2009年高考新课标全国卷-文科数学(共11页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2009年普通高等学校招生全国统一考试(新课标全国卷)一、选择题:本大题共12题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中 ,中有一项是符合题目要求的1 已知集合,则A3,5 B3,6 C3,7 D3,9 2 复数A B C (D)3对变量有观测数据(,)(),得散点图1;对变量有观测数据(,)(i=1,2,10),得散点图2. 由这两个散点图可以判断 A变量x与y正相关,u与v正相关 B变量x与y正相关,u与v负相关C变量x与y负相关,u与v正相关 D变量x与y负相关,u与v负相关4有四个关于三角函数的命题:xR, += : , : x, : 其中假命题的是A, B,
2、C, D,5已知圆:+=1,圆与圆关于直线对称,则圆的方程为A+=1 B+=1C+=1 D+=16设满足则A有最小值2,最大值3 B有最小值2,无最大值C有最大值3,无最小值 D既无最小值,也无最大值7已知,向量与垂直,则实数的值为A B C D8等比数列的前n项和为,已知,则A38 B20 C10 D99如图,正方体的棱线长为1,线段上有两个动点E,F,且,则下列结论中错误的是A BEF平面ABCDC三棱锥的体积为定值 DAEF的面积与BEF的面积相等10执行如图所示的程序框图,输入,那么输出的各个数的和等于 A3 B 3.5 C 4 D4.5 11一个棱锥的三视图如图,则该棱锥的全面积(单
3、位:)为A B C D12用mina,b,c表示a,b,c三个数中的最小值设(x0),则的最大值为A4 B5 C6 D7第卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分13曲线在点(0,1)处的切线方程为_14已知抛物线C的顶点坐标为原点,焦点在x轴上,直线y=x与抛物线C交于A,B两点,若为AB的中点,则抛物线C的方程为_15等比数列的公比, 已知=1,则的前4项和=_16已知函数的图像如图所示,则_ 三、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤17(本小题满分12分)如图,为了解某海域海底构造,在海平面内一条直线上的A,B,C三点进行测量,已知,于A处测得水深,于B处测得水深,于C处测得水
4、深,求DEF的余弦值 18(本小题满分12分)如图,在三棱锥中,PAB是等边三角形,PAC=PBC=90 ()证明:ABPC;()若,且平面平面,求三棱锥体积19(本小题满分12分)某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类,B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(生产能力指一天加工的零件数)()A类工人中和B类工人各抽查多少工人?()从A类工人中抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2表1:生产能力分组人数4853表2:生产能力分组人数6y3618(i)
5、先确定,再在答题纸上完成下列频率分布直方图就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)(ii)分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人和生产能力的平均数(同一组中的数据用该区间的中点值作代表) 20 (本小题满分12分)已知椭圆C的中心为直角坐标系的原点,焦点在轴上,它的一个项点到两个焦点的距离分别是7和1 ()求椭圆的方程;()若为椭圆的动点,为过且垂直于轴的直线上的点,(e为椭圆C的离心率),求点的轨迹方程,并说明轨迹是什么曲线21(本小题满分12分)已知函数.()设,求函数的极值;(2)若,
6、且当时,12a恒成立,试确定的取值范围请考生在第22,23,24三题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题计分作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑23(本小题满分10分)选修24:坐标系与参数方程 已知曲线C1: (t为参数), C2:(为参数)()化C1,C2的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;()若C1上的点P对应的参数为,Q为C2上的动点,求PQ中点M到直线 (t为参数)距离的最小值24(本小题满分10分)选修45:不等式选讲如图,O为数轴的原点,A,B,M为数轴上三点,C为线段OM上的动点,设表示C与原点的距离, 表示C到A距离4倍与C到B距离的6倍的和()
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- 2009 年高 新课 全国卷 文科 数学 11
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