鲁教版四下语文复习资料(超全)(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一单元知识要点一、听写词语。汲取 窃读 炒菜 忧愁 踮脚 饥饿 贪婪 惧怕 屋檐 放弃皱眉 支撑 鼓励 书柜 伴侣 犹豫 选择 朗诵 熟悉 娱乐 二、形近字组词。编（编写） 液（液体） 陪（陪同） 峡（峡谷） 裁（裁剪） 篇（篇章） 腋（腋下） 培（培养） 狭（狭窄） 载（载重） 驾（驾驶） 犹（犹豫） 诵（背诵） 沸（沸腾） 拢（聚拢）架（架子） 扰（打扰） 涌（涌出） 拂（吹拂） 笼（笼罩）三、多音字区分。 d (目的) l(绿林好汉) chun (传说) 的 绿 传 d(的确) l(绿色) zhun (传记) s(似乎) j (济南) gng (供应)似 济

2、供 sh(似的) j(经济) gng ( 供品) 四、听写四字词语。饥肠辘辘 流光溢彩 不求甚解 浮想联翩 别出心裁 呕心沥血津津有味 千篇一律 心安理得 悲欢离合 囫囵吞枣 如醉如痴五、课文重点(背过)1、背诵段落： 走遍天下书为侣(体裁：散文)的第七自然段。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎

3、样的生活经历这真像与另一个人同船而行。2、我很（快乐），也很（惧怕）这种窃读的滋味！“很快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐。“也很惧怕”是因为害怕被店员或老板发现受到训斥或驱赶。3、你们是（吃饭）长大的，也是（读书）长大的！“是吃饭长大的”说的是：身体的物质需求。“也是读书长大的”说的是：精神的成长，心灵的成长。4、你喜爱的书就像（一个朋友），就像（你的家）。 作者把书比作朋友和家，表达了作者对书 的喜爱。5、 一本你喜爱的书就是（一位良师），也是（迷失方向时的指南针）。6、书，被人们称为人类文明的“长生果”。 这句话把书比作人类威名的“长生果”，意思是：书是人类的精神食粮。充分

4、表达了书与人类文明发展的关系。7、小苗与大树的对话是一篇访谈录，使我们感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱以及苗苗的稚气与礼貌。六、背诵日积月累。1、一日无书，百事荒芜。 2、读书破万卷，下笔如有神。3、书犹药也，善读之可以医愚。 4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。第二单元复习要点一、听写词语捕捞诱饵鱼竿涟漪小心翼翼鱼鳃乞求沮丧抉择告诫实践半亩尝试茅盾（作家名）矛盾 茅亭榨油石榴嫩绿爱慕羡慕二、 多音字hu计划ling测量 tio挑选yng应该 p开辟划量挑应辟hu划船ling分量 tio挑着yng答应 b复辟 sn散文kng空

5、地bin方便h和平xu 剥削散空便和削sn散开kng空中pin便宜h应和 xio削苹果三、组词钓（钓鱼）鲈（鲈鱼）皎（皎洁）溅（溅起）诱（诱饵）辨（辨别）幕（幕布）钩（钩子）卢（卢布）狡（狡猾）践（实践）绣（绣花）辩（争辩）慕（爱慕）矛（长矛）茅（茅草）四、听写四字词语银光闪闪不容争辩依依不舍垂头丧气心灵手巧星罗棋布大喜过望源源不断 络绎不绝一如既往流连忘返羞愧不已忐忑不安刻骨铭心月光如水筋疲力尽五、背诵日积月累世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。六、课文(背过)1、道德只是个简单的是与非的

6、问题，实践下来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。2、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它有没有果实，必须挖起来才知道。”我说：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”3、落花生一课按事情发展的顺序，写了种花生、收花生、吃花生、议花生四项内容。其中议花生是主要内容，种、收、吃花生是次要内容。这样写可以使文章主次分明、详略得当。4、落花生重点讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，

7、揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。六、句子理解（背过）1、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。还没到捕捞鲈鱼的时间，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。认识这个道理很简单，真正放掉大鲈鱼却是很难的，理解“实践”就是实际做起来。2、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是看对他人和社会有没有好处及贡献。3、落花生的作者是许地山，他是我国现代著名的

