小学英语常用语法归纳(六年级复习专用)(共18页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上语法归纳1不可数名词:bread, juice, tea, coffee, water, chocolate, rice, paper(不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。)2不规则名词复数： man -men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet, .tooth-teeth fish-fish, people-people, Chin

2、ese-Chinese, Japanese-Japanese3动词/介词+宾格（me/us/you/him/her/them/it）4. 形容词性物主代词（my/our/your/his/her/their/its）后面必须要跟名词。名词性物主代词(mine/ours/yours/his/hers/theirs/its)后面不要跟名词。5. 比较级+than/,A or B? as+原级 as too/very+原级6形容词一般形容事物（形容词见知识集锦65页）副词一般形容动词（副词见知识集锦66页）7序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：日期【the 号（序数词）of 月】 【第几】

3、【名次】8助动词（do/does/did）+动词原形 to+动词原形情态动词（can/may/must/should/would/shall）+动词原形 in + 月、年the morning/afternoon/evening/a week9.表示时间 on + 具体某一天（几月几日）/某个假期（Day） at + 具体某点时间、某个假期（Festival）/the weekend instreet10.表示方位 onroad/left/right at thecrossing/stop/某个具体的地点11. in the tree(不是树上长出来的) 12. play the +乐器 13

4、.want to 动词原形on the tree(树上原来自己长出来的) play+球类运动 would like to +动词原形14. 表示时间： ago(以前) later(以后) 15.be good at 名词原形before (在以前) after(在 以后) 动词+ing16.like+ 名词复数 17. with 长在身上的，拿在手里的 18.on the plate 在盘子里动词ing in 穿在身上的 19.touch with 用触摸20. feel + 感觉 感觉 21.in the classroom 在教室里Ive got + 病、物体 我得了，我有 in clas

5、s 在课堂上24.the same +名词单数 25. 分30分 分past 小时 半个小时30分halfdifferent+名词复数 分30分 60分 to 小时1 1刻15分a quarter26.open /close+直接可以打开得物体 turn on/ turn off +开关、电器27.Its time to +动词原形 28. look for 寻找（强调过程） for+名词 find 找到（强调结果）29.watch TV/cartoons/race/game/match 观看（电视/卡通/比赛） 30. take off 脱下see 看到（人物/物体） put on 穿上lo

6、ok for 寻找/ look like 看起来像 / look after 照看，照顾 / look at 看31There be 句型表示：在某地有某物（或人） have、has、had表示：某人拥有某物。（There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。）some和any在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。（希望得到肯定回答的时候some不变，如：Can I have some ?）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。32动词+ing的几种情况: l

7、ike+动词ing be+动词ing be good at+动词ing go+动词ing NO+动词ing hobby is/hobbies are +动词ing33.excited 形容人 34.想要成为 want to be 35.the same +单数 exciting 形容事物(场面) would like to be different+复数36Where were you?-I was . 37.比较人用“who”开头We were. 比较物用“whose”开头（xxxs+名词形物名词名物）38时态1.一般现在时（关键词：often / usually / always / so

8、metimes / every/ on (星期s） 非第三人称单数（I、We、you、they）动词原形 助动词用do 第三人称单数（He、she、it）(动词s) 助动词用does2.现在进行时（关键词：now / look / listen） 构成形式：主语+be动词+动词的ing形式+其他注意：千万不要忘了一定得有be动词3.一般过去时（关键词：just now, a moment ago, yesterday, last ,yesterday ,this morning, ago） 构成形式：主语+动词过去式（一般ed）+其他过去式的助动词都用“did” 注意：没有be动词的否定句和疑

9、问句中，用didnt否定和用did提问后，动词一定要用原形。4.一般将来时（关键词：tomorrow、next day/week,/month/year/、soon、at once、this afternoon/evening/ the day after tomorrow（后天）/tomorrow等）构成形式：（1）主语+be going to+动词原形+其他。（2）主语+will+动词原形+其他。39.a lot of/lots of/many/some/all/any/different/like/how many +可数名词复数(名词+s)40.含有“to”的 一些固定词组： go t

