2014高考语文二轮训练：微专题7.7散文阅读(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上训练7散文阅读温馨寄语散文阅读的核心题点主要包括：1句段作用分析。做该题，先要对全文的内容层次、写作思路有个整体把握，再对句段在文中的具体位置有个判定，后可从内容、结构、思路、表达等角度综合答题。注意内容与结构作用有时不能机械地分析，这两方面作用有时也不一定同时具有，要视题干要求和具体文本而定。高考题所选句段，一般在全文中起着重要作用，答题特别要有全局意识。2定向概括。这类概括，一般不是对全文内容的概括，而是对较大的局部范围内容的概括，故先要找准概括的区间。概括可以从原文中提取关键词句，但更多的是需要用自己的语言转述、概括，要注意用语的准确。概括题一般要点较多，要注意

2、要点的齐全。3鉴赏表达特色。(1)散文表达特色鉴赏，无论是局部鉴赏还是整篇鉴赏，与古诗表达特色鉴赏的单一、明确不同，一般要求多角度切入鉴赏。故要掌握表现手法、修辞手法这两个最常用的切入角度，至于表达方式、结构等角度则要视题干而定。(2)要把思考放在第一个环节上，即首先明确说明它有哪些表达特色。4探究文本意蕴。“探究文本意蕴”是一种基于文本内的探究，要求对文本有一个全面、深入、细致的理解。探究要求多角度、多层面切入，特别要善于利用散文不同的材料、同一材料的不同阶段等切割角度，甚至可以依据文本内容作合理的推断、拓深。因此，答题时要多点(面)答出，答题要点要在三个以上(含三个)。阅读下面的文字，完成

3、14题。看不见的邮差迟子建去年夏天，我给家里接上网线后，第一件事，就是请单位的同事，帮我申请了一个免费邮箱。我写的第一封信，是给聂华苓老师的。在此之前，因为我不上网，几乎每隔半个月，她就要从美国打来电话，关切地询问近况。那天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越海吗？清晨起来，我奔向电脑，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聂老师的回信，她的第一句话是：“你也终于用网络了，太好了！”没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得网络就是个魔术师，神通广大。未上网前，我写好了稿子，若是短的，便在电脑上打印出来，去邮局寄掉。若是长的，就拷在软盘里，寄盘

4、。我还记得，2005年我在青岛修改完长篇额尔古纳河右岸，寄给收获杂志的，就是一块薄饼似的软盘。去邮局，是我最快乐的时光。寄完稿，我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了，就赶到饭时出门，找家餐馆，舒舒服服地吃上一顿。上网后，无论是长稿短稿，都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访，往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片，并在后面标记上“用后请奉还”，麻烦得很。现在呢，请人把照片扫描了一些，放在自己的图片库里，哪里需要，就选一张把它派发到哪里，非常便捷。而且，新书出版前，你可以事先看到美编设计的封面，有不满意的，能够及时沟通和修正。而从前，出版社因为我不上网，让我看封面时

5、，只得出一份打样，特快专递过来。二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。那个邮差姓田，是个热心人，很善良。由于他是个歪脖子，头总是拧向一侧，他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时，我常担心他会因为看不到正前方，而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。如果那信薄薄的，他就笑着，以为我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑，好像责备自己不该把坏消息

6、带给我。我觉得这个邮差了不起，他不看大家都看的路，却依然走得稳稳当当的，从无闪失，说明眼前的那条路，他已熟稔于心。走上它时，只需轻轻一瞥，就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”，去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊！有了网络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝；买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快；而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就

7、有了露珠。(选自迟子建散文)1 结合文章内容，试简要概括网络邮件的特点。答：_答案经济(免费)、快速、无形(看不见)、便捷。2 文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的？请简要分析。答：_答案采用了对比手法、细节描写。他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为“我”高兴；收到退稿时就同情地看着“我”，感到遗憾和自责。写出了他热心善良的性格。3 试分析文章第段在全文中有何作用。答：_答案(1)内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐，与网络邮差的无影无形(看不见)形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。(2)结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回

8、忆(或：为下文回忆山村邮差送回信作铺垫)，并与文章结尾所写的去邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。4 结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。答：_答案(1)指无影无形的网络，(2)指记忆中像田师傅一样的热心善良的一类人，(3)指正逐渐消失的传统生活方式。阅读下面的文字，完成58题。弯腰的父亲王春鸣已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：“我太阳公公的骨头是铁做的。”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。就是这样的父亲，除了感

9、冒和牙疼，从来看不见他身上有病。养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波浑然圆满，活力四射。可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。大清早在橘树下面，我捶了他一拳：爸爸，你为什么不站直？弓着腰像个老头儿似的？他揉了一下腰，回答我：我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。我装作去追一条狗，迅速地离开他。离开我弯弯的父亲。然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存

10、在了？我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。他常常粗暴地反击我：我不吃怎么办啊，我已经七十啦！你看好了我一死你妈还能活几天！这些话真没意思。我不和他吵了。父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。穿着孝衣

11、的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗？看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年

12、的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦健康的梦。一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，再推远一点。我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满。(选自散文2013年第3期，有删节)5 请简要分析父亲这一形象。答：_答案(1)曾经浑然圆满，活力四射，

13、为了家庭而终日辛勤劳作。(2)如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。(3)正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。6 第段中的画线句有何作用？请简要分析。答：_答案用比拟的手法，写出了岁月对父亲健康的日渐侵损，突出了衰老的不可抗拒性；借景物抒写内心深处对父亲的深厚情感，对父亲衰老现实的接受，为下文对父亲的理解作铺垫。7 本文多次采用对比手法，请找出其中的三处。答：_答案(1)父亲曾经的强壮和当下的衰老的对比，(2)“我”当初反对父亲使用保健品和现在呼唤保健品“来得更猛烈些吧”的对比，(3)“我”对父亲衰老不放在心上与“我”确信伤感于父亲衰老的对比。8 试探究文末“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满”一句所表达的丰富情感。答：_答案(1)“我”希望父亲能够在十点钟后真的挺直了腰杆，恢复曾经的强壮；(2)“我”对父亲的健康梦的认同与理解；(3)“我”开始平静地接受生命成长的自然规律；(4)对生命自然规律的无奈与认同。专心-专注-专业