汇编语言实验报告(共42页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上计算机专业类课程实验报告课程名称：汇编程序语言设计学院：计算机科学与工程专业：计算机科学与技术学生姓名：林怡学号：23指导教师：胡建日期：2014年12月15日电 子 科 技 大 学实 验 报 告实验一一、 实验名称：汇编源程序的上机调试操作基础训练二、 实验学时：4三、 实验内容和目的：实验内容：1. DEBUG命令的使用 2. 程序的调试与运行 3.编写程序计算以下表达式: Z=(5X+2Y-7)/2设X、Y的值放在字节变量VARX、VARY中，结果存放在字节单元VARZ中。实验目的：1. 掌握DEBUG 的基本命令及其功能2. 学习数据传送和算术运算指令的用法3

2、. 熟悉在PC机上编辑、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程。四、 实验原理：1编辑源程序，建立一个以后缀为 .ASM的文件.2汇编源程序，检查程序有否错误，有错时回到编辑状态，修改程序中错误行。无错时继续第3步。3连接目标程序，产生可执行程序。4用DEBUG程序调试可执行程序，记录数据段的内容。 五、 实验器材（设备、元器件）pc、window7平台、masm5 开发环境六、 实验步骤：1、 在数据段中分别用两个单元varx和vary存放变量x和y；另一个单元varz用来存放运算结果Z；2、 由于是字节变量，所以用al存放变量x的值，然后将al左移两位得到4*x，再把al加上x，进而得到

3、5*x；3、 再用bl存放变量y的值，用add命令得到2*y，之后把al与bl相加，再用sub命令减去7，得到（5*x+2*y-7）的值，并保存到al中；4、 最后将al右移一位，得到最后的z=（5*x+2*y-7）/2，并把al的值送入varz单元；5、 运行程序，使用-d命令查看内存单元的信息；七、 实验数据及结果分析：实验代码如下：实验结果如下图：1、 编译连接后执行程序：2、 查看内存单元变量的值varx =05h,vary=07h, (5x+2y-7)/2=(25d+14d-7d)/2d=16d=10h可以看到上图中内存单元的值与手工计算的结果相符，说明程序是正确的。八、 实验结论、

4、心得体会和改进建议：1、 本次实验让我掌握debug调试软件的一些基本命令，也学会了如何查看寄存器变量和内存单元；2、 这个程序虽然短小，却是五脏俱全，让我对于一个完整汇编程序的框架有了一个基本的了解，为后面的更为复杂的实验奠定了基础；电 子 科 技 大 学实 验 报 告实验二一、 实验名称：分支程序与循环程序设计二、 实验学时：4三、 实验内容和目的：实验内容：根据输入的字母进行大小写转换（若是输入小写字母则转换成为大写字母，反之），若输入的不是字母则提示出错并重新输入。实验目的： 1.掌握分支程序的结构。 2.掌握分支程序的设计与调试方法。 3.掌握循环程序设计与调试方法 4.掌握正确分配

5、与使用寄存器。四、 实验原理：1、 利用软中断指令，进行人机交互，输入字母并显示转换后的字母；2、 由ascii码表可知，小写字母与其对应的大写字母之间刚好相差20h，即若输入的是大写字母，将其加上20h就可以得到对应的小写字母，反之小写字母减去20h可以得到其大写字母；3、 利用CMP比较指令对输入的字母判定大小写，在根据标志寄存器的状态执行条件转移指令找到对应的程序段入口；五、 实验器材（设备、元器件）pc、window7平台、masm5 开发环境六、 实验步骤：1、根据程序流程图编写源程序文件；2、汇编，若发现语法错误或者格式错误则修改； 开始3、链接，形成可执行文件；4、运行程序，单步

