《做诚信的人》诚信做人到永远PPT课件例文.ppt
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1、 一位国王要选择继承人,于是发给每个孩子一粒一位国王要选择继承人,于是发给每个孩子一粒花种,约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国花种,约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫杨某的端着空无一物的花鲜花前来参选,只有一个叫杨某的端着空无一物的花盆前来,最后他却被选中了。盆前来,最后他却被选中了。 因为孩子们得到的花种都已经被蒸过,因为孩子们得到的花种都已经被蒸过,根本不会发芽。这次测试不是为了发现最根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠,而是选出最诚实的孩子。好的花匠,而
2、是选出最诚实的孩子。 中国教育报中国教育报2003年年10月月19日第日第4版版 无人监考的考场上,一个写着答案的小条传无人监考的考场上,一个写着答案的小条传 到了你的手上到了你的手上你和小剑是无话不谈的好朋友,近期小剑常你和小剑是无话不谈的好朋友,近期小剑常 在网吧上网打游戏并要求你为他保密,当老在网吧上网打游戏并要求你为他保密,当老 师找你问起小剑的情况师找你问起小剑的情况在校门口,有陌生人拦住了你,要你告诉他在校门口,有陌生人拦住了你,要你告诉他 你的同桌的家庭住址与电话号码你的同桌的家庭住址与电话号码你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏税 行为,你
3、会行为,你会如果医生告诉你的一位朋友得了绝症,你会如果医生告诉你的一位朋友得了绝症,你会 我们有必要掌握一些诚信守则!我们有必要掌握一些诚信守则! 暑假里,小童帮妈妈卖西瓜。有个老板模样的人到小童的瓜摊前问:“你的瓜甜不甜?”小童如实回答:“叔叔,这西瓜不太甜。今年夏天阴雨天多,日照少,导致本地区瓜不太甜。”听了小童的回答,周围的人惊呆了。有人嘲笑小童说:“王婆卖瓜还自卖自夸呢,哪有说自家的瓜不甜的?真傻。”听了小童的回答,老板模样的人很感动,他拍着小童的肩膀说:“真是个诚实的好孩子,你的瓜我全买了。”1、“王婆卖瓜”给人什么感受?2、小童的实话实说为什么能打动买主?“王婆卖瓜”给人什么感受?
4、小童的实话实说为什么能打动买主?给人虚伪、不诚实、不敢信任的感觉。小童的诚实,让买主对他产生了信任。因为诚实是获得信任的前提,对人诚实自然会获得他人的信任。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:坚持诚实,就会赢得信任坚持诚实,就会赢得信任诚实与信任的关系诚实与信任的关系: 谎言虽然能取悦于一时,谎言虽然能取悦于一时,但终究不能长久,最终结果但终究不能长久,最终结果是即使说了真话也可能再也是即使说了真话也可能再也没
5、有人相信你了。而且不说没有人相信你了。而且不说老实话,不做老实事,往往老实话,不做老实事,往往会引起自己内心的不安,有会引起自己内心的不安,有损身心健康。损身心健康。(1 1)诚信做人是要)诚信做人是要“实事求实事求是是”,还是要,还是要“虚虚实实虚虚实实”?(2 2) 要要“以诚待人,以信以诚待人,以信交友交友”,其道理在什么地方?,其道理在什么地方?(3 3) 你对你对“逢人只说三分逢人只说三分话,未可全抛一片心话,未可全抛一片心”怎么看?怎么看? 坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。坚持实事求是,是诚信做人的守则之一。 诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的
6、出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲,就会走向诚信的对立面虚伪。 虚假、欺骗等行为,往往同个人私虚假、欺骗等行为,往往同个人私利联系在一起。利联系在一起。如果为了一己私利而背如果为了一己私利而背叛诚信原则,就会损害他人利益,从社叛诚信原则,就会损害他人利益,从社会角度看,就是损害大多数人的利益。会角度看,就是损害大多数人的利益。 在涉及利益冲突的问题时,诚信守在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益一边。则要求我们站在多数人利益一边。 某记者到一家企业采访,经理盛某记者到一家企业采访,经理盛情款待,要他为企业写篇宣传文章,情款待,要他为企业写篇宣传文章,并答应付一笔丰厚的
7、报酬。鉴于该企并答应付一笔丰厚的报酬。鉴于该企业的产品存在质量问题,记者恪守诚业的产品存在质量问题,记者恪守诚信原则,断然拒绝了这一要求。信原则,断然拒绝了这一要求。请你参与请你参与一位在德国名牌大学留学的学生,一位在德国名牌大学留学的学生,获得了博士学位,专业也是热门的获得了博士学位,专业也是热门的计算机软件设计,但在德国却找不计算机软件设计,但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘,主到工作。他每到一个企业应聘,主管看了他的材料都很满意,但一打管看了他的材料都很满意,但一打开电脑查询他的信用记录,马上表开电脑查询他的信用记录,马上表示示“很遗憾,我们不能用您很遗憾,我们不能用您”。 原来这
8、位博士生初到德国时因经原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车济紧张经常坐车“逃票逃票”,因为德国,因为德国的公交车不查票,只是偶尔有稽查员的公交车不查票,只是偶尔有稽查员上车检查,被查到的概率很小。有一上车检查,被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了,在补交票款后次实在不巧被查到了,在补交票款后被记下了证件号码,想不到从此有了被记下了证件号码,想不到从此有了“不良信用记录不良信用记录”,哪怕他学历再高,哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。技术再精也没有企业会用他。 或许我们一时的不诚信行为能得到或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种需求的暂时满足,眼前利益、得到某种需求的暂
