【苏教版】八年级第二学期期中测试卷物理(四)(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上苏教版八年级下学期期中考试物理试题（四） 2012.4 一.选择题（21224分） 题号123456789101112答案1.下列物体中，质量最接近0.2kg的物体可能是 （ ）A.一只老母鸡 B.一个苹果 C.一只鸡蛋 D.一只蚂蚁（本题考查学生对日常生活中的物体的质量了解和估计能力）2.使用天平测量物体的质量，下列说法错误的是 （ ）A.在调节横梁平衡时，如果天平左盘下沉则应该把平衡螺母向右调B.每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡C.称量物体质量时，若天平横梁不平衡，则不能调节平衡螺母D.天平托盘哪边下沉，平衡螺母就向哪边调（本题考查学生对天平的使用和调节

2、方法和掌握情况）3.已知酒精的密度为0.8103kg/m3,下列说法能够成立的是 （ ）A.能装1kg纯净水的瓶子一定能装下1kg的酒精B.能装下0.8kg酒精的瓶子一定能装下1.2kg纯净水C.同体积的水和酒精质量之比是54D.同质量的水和酒精体积之比是25（本题考查学生对密度的理解，要求学生能熟练运用公式m/v，进行运算和比较）4.如图8所示，A、B、C是三个完全相同的圆柱形玻璃容器，分别将质量相等的酒精、硫酸和盐水三种液体倒入容器中。根据下表中提供的有关数据，试判断A、B、C三个容器中分别装的是 （ ）图8A.硫酸、盐水、酒精 B.盐水、酒精、硫酸 C.酒精、硫酸、盐水 D.硫酸、酒精、

3、盐水（本题主要考查学生阅读表格的能力、观察能力、理解能力及能否熟练运用公式m/v，进行比较）5. 影视中常见一些房屋道具倒塌,或重物落下,不会将演员砸成重伤,这些重物是用 ( )图9A.密度比实物大的材料做的 B.密度比实物小的材料做的C.密度与实物相同的材料做成 D.密度与实物相近的材料做成（本题主要考查学生对密度知识在生活中的的认识和理解应用，同时能提高学生的学习兴趣）6. 如图9所示表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系,由图可知( )A.ABC , 且A水 B.ABC , 且A水C.CBA , 且A水 D.CBA , 且A水（本题考查学生对图象的识别和理解，能考察学生多方面的能力）7

4、.下列实例中，不能说明“分子在不停地做无规则运动”的是 （ ）A.湿衣服在阳光下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有了咸味C.扫地时地面扬起的灰尘 D.防治“SARS”时，喷洒的消毒水味道刺鼻（本题考查学生对分子无规则运动的认识，属于基础题目）8. 在公众场所一个人吸烟，其他人都会“被动吸烟”，公众场所一般静止吸烟，是因为（ ）A. 一个人吸烟，其余人羡慕也跟着吸烟 B. 这个人抽烟，烟雾扩散在周围空间，空气中含有烟的分子，并在不停的运动 C. 烟雾分子保持静止，人自己主动吸进烟雾D.被动吸烟是因为烟雾分子比较大，人容易吸入肺中（本题虽然也是考查学生对分子无规则运动的认识，但能通过试题的考查，对学

5、生进行潜移默化的思想及行为教育）9.下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是 （ ）A两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力B碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力C一般固体、液体难压缩，说明分子间有斥力D拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力（本题考查学生对分子间的引力和斥力的理解，贴近生活生产实际。）10.掷出的篮球，若不计空气对它的阻力作用，则球 （ ）A 只受手的推力B。只受重力C受重力和推力D。不受重力，也不受推力（本题通过学生经常进行的运动：篮球运动，来考察学生对重力知识的理解，属于基础题目，而学生会受生活经验的影响，认为篮球会受到手的推力）11.如果没有重力，下列说法中

6、不正确的是 （ ）A没有雪花下落现象B。跳高运动员一跳可达到楼项上B 物体质量、体积将失去D。人们不能挂盐水（本题对学生进行重力知识的考查，锻练学生的发散思维，进一步加深对重力知识的理解）12.下列各物体的运动状态未发生变化的是 （ ）A环绕地球做匀速转动的人造卫星B匀速直线下落的跳伞运动员C从阳台上向外抛出的小球D足球运动员踢出的绕过人墙直奔球门的足球（本题考查了学生对匀速直线运动的理解和力的作用效果的知识，要求学生有一定的生活常识和空间想像能力）二填空题（14040分）1.一瓶矿泉水的质量为5102，一个中学生的质量约为，两个鸡蛋重约1。（考查学生对日常生活中的物体和自身的质量和重力的了解

