《与法同行-健康成长》主题班会设计方案(共5页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上树立法律信仰 健康伴我成长“与法同行 健康成长”主题班会设计方案汽车系 开果兰一、总体构想1 教育背景 中职学校的学生往往表现出极强的个性,勇往直前,对新事物接受快,崇拜英雄人物,富有创新精神,可塑性较强。但他们考虑问题往往带有片面性和偏执性,处理问题时也易盲目、冲动、不计后果,社会责任感相对欠缺。法律意识淡薄,漠视法律,在不知不觉中误入歧途。所以,作为21世纪的青少年,祖国未来的希望,在他们成长道路上,法律法规的学习尤为重要,这样他们才会健康成长。 2 班情分析 班为汽车系16级高职班,共44人,都是由中考成绩在430-550分的学生组成,其中43个男生,1个女生,
2、大多数孩子学习目标明确,学习积极性高。但有些学生纪律是非观念淡薄,沉迷网络游戏,上课迟到等现象常有发生。3教学目的:通过这次班会活动,使学生了解与青少年有关的法律法规,知道运用法律武器,保护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规,培养他们运用法律的能力保护自己。 4教学方式:演绎法、讨论法、引导法5设计思路:具体实施过程:案例不良行为分类分组讨论导入 自我反思全员宣誓如何做 分组讨论 二、活动准备1、学生自编自导小品失窃之后;2、班主任收集校园内外关于法律法规图文影像资料,准备多媒体课件三、任务实施1导入课题 利用小品失窃之后,导入本次班会课主题树
3、立法律信仰 健康伴我成长。小品大概内容:某天放学之后,李姓同学故意拖延到最后一个离开,离开前将王姓同学遗忘在桌上的手机放到自己的口袋后离开学校,王姓同学发现自己手机丢失后,自己在班级排查,最后将嫌疑锁定住李姓同学,王姓同学便叫上班级里其他五名同学,把李姓同学约到校外,索要手机未果的情况下,王姓同学和其他五名学生对李姓同学拳打脚踢,导致李姓同学多处受伤。 2讨论同学们观看小品,从中发现哪些不良的行为,分组讨论内容可以如下:1、李姓同学偷窃的不良行为;2、王姓同学处理事件的方法不对,没有将情况上报给班主任;3、王姓和其他五名同学的打架斗殴的不良行为。3、讲授新课 迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服
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