我当班主任的那些事——丁娟(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上我当班主任的那些事我的班主任工作随笔吴忠市裕民小学 丁娟联系电话:班主任的工作是千头万绪的。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者。在学校里,班主任接触学生的时间最长,它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵,面对的是几十个复杂多变的内心世界。在学生面前自己就是一面镜子、一本书。常听老师们说:当老师真累。当班主任更累。回首班主任工作,的确感到当一名小学班主任的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟,就是要扮演好这几种角色:一、代理家长的角色漂亮的孩子人人都喜欢,而爱难看的孩子才是真正的爱
2、。作为教师,虽然一个班级几十个学生,他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同,但一定要做到一视同仁,尊重、信任、理解、热爱每一个学生。天下的父母亲都希望自己的孩子快乐,同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长,决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。记得那年班上有个女孩子,长相平平
3、,家境平平,成绩平平。但上六年级的她,却悄悄地和社会上几个闲散青年瞒着家人出去玩了!并且晚上没有回来!急坏了家长。但是家长的劝说并没有让她回来。在一番攻势下,她说我要见丁老师。我急忙赶过去,拉着她的手,和她单独谈了好久,给了她可贵的信任,她跟我回家了。从此她和我形影不离,对我言听计从。她敞开心扉变了,发挥美术特长,经常为班里办黑板报。在班主任工作中,我就是这样注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大。二、知心朋友的角色用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱。有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、
4、看世界,更要耐心倾听孩子,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。教育的平等不只是孩子之间的平等,更应是教育者和孩子间的平等,教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主教育的基础。在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。我们班有个自闭症的孩子,从上一年级起,他的母亲就在陪读。他不信任任何人,犯病时总是伤害母亲。我看到很生气,我认为学习可以不好,但无论如何必须先学会做人!即使是他也要学会尊重母亲!我用极大的耐心陪他玩,和他交朋友,终于赢得了他的第一步信任。这时候我告诉他要对妈妈好,并指给
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