7、和估计能力）图12.如图1所示，是常见物质的密度，其中液体酒精的密度为 kg/m3,其物理含义是： 。（本题主要考查学生阅读表格的能力、观察能力、和理解能力）3.把一金属块浸没在盛满酒精的玻璃杯中，从杯中溢出10g酒精。若将该金属块浸没在盛满水的烧杯中，则从杯中溢出的水的质量为 g。（本题考查学生的计算能力，其中学生要记住水的密度，以及会kg/m3和g/cm3的单位换算）4.用调节好的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中若指针静止在如图2甲所示的位置，只调节游码，则应向 调（选填“左”或“右”），天平才能平衡，当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码的情况和游码的位置如图2乙所示，则物体A的质

8、量为 g。（本题考查学生基本的实验操作能力和读数能力）5. 某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图3所示，其中错误的是（1） ；（2） . （本题考查学生的观察能力，和语言表达能力，要求学生会天平的使用和读数）物质比热/(J/kg)水4.2103干泥土0.84103酒精2.4103冰2.1103铝0.88103铁0.461036.物质的物理属性包括： 、 、导热性、导电性等。（本题考查学生对物质的属性的了解，题目量一道开放题，答案较多）7. 如图4所示，表中生活中常见物质的比热容。仔细观察表中的数据，你能得出结论为（至少2条）：，。（本题主要考查学生阅读表格的能力、观察能力、理解

9、能力、分析和归纳能力。知识点是对比热的理解）图3图2乙 图48. 两只形状相同的烧杯,分别盛有质量相同的水和酒精，试用两种方法判断出水和酒精，（不能用品尝的方法），方法一：；方法二：。（本题考查学生分析问题和解决问题的能力、实验操作数能力。知识点是对不同物质的属性的理解）9. 一杯水,冬天放在室外,水结成冰后,它的质量，体积。（填“变大”、“变小”、“不变”）（本题考查学生对质量、密度知识的理解，通过密度计算公式m/v得到体积的变化。同也是对学生生活经验的考查。）10.下列说法是小明在学习比热容后的一些想法，将其中正确的想法填写在横线上： 图5一杯水和一个铁块在温度和质量相同时,吸热能力是相同

10、的；冰和水的比热容是相同的；各种物质都有自己的比热容,比热容是物质的属性之一；把一块铁块切割成两块,质量小的铁块比热容小；两个物体若吸热相等的热量，则比热容小的物体温度高；质量相等的不同物质,升高相同的温度吸收的热量不相等它们的比热容就不相等。（本题考查学生对物质的比热概念及公式的理解）11.煤油的比热容是2.110J/(kg),表示的物理含义是如图5所示,汽车的散热器可用水做冷却剂，是因为水的（本题考查学生对物质的比热概念的理解，及水的比热大的知识的应用）12.春天梅花绽放的时候，距离梅花很远的地方就能闻到花的香味，这种现象说明了 ；夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当

11、两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明： 。（本题通过生活中常见的自然现象，对学生的分子动理论知识进行考查。）13.实验表明：原子由和组成。大多数宇宙科学家都认定：宇宙诞生于距今约150亿年前的一次 。日心说：建立了是宇宙的中心。太阳是银河系中数以千亿计恒星中一颗星。（本题考查学生对微观世界和宏观世界的认识。）14.举例生活中利用弹力工作的实例：（要求举两例）。假如没有摩擦，我们的生活会有哪些现象，（要求举两例）。（本题考查学生的生活经验、及对弹力和摩擦知识的掌握情况，由于是开放题，也考查和锻炼了学生的发散思维）15.常用的重垂线的原理是，生活中的应用有（举一例）。 （本题考查