8、作家、学者。“落华生”是他的笔名。第三单元知识要点一、听写词语混乱 安顿 昔日 废墟 跪下 危险 疾步 爆炸 瓦砾 砸破 颤抖 糟糕 搂住 自豪 誊写 将要 公司 奇妙 湿润 判断 出版 歧途 谨慎 启迪 挖掘二、听写四字词语一如既往 震耳欲聋 得意扬扬 破烂不堪 按图索骥 失魂落魄 欢声笑语大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 聊胜于无 忐忑不安 迫不及待三、多音字 nn 困难 xu 鲜血 gu 乌龟 hn 浑浊难 血 龟 混 nn 难民 xi 血淋淋 jn 龟裂 hn 混乱 zhng 重要 zhng挣扎 sh数落 f 出发 s堵塞 重 挣 数 发 塞 chng重复 zhng挣脱、挣钱 s

9、h数学 f理发 si塞外 q弯曲 lu角落 gng供给 i挨着 hu划船 xng兴旺 曲 落 供 挨 划 兴 q 歌曲 l落下 gng供品 i挨打 hu计划 xng高兴四、课文内容（背过）1、地震中的父与子记叙了1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。“父亲了不起”是因为为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。“儿子了不起”是因为在长达38个小时的漆黑瓦砾堆下，坚持生的希望，同死神搏斗，最终生还。父亲面对一片废墟，猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！

10、”儿子处在危险之中，也记得父亲说过的：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”父子两人都有一个坚定的信念，孩子靠着这个耐心等待；父亲靠着这个不停挖掘，救出儿子。这件事赞扬了深厚的父子之情。课文三次反复出现“不论发生什么，我总会跟你在一起！”。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。2、“精彩极了”和“糟糕透了”的作者是美国著名作家巴德.舒尔伯格。主要记叙了作者童年时，父母对他作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。3、慈母情深的作者是梁晓声。学会看病的作者是毕淑敏。4、这些年来，我少年时代听到的这两种

11、声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。第四单元复习要点一、 听写词语冉冉损失皇家众星拱月玲珑剔透蓬莱瑶台宏伟侵入统一销毁瑰宝灰烬寺庙大吼满腔抡起绷带瞄准崎岖尸体斩钉截铁坠落仇恨 亭台楼阁二、多音字qio悄悄ch刹那 bng绷着脸chn颤抖m磨盘悄刹 绷颤磨qio悄然sh刹车 bng绷带 zhn打颤m磨擦三、 听写四字词语举世闻名众星拱月诗情画意天南海北

12、奇珍异宝满腔怒火悬崖绝壁同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆 健步如飞巧舌如簧娓娓动听语重心长四、 组词统（统统）莱（蓬莱）瑶（瑶台）冉（冉冉）瑰（瑰宝）寇（日寇）充（补充）菜（白菜）摇（摇动）再（再见）魄（魄力）冠（冠军）陀（棋陀）斩（斩断）绷（绷带）稍（稍微）奏（演奏）遣（派遣）蛇（龙蛇）崭（崭新）棚（大棚）梢（树梢）凑（凑巧）遗（遗愿）五、 课文重点（背过）1、圆明园的毁灭这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的

13、景象，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。2、狼牙山五壮士背诵描写五壮士跳崖部分。课文按（接受任务）（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）（跳下悬崖）的顺序写的。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、英勇顽强。宁死不屈、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。3、完整背诵：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬

14、莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼

15、牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。六、 句子理解（背过）1、 意思：两个“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园损失之大。这句话表达了作者无比的愤怒和痛惜的感情。2、 “凡是”等词充分暴露了侵略者的强盗行径达到了顶峰。这些词语更能激起我们对强盗贪婪、野蛮罪恶行径的憎恨。3、为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。4、 把石

16、头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人和血战到底的英雄气概。趣味语文参考答案一、放虎归山、山高水长、长篇大论、论功行赏赏心悦目、目中无人、人山人海、海阔天空二、语文 智利 生字 作文 印度 艾青 河南 画画 王维 巴金 青海 日本 老舍 美国 广东 上海三、省名：河南、青海、广东、上海 国家名：智利、印度 、日本、美国 作家：艾青、王维、巴金、老舍 语文名词：语文、生字、作文、笔画四、孔明 袭人 鲁智深 时迁 关羽 元春 张飞 迎春 宋清五、机不可失 风和日丽 鼠标 假晴 乱撞 因小失大 不是时候 苦上加苦六、1、文武之道 2、天然去雕饰