6、执行查看寄存器标量及内存单元；5、验证程序的正确性；从键盘输入字符并存入al只程序流程图如右图： YESal5ahYESYESal71hal减去20h把大写字母转换为小写字母输出转换后的字母结束七、 实验数据及结果分析：实验代码如下：实验结果如图：1、 编译连接以及调试：2、 输入小写p3、 输出大写P4、 输入小写t5、 输出大写T6、 输入非字母的字符7、 输出警告信息并重新输入一个字符（大写的Q）八、实验结论、心得体会和改进建议：本实验也有其他的做法，由观察可知，小写字母的8位二进制数的第5位（从第0位开始数）上的值一定为1，而大写字母的第五位一定为0，所以也可以对将小写字母与B做and

7、运算，把第五位上的1置0从而转换为大写字母，而大写字母与B做or运算，把第五位上的0置为1变为小写字母。电 子 科 技 大 学实 验 报 告实验三一、 实验名称：数制、码制和子程序的编程与调试二、 实验学时：4三、 实验内容和目的：实验内容：从键盘输入两个2位十六进制数，相加，结果以十进制形式显示在屏幕上。 （要求结果显示完整的算式）实验目的：1.、熟练掌握编写汇编语言原程序的基本方法和基本框架。2、熟练使用DEBUG调试程序。3.、掌握十六进制数与ASCII码之间，ASCII码与BCD码之间的转换。4.、掌握用DOS功能调用，实现字符的输入和显示。5.、掌握子程序的编程与调试方法。四、 实验

8、原理：1、 调用0ah号功能，从键盘输入两个2位十六进制数，并存入指定缓冲区；2、 根据ascii码表的规律将十六进制数转换为二进制数，其中对于数字型ascii码取其低四位，而字母型的ascii码先减去07h后，再取低四位；3、 而把二进制数转换为十进制数可以采用除基取余法，但要注意取出的余数是从低位往高位排列的。五、 实验器材（设备、元器件）pc、window7平台、masm5 开发环境六、 实验步骤：asc2bin1、 根据程序流程图编写实验代码；2、汇编，若发现语法错误或者格式错误则修改；将使用到的寄存器压栈3、链接，形成可执行文件；将ch赋值为24、运行程序，单步执行查看寄存器标量及内

9、存单元； 5、验证程序的正确性 流程图如下： 开始YES按顺序取一个ascii码到bl中bin2decccNObl0将使用到的寄存器压栈输出提示信息并输入第一个16进制数存入ascbuf1单元输出错误信息YESbl=9将两数之和存放到al中，基数10放入bl输出提示信息并输入第二个16进制数存入ascbuf2单元NO将ax高8位清零，保留其低8位的值调用子程序asc2bin把第一个数转换为8位二进制数YES将bl高四位清零ax除以bl的值，把余数存入equal单元对应位置调用子程序asc2bin把第二个数转换为8位二进制数两个8位二进制数相加并将结果暂存入sum缓冲单元调用bin2dec子程序

10、把二进制数的和转换成十进制数把ascbuf1和ascbuf2 中的数存入equa1单元对应位置把十进制数转换为ascii码再存入equa1单元对应位置al左移四位 blANO商al=0？ch减1or al，blbl=F把寄存器出栈YES NOch=0?NOYES返回YESbl减去07hYESblamov binbuf，alNObl=f返回寄存器出栈结束输出完整算式七、 实验数据及结果分析：实验代码如下：程序运行结果图如下：由上图可以看出，63H=99D，2CH=44D，99D+44D=143D，可见结果是正确的。单步执行结果如下图：1、 输入第一个十六进制数：2、 输入第二个十六进制数：3、

11、调用子程序acs2bin：（由于篇幅有限，只截部分图示意）4、将两数之和转换为十进制数，调用bin2dec子程序（程序中笔误写成了bin2hex）5、将十进制数转换为ascii码，显示完整算式6、执行程序过程中发现，当输入的字符不在0-9A-Za-z区间时，程序并没有如想象中的打印出错误信息，而是直接回到了dos操作界面，这一点我十分不明白，如下图所示：八、 实验结论、心得体会和改进建议：1、 如上面提到的，执行程序过程中发现错误提示信息打印不了，在网上也是没有找到答案，后来我想了想是不是在子程序中就不能再进行软中断了呢？子程序调用和软中断都会对现场进行压栈保护，可能两者之间有所冲突。2、 实