12、学生对重力的方向的理解和应用）16.人们的研究表明：物体在月球上的重力大约是它在地球上重力的1/6。一个物体在地球上的重力是588N，若把它放在月球上，它的重力是 N，质量是 kg。（本题考查学生对重力和质量的理解：质量不变，而重力要变轻，而且也考查了学生的基本运算能力。）图617.如图6自行车上增大摩擦的地方有，NSSN图7减少摩擦的地方有（各写两种）（本题考查学生的观察能力及生活经验，知识点是摩擦的增大和减小） 18.力是的作用。乒乓球的上旋和下旋、足球中的香蕉球表明力的作用效果与力的方向及 有关。（本题考查学生对力的理解，通过乒乓球和足球中的技术提高学生的兴趣，加深对知识的理解）19.如

13、图7所示的两辆小车先是靠在一起，放手后，现象是，这表明了 。(本题考查了学生的观察能力及对力相互作用的理解)图11三.作图和实验（3+2+3+4+3+3+3+324分）A1.如图是美国轰炸伊拉克的精确制导导弹，正在飞向巴格达.请在图10中A点作出导弹的受力示意图.（本题虽然是一道简单的作图题，但要求学生作出三个力：重力、阻力、燃气的推力，需要学生对重力的作用点和方向、阻力的产生、燃气的反作用力：即推力等，有一定的认识和理解，同时也能对学生进行思想政治教育。）2.用200N的压力把重40N的物体水平压在竖直的墙壁上，请在图11中用力的示意图画出此时物体在竖直方向上受到的力。（本题考查学生对重力和

14、摩擦的理解，同时为后面的力平衡的学习打下基础，本题是学生的难点，经常和地面上的物体受到的重力和摩擦产生混淆及错误的理解）3.现在人们在生活中经常饮用牛奶，小明想知道早晨喝的牛奶的密度是多少，请帮助他测定牛奶的密度，器材自选，写出简要的步骤和计算密度表达式。（本题通过生活中学生饮用的牛奶的密度的测量，调动学生的积极性，题目的答案不确定，有多种方案，考查了学生的分析问题、处理问题、自己选择器材设计实验的能力，以及语言表达能力。）4.某同学为了探究温度升高时物体吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热水和煤油，下表是他实验数据记录，根据表中的

15、数据记录的分析和推理，可以得出以下结论：（1）比较1、2记录，得出的结论是： ；（2）比较3、4记录，得出的结论是： ；（3）比较 记录，得出的结论是：不同物质，质量相等，升高温度相同，吸收热量一般不同。（4）综合上述结论，物体温度升高时吸收的热量的多少与 有关。（本题体现了新课程改革的精神和理念，考查了学生认识表格的能力、通过数据分析和归纳概括的能力、突出了学生对控制变量法的理解和语言表述。同时也对学生今后进行科学探究产生积极的影响。）5.铁和铝都是重要的金属材料，在工农业生产、生活中有广泛的应用，它们的物理属性又有很多不同之处。请你完成下列实验中的一种。器材自选，写出简要的步骤和比较的理由

16、。（1）比较密度的大小；（2）比较比热容的大小；（3）比较硬度的大小；（4）比较导电性的强弱；（5）比较熔点的高低。（本题体现了新课程改革的精神和理念，考查了学生进行科学探究活动的能力，本题是开放题，学生可以任意选择进行科学探究，有难有易，要求学生对物质的属性有一定的认识和理解，同时也考查了学生分析问题、解决问题的能力、语言表述能力及物理中控制变量法的运用）6.物质分子的运动剧烈程度与物体的温度是否有关呢？提出你的猜想，从下列提供器材中选择你所需要的器材，设计一个实验来验证你的猜想。器材：冷水、一瓶开水、两只玻璃杯、天平、弹簧测力计、红墨水、蓝墨水、刻度尺、细线、钢笔。猜想：？步骤：（本题体现

17、了新课程改革的精神和理念，考查了学生的猜想假设、语言表述能力、物理中控制变量法的运用以及进行科学探究活动的能力，是学生对物质分子无规则运动知识认识的进一步深化，同时对以后内能知识的学习打下基础。）7.某学生用一根长6.5cm的橡皮筋自制测力计，并用钩码和刻度尺测得以下数据： 钩码重量/N 0 1 2 3 4 橡皮筋长度/cm 65 75 85 95 110 橡皮筋伸长/cm 0 （1）在表中空格内填入橡皮筋的各次伸长。由此得出的结论是：在一定范围内，橡皮筋的伸长与受到的拉力。（2）该测力计的最大测量范围是_。（本题通过橡皮筋测力计，贴近学生的实际生活，考查和加深了学生对弹簧测力计的认识和理解：