17、3、水滴石穿 4、青山郭外斜5、天涯共此时 6、长河落日圆 7、不敢问来人 8、相逢何必曾相识9、月是故乡明 10、千金散尽还复来 11、不预则废 12、欲饮琵琶马上催13、必有我师焉 14、道是无晴却有晴 15、相煎何太急 16、要留清白在人间七、1、宋词 元明曲 清小说 2、诗圣 3、三国演义 刘备 诸葛亮 关羽 曹操4、白骨精 天宫 美猴王 5、武松 鲁智深 李逵 6、状元、榜眼、探花 7、弱冠 而立 知命 花甲 古稀 期颐 8、沉鱼：西施 落雁：王嫱（王昭君） 闭月：貂蝉 羞花：杨玉环 9、伯 仲 叔 季 八、小溪匆匆走下山崖1、阳光（轻轻抚摸/轻轻亲吻）大海2、黄昏（慢慢拢着/缓缓笼

18、罩/悄悄走进）村庄3、高山（轻轻拥抱/静静环抱）草原4、春天（悄悄走进/温柔唤醒）小鸭 第六单元知识要点一、新疆 清新 渲染 礼貌 迂回 勾勒 骏马 介绍 舞蹈 拘束 羞涩 低吟 奇丽偏西 套马 马蹄 衣襟 天涯 稍微 戈壁 陷入 疾驰 摔跤 洒脱 回味 插嘴二、区分多音字。 满载zi 转zhun 圈 露lu头 薄bo纸 难nn度 蒙mng古记载zi 转弯 zhun 露水l 稀薄b 遇难nn 蒙mng骗三、形近字、音近字组词。俊(英俊） 酒(喝酒） 襟（衣襟） 摔（摔跤） 涯（天涯） 增（增加）骏(骏马） 洒(洒脱） 禁（严禁） 率（效率） 崖 (山崖) 赠（赠给）晰(清晰) 招(招手) 僵

19、(僵硬) 陷 (陷入) 抚 (抚摸) 候（等候）析(分析) 绍(介绍) 疆 (边疆) 馅 (馅饼) 扶 (扶助) 侯（诸侯）四、听写积累的词语。翠色欲流 襟飘带舞 杯水车薪 浑黄一体 美轮美奂 精神饱满 栩栩如生 银装素裹 废寝忘食 夜以继日 热乎乎 严阵以待五、课文重点。1、草原是访问记，按事情发展的顺序描写了草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些美丽画面，表现了草原的风光美、人情美、民俗美。老舍先生用优美的语言表达了热爱草原美丽的风光和赞美民族之间的团结的思想感情。（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这句话主要写了(小丘)和（羊群），把（

20、草原上的小丘）比作绿毯 ；把羊群 比作白色大花 。让我们感觉到草原自然风光美。（2）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。这句话把（河）比作一条明如玻璃的带子。写出了河的明澈、弯曲 。（3）、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！句中概括草原景色特点的词语是（天涯碧草），点名中心的词语是（蒙汉情深）， 这两句诗表达了作者热爱草原美丽的风光和赞美民族之间团结的思想感情。2、（1）白杨一文最突出的表达方法是：借物喻人，托物言志，写了在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨树展开了讨论的事。借白杨树的三个特点来赞扬边疆建设者的远大志向和无私奉献精神。（2）、 白杨树 从来就那么

21、直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干 。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。这段有（3）句话，讲了白杨树的 高大挺秀、适应性强、生命力强的三个特点。作者借这三个特点歌颂了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献精神。3、浪淘沙唐 刘禹锡九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 第七单元复习要点一、牧笛 蓑衣 竹篙 毡帽 装卸 咀嚼 铃铛 沙漠 寂寞 增加棉袄 傻事 胚胎 祸患 澄澈 轻盈 手臂 天赋 妨碍 岂止痴迷 诺言 厘米 禁止 羞愧 默不作声 随心所欲 一本正经绞尽脑汁 微不足道

