九年级英语形容词专项复习教案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上九年级英语形容词和副词专项复习教案第一课时（形容词）. Teaching aims and demands A教学目标1）形容词的用法及位置；2）形容词的比较等级用法。B.教学重难点1.复习形容词比较级的规则与不规则变化；2.形容词比较级六个常用句型。C教学难点：形容词比较级六个常用句型。. Teaching aids 教具 多媒体幻灯片. Teaching Plan 教学方案Step 1 复习形容词的用法及位置要点：形容词作定语、宾语补足语、表语及其位置。 1、 medicine 2、Fire makes us 3、It feels . 用法：a.其中：不定代词+

2、形容词，系动词+形容词是重、难点。 b.当形容词修饰由some-,any-,no-,every-构成的不定代词时,形容词要放在这些不定代词之后。e. g. 1、我有重要事情要告诉你。I have to tell you2、今天报纸上有有趣的事情吗？Is there in todays newspaper ?c. 用and 或or连接起来的两个形容词作定语时，一般吧它们放在被修饰的名词后面，起进一步的作用。d. the+adj. 表示一类人或物 方法：通过幻灯图片引入形容词的用法及位置比较直观，避免纯语法讲解的抽象性。针对练习：中考总复习P34Step 2复习形容词比较级和最高级的规则与不规则变

3、化要点：形容词比较级和最高级的规则变化有5条，不规则变化有good/well；bad/ /ill；many/much；little/far/old。方法：通过看图并理解引入大多数形容词有三个等级，然后通过填表形式引出形容词比较级和最高级的规则与不规则变化。1）形容词比较级和最高级的变化规则Rule 1: 直接在词尾加er/estRule 2: 以不发音字母e结尾直接加r/st.Rule 3: 以“辅音之母+y”结尾的形容词，把y改为i, 再加er/est.Rule 4: 以辅音字母结尾的重读闭音节,双写最后一个辅音字母,再加er/est. Rule 5: 部分双音节和所有多音节词前加more/

4、most2.）形容词比较级和最高级的不规则变化：中考总复习P34针对练习：中考总复习P35Step 3 复习形容词比较等级的用法要点：一、原级用法： as+形容词原形+as和not as/so+形容词原形+as Tom is as tall as Mike. 二、比较级用法： （一）比较级基本用法：1、 A + 动词 +比较级 + than + B Our school is larger than theirs.The fox is running faster than the duck.2、 表示两者之间的选择：Which(Who) is+比较级，A or B ? Which (Who)

5、 like better, A or B? 3、 越来越 ：比较级 + and + 比较级 (warmer and warmer)more and more + 原级 (more and more beautiful)强调比较级前可用much, even, a lot, a little等词修饰表示程度。 （二）比较级特殊用法：1、越越 the +比较级 , the + 比较级： 我们吃得越有规律我们就越健康。 The more regularly we eat, the healthier we are.2、the + 比较级 + of + the two “两个中比较的” 他是这两个人中较

6、高的（那个）。 He is the taller of the two.3、前者不如后者：“less + 原级 + than ” （not + as/ so +as ） 这篇文章比那篇容易：This article is less difficult than that one. 三、最高级用法： 1、A + 动词 +(the)+最高级 +比较范围 (of / in 短语) “of + 复数”表示“在之中的”； in后接表单位、组织、时间等单数名词（或代词）。 e.g. the tallest in his class/of the three.2、Which (Who) is the+ 最高

7、级, A, B or C? Which (Who) like best, A, B or C? 3、one of the + 形容词的最高级 + 复数名词，表示“是最之一者” The Great Wall is one of the greatest wonders of the world. 4、 the + 序数词 +形容词的最高级 + 名词the second longest river.（第二最长的河流 ）方法：通过例子的呈现来启发学生归纳句型结构，并尽量结合情景来练习句型。针对练习：中考总复习P36Step 4 小结本节课主要内容。Step 6 布置作业：中考总复习P3839 1,4

8、,5,6,10,12,14第二课时（副词）. Teaching aims and demands A教学目标1）副词的用法及位置；2）副词的比较等级用法。B.教学重难点副词在句中的位置和用法C教学难点：副词的比较级和最高级变化和应用. Teaching aids 教具 多媒体幻灯片. Teaching Plan 教学方案Step 1 复习副词的用法及位置（一）副词的用法（1）做状语副词主要在句中作状语，用来修饰动词、形容词或副词等。A、修饰动词 Heworkshard.B、修饰形容词 Sheisaverybeautifulgirl.C、修饰另一个副词 ShespeaksEnglishquite

9、well.D、修饰介词短语 Thehospitalisjustaroundthecorner.(2)作表语:放在系动词后Hewillbebackinadayortwo.(3)作定语：一般放在被修饰的名词之后Thisbookhereisthemostuseful.（4）作复合宾语：放在及物动词后I saw you out with my friend the other day.（二）针对练习：中考总复习P37Step2.副词的分类1、 时间adv:时间副词通常用来表示动作的时间a.放在句尾，强调时放句首，但决不放句中。Imetyouruncleyesterday.YesterdayIsawhi

10、m. b.两个或两个以上时间动词连用，小时间在前，大时间在后。Shegetsupatsevenoclockthismorning.2、 地点adv：通常用来表示动作发生的地点a. 放在句尾b. 即有时间副词也有地点副词时，地点副词在前，时间副词在后。Hecamehereyesterday.地点时间3、 方式adv：一般都是回答“怎样的”这类问题a. 修饰不及物动词，在动词后。(大部分副词由形容词加ly构成，少数副词不带ly，注：名词加ly是形容词，不是副词)Herunsfast.b. 修饰带宾语的及物动词，放在动词之前或宾语之后。Heslowlydrivesthecar.两个方式副词一起用时，

11、通常是短的在前，长的在后。Shewritesslowlyandcarefully.c. 即有方式副词也有地点副词时，方式副词在前，时间副词在后。Heisreadingcarefullynow.方式时间d. 当三个一起连用时，方式副词地点副词时间副词（有时时间副词亦可放在句首）Shedidherhomeworkcarefullyintheroomlastnight.方式地点 时间4、 程度adv:通常紧放在被修饰的形容词或副词前面,有少数用来修饰动词或介词短语e.g ShespeaksEnglishquitewell.例外：a.enough必须放在形容词和副词的后面。Isitwarmenough

12、foryou?b.enough作为形容词出现修饰名词时放前后均可。 Ihaveenoughmoneytobuyacar.=Ihavemoneyenoughtobuyacar5.疑问adv.用来引导特殊疑问句,通常放在句子前面。Whendoyougetup?6.针对练习：中考总复习P38Step3副词比较等级的用法1. 用于两者不同级的比较。“ 副词比较级 + than ”。这一结构表示比对方强。例如： Mike works more carefully than Jack. 迈克工作比杰克细心。2.“（not）as/so + 副词原级 + as ”。这一结构表示两者相似或前者不如后者。例如： You dont get up so/as early as I. 你没我起得早。3.最高级用于三者或三者以上的比较，最高级前可加也可不加定冠词the.例如：Of all the students in our class , she writes (the) most beautifully. 在我们全班同学中，她书写得最漂亮。4.针对练习：中考总复习P38Step4:小结Step5作业：中考总复习P38-39 2,3,7,8,9,11,13,15专心-专注-专业