18、即弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。数理结合，考查了学生对数据的分析处理并从中找出规律的能力。）8.小羽通过学习已经知道物体受到的重力和它的质量成正比，他猜想物体受到的重力是否和物体的形状有关呢？请你选择器材设计实验帮他验证猜想是否正确。写出器材和简要的步骤。（本题是对重力知识的拓展，在学生已经熟悉物体受到的重力和它的质量成正比的基础上，提高学生对猜想和科学探究的兴趣，对学生今后的学习、生活乃至未来产生一定的影响。）四.计算题（3+3+3+312分）图121.我国约有4亿多人配带近视眼镜,眼镜的主要材料的部分技术指标如下表:材料树脂镜片玻璃镜片铜合金钛合金透光

19、量92%91%密度/kgm-31.31032.51038.01034.5103性能较耐磨损耐磨损较耐磨损耐腐蚀（1）求一块体积为410-6m3玻璃镜片的质量为多少? （2） 如图12所示,一副铜合金架的质量为210-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.（本题以学生身边常见的近视眼镜入手，对眼镜知识作了介绍，既考查了学生对密度公式的运用和计算能力，同时也增长了学生的见识，并对学生进行了一次教育，要保护好自己的视力。）2.随着人们环保意识的日益提高，节水型洁具逐渐进入百姓家庭。所谓节水型洁具，是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具。某家庭新安装了一套耗水量为5L节水型洁具，而原

20、有的洁具每次耗水量为9L。问：（1）1000kg的水可供这套节水型洁具冲洗多少次？（2）该家庭每月可节约用水多少千克？（设平均每天使用10次，每月以30天计）（本题以学生生活中节水型洁具作为考题，对节水型洁具知识作了介绍，要求学生对密度公式能进行较熟练的运用和计算，同时也对学生进行了一次环保和节约用水的教育，对学生以后进入社会后的生活及工作产生积极的影响。）图133.交通干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图12所示的标志牌，它表示的物理意思是什么？一辆总重为N的卡车能否通过这座大桥？（用计算说明）（本题考查了学生对重力公式Gmg的运用，也可以通过题目对当前社会热点：交通上目前比较严重的超限超载现

21、象加以介绍，对学生进行教育。）4.甲、乙两个实心球，甲的体积等于乙的体积的两倍。小明认为：甲球的质量一定大于乙球的质量。他的想法对吗？有关甲、乙两球的质量与密度关系，猜想可能存在的情况有哪些？说两种情况即可。（本题是一道开放题，考查了学生对密度的公式的理解，体积大物体质量不一定大，要求学生有一定的发散思维能力、逻辑思维能力。）苏科版物理下学期期中试卷参考答案一.填空题1.克g，4070千克（kg），牛顿N。2.0.8103，1米3的酒精的质量是0.8103kg。3.12.5克g。4.右，78.2克g。5.不能用手拿砝码 ， 被测物体与砝码位置放反了。6.硬度、密度、比热、熔点、沸点。等等，答对

22、两个即可。7.水的比热容是最大的 ， 一般情况下，液体的比热容比固体比热容大，不同的物质的比热一般不同，同一种物质的比热和物质的状态有关，比热是物质的一种属性。等等，答对两个即可。8.方法1.采用相同质量比较体积，体积大的为酒精（m一定酒精的大V小）质量一定的酒精密度小体积大；方法2. 闻气味法，有气味的为酒精；方法3.点燃法，取一点点燃能燃烧的是酒精；方法4.敞开放在空气中，更易挥发的是酒精；方法5.沾一点在手上，感觉更凉的是酒精。（等等，答对两个即可）9.不变，变大。10.、。11.1千克的煤油温度升高1时，吸收的热量是2.1103焦耳，比热大。12.分子在不停地做无规则运动，分子间有引力

23、。13.原子核，核外电子，大爆炸，太阳，恒星。14.跳板跳水、用弓射箭、撑竿跳高、弹簧门、用弹簧工作的玩具、蹦床等等，（答对两个才得1分）人无法走路、人无法拿住东西、人无法骑车、轻轻一推，就能推动很重的物体、人能够吹动物体。等等，（答对两个才得1分）15.重力的方向竖直向下，检查墙壁是否竖直、或检查窗台是否水平等等。16.98N，60千克kg。17.脚踏处、手把处、轮胎上等很粗糙，增大摩擦、用力握车把，增大压力，增大摩擦等等；加润滑油、用滚动代替滑动等。（答对两个才得1分）18.物体对物体，作用点。19.彼此分开，或彼此离开，或彼此排斥。二，选择题1.B2.D3.C4.D5.B6.D7.C8.