12、验过程中，在把二进制数转换为十进制数时，一开始我是把每次除以10求得的余数按正序存放的，这样得到的十进制数就正好是倒序的，后来发现了错误，及时改正了。电 子 科 技 大 学实 验 报 告实验四一、 实验名称：串操作指令及其应用程序的设计与调试运行二、 实验学时：4三、 实验内容和目的：实验内容： 从键盘输入两个相同长度的字符串，分别放到数据段和附加段，利用串比较指令比较数据段和附加段中两个字符串，如果两串一样，输出Y，否则输出不同的字符。实验目的： 1熟悉串操作指令的基本格式和使用方法。 2掌握常用的串操作程序的设计方法。 3熟悉串操作程序的调试运行过程。 四、 实验原理：1、需要用到9号DO

13、S功能调用显示字符串，以实现人机对话。比如：在数据段中设置两个存放提示信息的字符串，一个是提示用户输入，另一个是指示显示结果：massage1 DB please input a string：, 0AH, 0DH, $2、需要用到10号DOS功能调用输入连续的字符串，并为这些字串预留存储空间，比如：STRING1 DB 20, 0, 20 DUP( 0), 0AH, 0DH, $3、 利用串比较指令CMPSB比较两个字符串的对应字符是否相等，同时使用REPE重复执行指令再配合JNZ和JMP等转移指令来控制程序的循环和跳转；五、 实验器材（设备、元器件）pc、window7平台、masm5 开

14、发环境六、 实验步骤：1、根据程序流程图编写实验代码； 开始输出提示信息并输入第一个字符串存入数据段str1单元输出提示信息并输入第二个字符串存入扩展段str2单元分别使si和di指向两个字符串的第一个字符2、汇编，若发现语法错误或者格式错误则修改；3、链接，形成可执行文件；4、运行程序，单步执行查看寄存器标量及内存单元；5、验证程序的正确性； 程序流程图如右图所示：将df标志位清零将cx赋值为字符串的长度YESREPZ CMPSBNOZF=0&cx0?NOZF0？字符串相等输出Y输出不相等的字符YESREPZ CMPSBYESZF0？结束NO七、 实验数据及结果分析：实验代码如下:实验结果如

15、下图：下面是单步执行结果：1、 输入第一个字符串str12、 输入第二个字符串str23、 串操作指令CMPSB，当两个字符不等时，跳转4、 打印不同的字母，然后继续进行串比较对于这一部分，看图可以注意到我手动的添加了一个CMP CX,0指令，当CX0时才继续执行CMPSB指令，这是由于在之前的代码调试过程中，我发现当我不对cx进行手动的判0时，REPZ CMPSB指令将会永远执行下去，即使此时CX的值已经等于0000了，如下图所示：5、 继续输出不相同的字符，并且此时CX=00006、 程序运行完毕八、 实验结论、心得体会和改进建议：1、 通过这次试验，我熟练的掌握了串比较指令CMPSB以及重复前缀指令REPZ/REPE的工作原理。通过单步执行并查看寄存器变量的值我更加深入的体会到了CMPSB指令的运行机制，以及它对于标志寄存器的影响； 2、然而，在这次试验中我还是有一些疑问没能得到解决，正如之前提到的，在对不相等字符进行处理时，我发现当输出一个不相等字符后，若此时CX=0000，再继续REPZ CMPSB指令时,该指令将永远执行下去，也就是说此时REPZ指令并没有对CX的值进行检查。我想了很久也没有想出原因，最后还是通过手动的对CX进行一个CMP操作来停止字符串的比较。 3、在输出不相等的字符时可以考虑将它们与原本在str2中的位置对齐。专心-专注-专业