22、不怀好意 情不自禁 翻来覆去 运转自如 草履虫二、形近字组词。 袄皮袄 卸卸车 毯毛毯 袍袍子 诺承诺 档档案 臂臂膀妖妖怪 缸鱼缸 毡毡帽 跑跑步 若倘若 铛铃铛 劈劈柴三、日积月累。 1天行健，君子以自强不息 。周易2有志不在年高，无志空长百岁。传家宝3少年易老学难成，一寸光阴不可轻 。偶成 铺 p 铺地 p 药铺4路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚 嚼 ju 咀嚼 jio嚼东西5不积跬步，无以至千里 ；不积小流，无以成江海 。荀子6莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红 禁 jn不禁 jn禁止四、古诗复习。 澄 chng澄清 dng黄澄澄1“草铺横野六七里, 笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后

23、, 不脱蓑衣卧月明。”是唐朝诗人吕岩写的 牧童 。表达了诗人向往安然自乐生活的感情。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。 2“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都遮伞，不是遮头是使风。”是宋朝诗人杨万里写的舟过安仁。表达了诗人对儿童喜爱的感情。 棹：船桨 怪生：怪不得 卧：躺着 弄：逗弄。3、读了这两首诗，你眼前浮现出怎样的情景？你体会到了什么？ 牧童一诗使我眼前浮现出牧童晚归休

24、息的场景，草场、笛声、月夜、牧童，构成一幅恬淡的水墨画。 舟过安仁使我看到两个孩子以伞作帆，借伞使风让船前进的稚趣横生的画面。我体会到古人童年生活的安然与恬淡，天真活泼，无忧无虑。 4、发挥想象，在脑海中把牧童这首诗的语言变成一幅画面（茫茫原野，一眼望去，尽是长势茂盛的青草，晚风中，牧童吹奏的笛声悠扬悦耳。黄昏时分，吃完晚饭，连蓑衣也不脱，就悠闲自在地躺在月光下欣赏月夜的美景。）五、根据课文内容填空。1冬阳童年骆驼队作者林海音，本文是她的自传体小说城南旧事的序言，课文主要写了回忆童年的骆驼队，表达了作者怀念童年之情。 课文主要回忆了童年的四件趣事：学咀嚼、论铃铛、剪驼毛、 问去向 （动作描写

25、语言描写 心理描写 语言描写）2（背诵）我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达出作者对童年的眷恋。让我们感受到她对 时光流逝、物是人非的感叹。4、如何理解“童年重临于我的心头”？ 作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中，让她怀念不已、回味不已，在回忆中，作者发现童年的一切，并没有走远，童年的一切，又在心头出现。5、童年的发现作者俄国作家 费奥多罗夫。童年的发现中小作者是

26、一个充满幻想、执着探索、求知若渴、幽默风趣的孩子，6不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。还有这样类似经历的人：（哥白尼、布鲁诺、伽利略）第八单元复习要点一、遨游 包裹 和蔼 渺小 资源 矿产 赐给 慷慨 竭力 威胁 目睹 耕地 骏马 鹿角 潺潺 松脂 婴儿 眷恋二、pin扁舟 b 单薄 do倒影chung创伤 cn参加扁薄倒 创 参bin扁豆 bo薄纸 do摔倒 chung创造 shn人参 m 模型 s 宿舍 w 可恶 h 和平 zi 记载 三年五载模 宿归宿 恶 和 载m 模样 xi 一宿 恶心 h 唱和

27、 zi 装载 满载 载客 载重 xi 星宿 恶劣 怨声载道 载歌载舞三、qi go yn do m sn qng t y酋长 形容枯槁 奄奄一息 哀悼 麋鹿 肆虐 高擎 纷至沓来 淤泥四、形近字组词。概（大概）谣（谣言）幸（幸福）蓝（蓝天）惆（惆怅）滥（滥用）贱（贵贱）慨（感慨）遥（遥远）辛（辛苦）篮（篮球）稠（稠密）监（监考）溅（飞溅）骏（骏马）眷（眷恋） 渴（口渴）撤（撤退） 脂（松脂）历（历史）峻（险峻）券（入场券）竭（竭力）澈（清澈） 指（手指）厉（严厉）俊（英俊）卷（花卷） 喝（喝水）辙（南辕北辙）旨（圣旨）励（鼓励）励精图治蔼（和蔼） 砺（磨砺） 呕心（沥）血五、背诵日积月累。 善