24、B9.B10.B11.C12.BGGF摩F摩GF推力F阻力三.作图和实验（答对一个力得1分。）3.方法1.有天平、量筒，用天平测牛奶和杯子的总质量m总，倒入量筒中一部分测得体积为V，再用天平测剩余牛奶和杯子的质量m剩，则牛奶的密度=m/V=（m总-m剩）/V；方法2.有天平无量筒，用天平测空杯质量m1，用天平测杯子和水的总质量m2，用天平测杯子和牛奶的总质量m3，水和牛奶的体积要相同，通过水的体积知道牛奶的体积，则牛奶的密度=m/V=（m3-m1）V/( m2-m1)；方法3.有天平、量筒，用天平测杯子的质量m杯，用天平测液体和杯子的总质量m总，把杯子中的牛奶倒入量筒中，测得牛奶的体积为V，则

25、牛奶的密度=m/V=（m总-m杯）/V。(答案还有用弹簧测力计测密度，只要答对即可)。4.（1）同种物质升高温度相同，质量大的吸收热量多 （或同种物质升高温度相同，吸收的热量和物体的质量有关） （2）同种物质，质量相同，升高温度高的，吸收热量多（或同种物质，质量相同，吸收的热量和物体温度升高的度数有关） （3）1、3 （4）物质质量、种类、物体升高温度高低5.比较密度：方案1.取相同体积的铁和铝，利用天平称量出它们的质量，并进行比较，如果铁的质量大于铝的质量，则铁的密度大于铝的密度；方案2，取相同质量的铁和铝，用量筒和水配合测量铁和铝的体积，如果铁的体积小于铝的体积，则铁的密度大于铝的密度。比

26、较硬度：用硬度大的刻刀在铁和铝的样品上刻划，比较容易留下痕迹的物体，它的硬度较小。或互相敲打，谁容易留下痕迹，谁的硬度就较小。比较导电性：接入电路，电路中电流较大，则该物体的导电性较强。比较熔点的高低：用同样的炉子对铁和铝在同样的条件下，同时加热，看谁先熔化，谁的熔点就较低。等等。6.猜想：物质分子的运动剧烈程度与物体的温度有关。选用如下的器材：冷水、一瓶开水、两只玻璃杯、红墨水、钢笔。步骤：在两只玻璃杯中倒入一样多的冷水和热水，放在同样的环境下，用钢笔吸红墨水分别在两只玻璃杯中同时滴入两三滴红墨水，过一会儿，看哪只玻璃杯中的红墨水先扩散开来，如果装热水的玻璃杯中的红墨水先扩散开来，则可判断物

27、质分子的运动剧烈程度与物体的温度有关。7.表格中填：1，2，3，4.5，（全部填对得1分）；成正比；03N。8.器材：选择弹簧测力计、橡皮泥。实验方案：用弹簧测力计测橡皮泥的重力，记下弹簧测力计的示数；改变橡皮泥的形状，再用弹簧测力计测橡皮泥的重力，记下弹簧测力计的示数；比较两次弹簧测力计的示数，从而得出结论，如果两次弹簧测力计的示数相同，则物体受到的重力和物体的形状无关。四.计算题1.10-2kg （1分）， 1.12510-2kg（2分）2.200次（1分），1200千克kg（2分）3.桥限制通过的最大质量为30t（1分），不能通过这一座桥（计算对，得2分）。4.不对（1分）可能性1，如果甲乙，则m甲m乙；（1分）可能性2，如果甲乙，则m甲m乙；（1分）；（可能性3，如果甲乙/2,则m甲=m乙； 或如果甲乙/2则m甲m乙； 或如果甲乙/2则m甲m乙；）(答对一种，即可得1分，共3分)专心-专注-专业