郑炳洪5月份音乐活动《盖房子》教学反思(共1页).doc

《郑炳洪5月份音乐活动《盖房子》教学反思(共1页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《郑炳洪5月份音乐活动《盖房子》教学反思(共1页).doc（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上音乐活动盖房子教学反思盖房子是主题盖房子中的一首歌，这首歌曲节奏比较明快，歌词将盖房子的过程用简单的语言进行了描述。主备老师为这节活动设定的目标有两个方面，一是用乐器进行演奏，二是在学唱歌曲的基础上进行创意歌表演。我觉得可以分为两教时，第一教时学唱歌曲，并用乐器进行演奏；第二教时再教孩子创意歌表演，或者是创编。为什么将学唱歌曲放在第一教时呢，因为用乐器演奏必须建立在孩子已经了解歌词的基础上。这样一来，这节活动的重点变成了用打击乐器进行演奏。课前分析教材时，发现歌曲的第一句“搬块砖叠块砖砌块砖加块砖”，其中有“搬、叠、砌、加”四个不同的动词，且都在同一句里，加之歌曲速度

2、较快，可能会给孩子理解记忆歌词带来难度。在大三班上这节课时，我首先复习了小木匠和油漆工这首歌曲，让孩子们重温了两种不同的节奏。接着，我问孩子：刚才我们是用什么盖房子的？还可以用什么盖房子？怎么盖？我用积木演示砖块如何盖房子，帮助孩子理解盖房子的歌词。在大五班再次上这节课时，我决定用幼儿用书的画面帮助孩子理解歌词，“砌砖头”、“抹水泥”、“盖屋面”、“开扇门”，在图片中均有体现。在理解了歌词的基础上，我出示了几种乐器，让孩子自由选择每种乐器所代表的声音，并邀请了三个孩子进行了示范。再将带来的乐器分发给孩子们，由我进行指挥一同演奏。花絮：吸取以前演奏打击乐的教训，我在把乐器发下去之前，提醒孩子要管好乐器，不发出声音，当我问他们：准备好了吗？必须用乐器来回答我：准备好了！（敲四下乐器）这样可以让孩子的注意全都集中到我这里来，并在回答好后，安静地等待音乐进行演奏。总结人：郑炳洪2015年5月30日专心-专注-专业