10、o 去 get to (the) 到达 be going to (the) 将要去 want to 想要 the way to 去的路would like to 想要 be glad to 高兴 how to 怎样41含有about 的一些固定词组： talk to about 和谈论 tell about 告诉关于 know about 知道关于 what about how about 怎么样 ask some questions about 问一些关于的问题42What are you going to do? 你将要去做社么? Where are you going ? 你去哪？39特

11、殊疑问词单词意思用法回答When/ what time什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what colour什么颜色问颜色what about怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期what for为何目的问目的how怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about怎么样问意见how far多远问路程一些单词归类：月份January 一月February 二月 March 三月 April 四月May 五月

12、June 六月 July 七月 August 八月September 九月 October 十月 November 十一月 December十二月星期Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday星期三 Thursday, 星期四Friday 星期五 Sunday 星期六 Saturday 星期日形状1.circle 圆 2.spuare正方形 3.diamond菱形 4.rectangle 长方形5triangle三角形 6.star 星形疾病headache 头痛 cough 咳嗽 fever 发烧 cold 感冒 toothache 牙痛earache 耳痛 backa

13、che 背痛 stomachache 胃痛称 呼1.grandfather 祖父、 2.grandmother祖母 3.father 父亲 4.mother. 母亲5uncle叔.伯.舅 6.aunt姨.婶.舅母 7.son 儿子 8.daughter女儿9.brother兄；弟 10.sister 姐；妹 11. grandma 奶奶 12 grandpa爷爷13. parents父母 14. grandparents祖父母昆虫insect18.ant 蚂蚁 19.bee 蜜蜂 20.butterfly蝴蝶 21.cricket 蟋蟀22grasshopper蚱蜢 23.cicada 蝉 2

14、4.dragonfly蜻蜓 25. firefly萤火虫地 点1.zoo 动物园 2.cinema电影院 3.supermarket超市 4.theGreatWall长城5.park 公园 6.station 车站 7.library图书馆 8.theatre 剧院9.hospital 医院 10airport飞机场 11.shop 商店 12.garden 花园ball球 类1.football 足球 2.volleybal排球 3.baseball 棒球 4.basketball篮球5.table tennis 乒乓球乐 器1.piano 钢琴 2.guitar 吉他 3.violin 小

15、提琴 4.accordion手风琴运 动1swimming游泳 2.fishing 钓鱼 3.running 跑步 4.jogging 慢跑5.climbing爬山 6.skating 滑冰 7.skiing 滑雪 8.rowing 划船4.问路的问法：铺垫：I dont know the way. Im new here,I want to go to .Can you show me the way to ?Can you tell me how to get to ?Can you tell me how I can get to ?How can I get there? / How

16、can I get to ?Wheres ?/ Which is the way to ?Is there a near here ?回答：Its over there. / Its near the Go down the street./Its on Road. / Its in Street./You can take bus No.and get off at the stop.Go along Road, turn right/left at Road.Then go along Road. The place is on your right/lef路程问答法：How far is

17、 it from here? Its about metres/ kilometres away.Its about minutes walk from here.打电话： Hello ,is that xxx? 你好，你是xxx吗？ Hello, this is xxx (speaking). 你好，我是xxx./ This is xxx speaking. xxx is not here,this is xxx(speaking). Xxx不在，我是xxx.谈论生日：Whens xxx birthday？Xxx的生日在社么时候？ Its in +月份 / Its on +具体几月几日. W

18、hat would you like as a birthday present ? 你想要社么作为生日礼物？ Id like . 我想要。 Did you last ? 你去年生日？谈论节日： Whens (节日)? Its in (月份)./ Its on (几月几日). What do you (people) usually do on/at ? I / They usually +动词原形. What does he /she/it usually do on/at ? he /she/it usually + (动词+s). Did you/he/she/it last ? 季节：

19、Whens (季节)? comes from to. Whats the weather like in (季节)?Its + 天气情况(rainy/snowy/windy/hot/warm/cool/cold/foggy)? It often +动词(rains/snows/winds). Is it often + 天气情况(rainy/snowy/windy/hot/warm/cool/cold/foggy)? Does it often +动词(rain/snow/wind)1、国家国旗（flag）Country国家Language 语言 People人City城市/capital首都

