C.尊重同事D.终身学习17.太阳系的行星中，体积最大的是（）A.土星B.木星C.金星D.火星18.下列关于听力保护的说法，不正确的是（）A.过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降B.过高过强的声音有可能损伤人们的听力C.对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力D.经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力19.第一次世界大战的起始时间是（）A.1840年B.1914年C.1937年D.1945年20.下列选项中，不属于水浒传故事情节的是（）A.温酒斩华雄B.倒拔垂杨柳C.景阳冈打虎D.醉打蒋门神21.下列关

7、于离骚的表述，不正确的是（）A.战国时诗人屈原的代表作B.我国最长的爱情诗C.运用了“香草美人”的比兴手法D.具有积极的浪漫主义精神22.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）A.神农氏B.伏羲氏C.燧人氏D.有巢氏23.“鸿雁传书”这一典故源自（）A.文姬归汉B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉相争24.图1所示自叙帖被誉为“天下第一草书”，它的作者是（）A.王羲之B.欧阳询C.苏轼D.怀素25.下列人物中，既是诗人也是画家的是（）A.李白B.王维C.白居易D.李商隐26.图2是Word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是（）A.四周型环绕B浮于文字上方C紧密型环境D

8、衬于文字下方27.在PowerPoint的空白幻灯片中，不可以直接插入的是（）A艺术字B.声音C.字符D.文本框28.下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是（）A.有理想的人生一定是有意义的人生B.有理想的人生才会是有意义的人生C.没意义的人生一定是没理想的人生D.有意义的人生未必是有理想的人生29.小明面对某饭店大楼惊叹：“嗬，真高真漂亮啊！”爷爷说：“只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！”小明调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列退推导中，小明所使用的是（）A.好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼B.不好好学习，

9、就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼C.只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D.不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平方，所以他没有好好学习二、材料分析题材料30前面的材料空缺。过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。问题：请从学生观的角度，评析马老师的教

10、育行为（14分）。材料31一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手，我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄来到办公室，地给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么要拿他的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。

11、经过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到，不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）32.材料：略三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，享有会让你在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。专心-专注-专业