计算机应用基础课程建设规划(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机应用基础课程建设规划 总结多年计算机应用基础教学的经验，在分析研究计算机应用基础教育学科发展方向的基础上，结合我院实际，建立一套既符合非计算机专业基础教育的实际情况，又有先进性、可行性的多层次的计算机应用基础系列课程教学体系。通过课程建设使本课程的教学采用新的教学方法、教学手段，形成立体化教学的新模式，培养学生既具有扎实的计算机基础知识功底，又懂专业知识，能够熟练运用计算机解决本学科中问题的社会需求的复合型人才，使本课程的建设在我院达到“一流的教师队伍，一流的教学内容，一流的教学方法，一流的教材，一流的教学管理”的先进水平。具体的建设内容为： 师资队伍建设： 以

2、课程建设为契机，练就一支职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并按一定比例配置辅导教师和实验教师。 教学内容建设： 以应用为目的，构建完善的教学素材库 依据本课程在教学计划中的地位和课程的特点，形成一套以应用能力培养为主的教学素材库，主要有： 教学指导文件包括：理论课教学大纲、实验课教学大纲、教学计划 教与学的媒体包括：教学教案、教学课件、课程作业、教学案例、实验内容、教学录像、 网上资源建设包括：所有教学指导文件和教与学的媒体、等级考试相关材料和在线测试 课外学习资源包括：等级考试的相关文件及在线测试系统。 教学方法的改革 ：以现代化教学手段为依托，以充分利用多功能教室、多媒体教室、校园网等综合应用的现代化教学手段，实行启发式、项目式、研讨式等多种教学方法灵活应用的教学方法，形成一套能够使抽象的内容形象化、深奥的内容通俗化的课程教学模式。 教学管理的探索： 以网络建设为平台，加强对教学各环节的管理 教学管理是保证教学顺利实施的前提， 通过本次课程建设，将进一步利用网络提供的便利资源，构建网络为平台的，面向学生的学习系统，包括作业管理，考核管理等。 教学设备的建设： 通过课程建设，逐步改善本课程的教学条件，主要是计算机实验室的数量、质量，同时要提高计算机实验室的管理水平和设备的合理使用率。专心-专注-专业