9、时满足,然而,与长远利益、我们今后的长远发然而,与长远利益、我们今后的长远发展相比,那只是展相比,那只是“蝇头小利蝇头小利”,微不足微不足道道。我们决不能因小失大。我们决不能因小失大。 在眼前利益与长远利益冲突时,诚在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。信守则要求我们站在长远利益一边。 小松是位住校生,近来迷上网络游戏,小松是位住校生,近来迷上网络游戏,经常逃到附近的黑网吧上网,考试时经常逃到附近的黑网吧上网,考试时靠作弊蒙混过关,每次均未被发现。靠作弊蒙混过关,每次均未被发现。班会上,老师要求每个同学找出自己班会上,老师要求每个同学找出自己存在的主要问题,以便更快地进
10、步。存在的主要问题,以便更快地进步。经过激烈的思想斗争,小松说出了自经过激烈的思想斗争,小松说出了自己的所作所为。己的所作所为。 (1)小松的做法)小松的做法“失失”去了什么?去了什么?“得得”到了什么?到了什么? (2)分析小松这样做是否值得。)分析小松这样做是否值得。 小松的做法“失”去了眼前利益,即玩游戏的暂时满足;但小松“得”到了长远利益,即从网络游戏中走出来,有利于今后的学习和健康成长。 小松这样做是值得的。在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。或许我们一时的不诚信行为能得到眼前利益、得到某种欲望的暂时满足,然而,与我们的长远利益、长远发展相比,那只是“蝇头小
11、利”,微不足道。我们决不能因小失大。 我们时常面对亲情、友情、人情,我们时常面对亲情、友情、人情,当它们与国家法律发生冲突时,当它们与国家法律发生冲突时,诚信所诚信所维护的不应该是私情,而是国家法律维护的不应该是私情,而是国家法律。在这种场合我们要做出理性的选择。在这种场合我们要做出理性的选择。 在情与法的冲突时,诚信守则要求在情与法的冲突时,诚信守则要求我们站在法律一边。我们站在法律一边。 铁柱到表哥家做客,发现表哥躲在屋铁柱到表哥家做客,发现表哥躲在屋后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉后的水塘边吸食毒品。表哥求他不要告诉别人,父母也告诫铁柱别伤害表兄弟的感别人,父母也告诫铁柱别伤害表兄弟
12、的感情。但铁柱心里明白,吸毒是违法行为,情。但铁柱心里明白,吸毒是违法行为,隐瞒不报就是包庇,这从根本上讲也是害隐瞒不报就是包庇,这从根本上讲也是害了表哥。于是,铁柱向当地公安机关报了了表哥。于是,铁柱向当地公安机关报了案。表哥受到了制裁,但亲戚朋友都指责案。表哥受到了制裁,但亲戚朋友都指责他,说他落井下石,铁柱很苦恼。他,说他落井下石,铁柱很苦恼。诚信守则一:诚信守则一:坚持实事求是坚持实事求是 。 诚信守则三:诚信守则三:在眼前利益与长远利益冲突在眼前利益与长远利益冲突时,要站在长远利益一边。时,要站在长远利益一边。诚信守则四:诚信守则四:在情与法冲突中,要站在法在情与法冲突中,要站在法律
13、一边。律一边。我们的结论我们的结论小健是老师最信任的一班之长,一天,老小健是老师最信任的一班之长,一天,老师找小健了解小奎的情况,因为小奎最近行为师找小健了解小奎的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降。小奎是反常,上课神情恍惚,成绩直线下降。小奎是小健的好朋友,小健知道小奎最近在网上交了小健的好朋友,小健知道小奎最近在网上交了朋友,正热火朝天地谈朋友,正热火朝天地谈“恋爱恋爱”,并向小奎保,并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小证不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小健很为难,作为班长,他有责任向老师如实反健很为难,作为班长,他有责任向老师如实反映情况,作为同窗好
14、友,他又有义务保护同学映情况,作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私。的隐私。(1 1)分析小健如果告诉老师实情,可)分析小健如果告诉老师实情,可能产生的结果。能产生的结果。 (2 2)分析如果小健履行对小奎的承诺,)分析如果小健履行对小奎的承诺,可能有什么结果。可能有什么结果。 (3 3)联系自己的实际说明自己会怎样)联系自己的实际说明自己会怎样选择,为什么会这样选择。选择,为什么会这样选择。如果小健告诉老师实情,可能有以下几种情况产生:一种可能如果小健告诉老师实情,可能有以下几种情况产生:一种可能是在老师和小健共同的帮助下,小奎重新投入到学习中;一种是在老师和小健共同的帮助下,小奎重新投入
15、到学习中;一种可能是老师找到小奎的家长,向他们反映小奎的问题;一种可可能是老师找到小奎的家长,向他们反映小奎的问题;一种可能是小奎认为小健不守信用与他断交;还有可能是小奎认识到能是小奎认为小健不守信用与他断交;还有可能是小奎认识到了自己的错误,感谢小健及时拉了他一把,使两人的友谊进一了自己的错误,感谢小健及时拉了他一把,使两人的友谊进一步加深步加深如果小健履行对小奎的承诺,可能会使小奎长时间陷入网恋之如果小健履行对小奎的承诺,可能会使小奎长时间陷入网恋之中,无法自拔,荒废了学业,也可能会使小奎结交不良网友,中,无法自拔,荒废了学业,也可能会使小奎结交不良网友,走上歧途;在老师得知实情后还会失去
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