20、五星红旗China 中国 Chinese汉语/中文 Chinese中国人Beijing 北京（大熊猫panda）米字旗UK/England 英国；English 英语 English/British英国人London 伦敦(大本钟big ben)三条旗France 法国French 法语 French 法国人Paris巴黎(埃菲尔铁塔 )太阳旗Japan 日本Japanese日语 Japanese 日本人；Tokyo 东京。樱花和富士山星条旗USA/America美国English 英语 American 美国人/美国的首都:Washington 华盛顿/城市:New York纽约(自由女神像

21、) 星米旗Australia 澳大利亚English 英语 Australian 澳大利亚人首都:canberra 堪培拉城市:Sydney悉尼(考拉和袋鼠）2。节日festival 节日时间人们的活动 New Years Day元旦on the 1st of January 在1月1日Spring Festival 春节 in January or February 在1月或2月visit their relativesWomens Day 妇女节on the eighth of March 在3月8日Easter 复活节In March or April 在3月或4月make Easter

22、 eggs做复活蛋May Day 五一劳动节on the 1st of May 在5月1日Dragon Boat Festival 龙舟节，端午节in May or June 在5月或6月1、 eat rice dumplings 吃粽子/团子/饺子2、watch dragon boat races 看龙舟比赛Childrens Day儿童节on the 1st of June 在6月1日Teachers Day 教师节on the 10th of September在9月10日Mid-Autumn Festival 中秋节In September or October1eat moon ca

23、kes 吃月饼2 watch the moon 赏月National Day 国庆节on the 1st of October 在10月1日Halloween 万圣节on the 31st of October 在10月31日1make pumpkin lanterns2、dress up in costumesChristmas ( Day )圣诞日，圣诞节on the 25th of December在12月25日3.季节Sping（35）Summer（68）Autumn（911）Winter(122)时间March-mayJune,-augustSeptember-novemberDec

24、ember-february天气Warm rainyHot sunnyCool windyCold sonwy活动go rowing/fishingfly kitesGo swimmingeat watermelonsGo camping,go on an outing,go climbingMake snowmen,go skating/skiing,put on warm clothes春城：昆明（kun ming） 冰城：哈尔滨（harbing） 日光成：拉萨（lasa）火炉：广州（guangzhou ） 澳大利亚（Australia）季节正好和我们相反，白天黑夜一样,美国和我们国家的白

25、天黑夜正好相反小升初六年级英语语法知识复习全面汇总一、词类：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）1、 动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。（1）行为动词就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。行为动

26、词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： 有，就加ing读句子读该单词认识该单词理解意思看有无be动词 （若是be going to 就用原形）没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语 是第三人称单数就加s或es没有，再看主语 不是第三人称单数就用原形（2）be动词a、Am-was Is -was Are-were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in

27、 the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you arent. Are they American? Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isnt.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤： 第一、三人称单数，就

28、用was有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用were看有无表示过去的时间状语 第一人称单数，就用am没有，再看人称第三人称单数，就有is第二人称单数和所有复数，就用are（3）情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、 名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s

29、或es。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。如何加后缀：a一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，

30、如：knife-knivese不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese判断步骤： 如是am、is或was原形读句子读该单词认识该单词理解意思看be动词 如是are或were加s或es3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和

31、副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：asas中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、 人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长）第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名

32、词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、 数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：表示某一否定意思。句中一定有not。有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+

33、 not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考

34、虑是否要用any。三、一般疑问句。表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，或No，句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原

35、形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。如：His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日。2、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在什么时候？3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。如上句When is his birthday ?五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），

36、否定的祈使句一定是dont加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。六、时态1、一般现在时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .（2）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is aream用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和

37、所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（3）一般过去时中的动词：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：be动词是am、is、are动词用原形或加s、es没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间（5）有用的的依据：Be动词是is、am

38、 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）Be动词是are 名词加s或es动词加s或es 主语是第三人称单数动词用原形 主语不是第三人称单数（6）情态动词：我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、一般过去时（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：The girls were on the grass just now .They visited my parents last weekend .（2）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was werewas用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（3）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：be动词是was、were动词加ed有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语