28、待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子村耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。六、1、只有一个地球一文从（美丽渺小）、（资源有限）、（无法移居）说明了只有一个地球的事实。最后告诉我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。常见的主要说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、作引用等2、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（1）、这句话是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。（2）、这句话运用什么说明方法打比方。句中将地球比作母亲、摇篮（3）、打比方的运用使句子在表达上 通俗易懂又生动形象

29、3.这片土地是神圣的是印第安酋长西雅图发表的著名演讲，文章以饱含深情的语言，向我们表达了印第安人对这片土地的留恋和眷恋，表达了人们对土地的热爱。从结构上说，这篇文章属于总分总的结构。语言优美、内涵丰富、情感充沛是本文最大特点。一方面文章大量运用拟人、比喻等修辞手法增强文章感染力；另一方面文章主旨句（如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的）反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。4、我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地

30、使人类的生命不断得以延续。因此，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。5、任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。6、几年过去了，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。 这段话运用了（比喻）和（拟人）的修辞手法。把瀑布比喻成（生命垂

31、危的老人），（形容枯槁）和（奄奄一息）两个词语说明了瀑布已无可救药。7、青山不老作者 梁衡。趣味语文练习题一、 火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）八个成语是：_、_、_、_、_、_、_、_二、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语。） 甜言蜜_ _质彬彬 见仁见_害攸关 死里逃_ _斟句酌 无恶不_ _过饰非 心心相_日如年 自怨自_ _出于蓝 气壮山_ _辕北辙 生花妙_ _蛇添足 擒贼擒_妙维肖 下里_人_碧辉煌 万古长_ _底捞月 饱食终_末倒置倚老卖_己救人

32、 十全十_ _计民主 见多识_ _山再起 至高无_ _枯石烂三、分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。）中国的省名： 、 、 、 国家名： 、 、 、 中国作家名： 、 、 、 语文名词： 、 、 、 四、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。）孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 时迁凿壁偷光（ ） 花香扑鼻（ ）粗中有细（ ）斗换星移（ ）孔雀收屏（ ） 正月初一（ ）展翅凌空（ ）爆竹除旧（ ）元前明后（ ）五、约定俗成（把下面歇后语补充完整）1、手机不可以掉到马桶里（ ） 5、无头苍蝇（ ）2、蜜蜂停在日历上（ ） 6、杀鸡取蛋（ ）3、老

33、鼠指路（ ）7、六月天穿皮袍（ ）4、下雨天出日头（ ）8、苦瓜拌黄连（ ）六、耳熟能详(把下面的名言警句补充完整)1、一张一弛， 。2、清水出芙蓉， 。3、绳锯木断， 。4、绿树村边合， 。5、海上升明月， 。6、大漠孤烟直， 。7、近乡情更怯， 。8、同是天涯沦落人， 。9、露从今夜白， 。10、天生我材必有用， 。11、凡事预则立， 。12、葡萄美酒夜光杯， 。13、三人行， 。14、东边日出西边雨， 。15、本是同根生， ！16、粉身碎骨浑不怕， 。七、博览群书（完成下面的填空。）1、说到古诗，人们常常提到唐诗三百首，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。

34、你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？唐诗 宋 元 明、清 2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为 。3、三顾茅庐选自我国古典文学四大名著之一的 ，书中的主要人物有 、 、 等。4、西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打 、大闹 、真假 。5、水浒主要人物有：行者 ，花和尚 ，黑旋风 。6、古人科举考试第一名叫 ，第二名叫 ，第三名 。7、古人称男子二十岁为 之年，三十岁为 之年，五十岁为 之年，六十岁为 之年，七十岁为 之年，一百岁为 之年。8、四大美女“沉鱼”指 ，“落雁”指 ，“闭月”指 ，“羞花”指 。9、古人四兄弟从大到小排行次序 、 、 、 。八、生花妙笔（把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。）（16分）例：小溪匆匆走下山崖。1、阳光 大海。 3、高山 草原。2、黄昏 村庄。 4、春天 小鸭。专心-专注-专业